Brasil tem 16% de redes de ensino sem preparo para volta às aulas

em como garantir não só o conteúdo mas todo o sistema, as avaliações, a formação de professores, os materiais específicos e em como manter os alunos." Praticamente todos os países com registros da Covid-19 interromperam aulas para evitar aglomerações e conter infecções. No Brasil, as aulas online esbarram na desigualdade de acesso à internet das famílias mais pobres

Opinião: Alunos de hoje serão formados em mundo revirado pela pandemia

. Professores também precisaram se reinventar durante a crise, alguns, inclusive, sendo edutubers. Produzir conteúdo é o foco principal. As famílias também ganharam papel importante, pois, estiveram mais próximas de suas crianças e jovens neste período. Isso aumenta a sensação de responsabilidade com o futuro e abre caminho para descobertas. Outro aspecto

Opinião: Escolas deveriam se tornar ponto de apoio às famílias na periferia

de suas famílias, que perderam o emprego e a renda e se depararam com uma situação crítica, e que agora também correm o risco de serem obrigados a realizar o Enem, mesmo sendo visivelmente os mais prejudicados pela pandemia. Trata-se da realidade que atinge em cheio trabalhadores e trabalhadoras brasileiras, moradores das periferias urbanas e dos rincões rurais do país

Campanha reúne doações para garantir internet a 5 mil alunos de baixa renda que farão Enem

estudantes pediram isenção da taxa de inscrição no Enem, que custa R$ 85. Se a família não consegue pagar esse valor, imagina arcar com um custo mensal de um plano de internet. Queremos que todos esses estudantes tenham acesso, mas não vamos conseguir sozinhos. Precisamos que as operadoras entrem junto – disse Orofino. Análise: Especialistas discutem rumos

É dura a vida do bailarino: professor que superou preconceitos pode desistir da profissão por causa da pandemia

, têm dificuldade de acessar a internet. Muitos não têm wi-fi, nem sequer um smartphone ou um computador. Como professor particular, abri mão das mensalidades, porque é um momento de dificuldade para todo mundo, e enfrento desafios para fazer este trabalho virtualmente. O meu conforto é que, mais do que professor e alunos, somos uma família — frisa o bailarino, que desde

Coluna | Weintraub, eu não consigo respirar

, abandonando educadores, alunos e famílias à própria sorte, justo quando precisamos de direção e empatia. Não conseguimos respirar quando o ministro se aproveita de uma crise sem precedentes para "passar a boiada" na autonomia das universidades federais. Seus erros de Português não nos tiram tanto o fôlego. Mas saber que o atual mandatário da educação parece conspirar

Laura Mattos: Metade das crianças tem medo de nunca mais voltar à escola, demonstra pesquisa

do estresse na quarentena. Os maiores medos são o de que alguém da família fique doente e o de não poder visitar os avós por um longo período. Ambos atingem 83% dos entrevistados. O cancelamento de festas e dos planos de férias preocupa 75%. Apesar de as crianças não terem sido colocadas como grupo de risco da Covid-19, 71% temem que amigos fiquem doentes, e 60

Como alunos de ensino médio têm estudado durante a quarentena

ou grupos de WhatsApp comandados por professores. Quando o material pedagógico demorou a fazer o caminho secretaria-escola-professor-aluno, os próprios alunos começaram a montar iniciativas para compartilhar tarefas com quem não possui acesso à internet ou debater a situação com seus colegas. Da mesma forma, famílias passaram a buscar em grupos de redes sociais

Em busca da identidade

do entorno, nosso público deixou de ser só de filhos de famílias pobres, a maioria migrantes das regiões Norte e Nordeste, e se tornou mais heterogêneo, recebendo também crianças de classe média que se mudaram para o local. Começamos a ter problemas com comportamentos discriminatórios e preconceituosos. Era comum ver os maiores rindo do cabelo "ruim" de um colega

Para conviver com a diversidade

, correto e direito? Quem dita ou reforça os padrões culturais e estabelece as normas são os grupos e as instituições com capacidade de influenciar a sociedade - ou seja, a escola, a família, os amigos, a televisão, os jornais, as revistas, a internet, as redes sociais etc. Mas qual o poder da escola diante de atores tão pouco abertos à tolerância? Primeiro, devemos

