Educação, grande desafio para Bolsonaro

por falta de mecanismos de monitoramento e avaliação. Além disso, MEC e entes federados não têm como exigir das universidades federais o conteúdo e a formação que necessitam para seus professores, mas, por restrição legal, são obrigados a recorrer a elas, as quais, com sua autonomia, burocracia e letargia, não conhecem as reais dificuldades vividas nas salas de aula

Quais são os reais gargalos da educação para o governo federal

pelo colombiano naturalizado brasileiro Ricardo Vélez Rodríguez. Formado em filosofia e teologia, o professor associado da Universidade Federal de Juiz de Fora (MG) é apoiado pela bancada evangélica no Congresso e defende a iniciativa de Bolsonaro de eliminar uma suposta doutrinação moral e ideológica da esquerda nas escolas. Para Rodríguez, os brasileiros tornaram

Futuro ministro da Educação diz que provas do Enem são entendidas como 'instrumento de ideologização'

na ideologia marxista". O Enem é aplicado no Brasil desde 1998. Ao longo do tempo, passou a ser usado para certificação do ensino médio, seleção de bolsas de estudo e critério de acesso às universidades federais. De acordo com o MEC, 1.434 instituições de ensino superior adotam o Enem como critério de entrada, via Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e Programa

O olavismo passou de piada a doutrina oficial de governo

O olavismo no poder Jair Bolsonaro correu o risco de acertar na escolha do ministro da Educação. Mozart Ramos tinha currículo para o cargo. Ex-reitor da Universidade Federal de Pernambuco, hoje diretor do Instituto Ayrton Senna, conquistou respeito no meio privado e na academia. Sua indicação parecia boa demais para ser verdade. E era. O educador foi vetado

Autor de livro contra PT, futuro ministro já criticou "educação de gênero"

marxista". Formado em filosofia e teologia, Rodríguez hoje é professor associado aposentado da UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora). Seu nome foi anunciado para o MEC (Ministério da Educação) pelo presidente eleito, Jair Bolsonaro (PSL), na noite desta quinta-feira (22). "(...) a proliferação de leis e regulamentos sufocou, nas últimas décadas, a vida cidadã

Grupo lança mobilização pela transformação da escola

de uma escola pública, gratuita e de qualidade – que seja contemporânea e que faça sentido para cada estudante é o caminho certo para alcançarmos uma sociedade com equidade”. Thaianne de Souza – Estudante de ciências biológicas na UniRio (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro) e ex- aluna do Colégio Estadual Professor José de Souza Marques. “Eu me mobilizo

Bolsonaro anuncia Ricardo Vélez Rodríguez como ministro da Educação

era um dos cotados para a vaga. Eles chegaram a se reunir na Granja do Torto nesta quinta, criando expectativa de que seria anunciado. Indicado como ministro da Educação, Rodríguez é formado em filosofia pela Universidade Pontifícia Javeriana e em teologia pelo Seminário Conciliar de Bogotá. Hoje é professor associado da Universidade Federal de Juiz de Fora (MG