Menos da metade dos alunos de SP acessa plataforma de ensino online

mais a desigualdade educacional: menos da metade dos 3,5 milhões de estudantes da rede estadual paulista (47%) estão acessando o ensino online lançado pelo Governo de São Paulo. "A pandemia vai aprofundar ainda mais a desigualdade. O que pode acontecer é que as famílias que estavam na miséria vão ficar ainda mais vulneráveis. O Governo Federal ainda não disponibilizou

Desafios e eficiência do ensino à distância na pandemia são tema de debate nesta quarta

"importadas" da dinâmica do ensino presencial, que acabam se agravando. "Como a questão ‘conteudista’, professores que não interagem com os alunos, ensino unilateral"", diz. Equalizar a mudança de rotina dos estudantes e a mudança de rotina familiar também é um desafio. "Há famílias que até têm computador em casa, mas é apenas um, como dividir para o home office

Maioria das escolas brasileiras não tem plataformas para ensino online

com a escola passou de 32% para 54%. "As redes sociais já vinham crescendo como espaço de troca entre escolas e famílias. Esses espaços, provavelmente, cresceram ainda mais [com a suspensão das aulas presenciais]. Muitos diretores adotaram grupos de WhatsApp e temos visto exemplos de lives [transmissões ao vivo] nas redes sociais sociais", disse Daniela. Faltam

Só 14% das escolas públicas acessavam ambiente virtual de aprendizagem antes do COVID-19

em que o professor pode distribuir atividades, estabelecer calendários de entrega, corrigir e avaliar o desempenho dos alunos ou se comunicar com as famílias. A pesquisa foi divulgada nesta terça-feira (9) pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), por meio do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), do Núcleo

Dilson Rassier: Sem educação, nada adianta nada

-se que mais de 350 milhões de crianças ao redor do mundo deixaram de receber alimentação escolar, e os problemas associados à saúde mental vêm crescendo significativamente. Os problemas da educação afetam não somente as vidas dos estudantes e de suas famílias, mas toda a sociedade. Uma educação de qualidade traz efeitos positivos em vários setores —auxilia a diminuir

Desafio das aulas virtuais força adaptação de professores e alunos

dos estudantes. "Mas, também precisamos do apoio da família neste momento, e o ideal seria que eles também recebessem preparos para esse novo cenário", avalia. Análise O Grupo de Estudos e Pesquisas sobre as contribuições de Anísio Teixeira para a educação brasileira (Gepat) e o Grupo de Estudos sobre a Mundialização da Educação (GEP-Mundi), da Faculdade de Educação

Como alunos migrantes estudam em meio à pandemia?

em famílias migrantes pela barreira da língua, diferenças culturais e falta de familiaridade com as tecnologias educativas atuais", explica. Crédito: Nicolas Neves dos Santos Criança se esconde atrás de tecidos coloridos O último levantamento realizado pelo Instituto Unibanco, com base nos dados do Censo Escolar de 2016, mostra que o Brasil possuía 73 mil estudantes

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

digital trouxe as famílias pra bem perto do contexto escolar. O que se observa desta relação? Casagrande: "Muitos pais estão surpresos com o comportamento positivo ou negativo dos seus filhos, assim como estão surpresos com o trabalho desenvolvido pelos professores, gestores e escolas. Sentimos que os pais estão valorizando muito mais esses papéis. Isso não

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

digital trouxe as famílias pra bem perto do contexto escolar. O que se observa desta relação? Casagrande: "Muitos pais estão surpresos com o comportamento positivo ou negativo dos seus filhos, assim como estão surpresos com o trabalho desenvolvido pelos professores, gestores e escolas. Sentimos que os pais estão valorizando muito mais esses papéis. Isso não

Justiça do Rio suspende reabertura de escolas estaduais para refeições

2/2020 do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), que autoriza a entrega das refeições em casa aos estudantes na forma de kits, para evitar aglomerações. A distribuição dos kits pode se dar na casa dos alunos ou nas unidades escolares, com horário e local marcado para que sejam buscados por somente um membro da família. Além disso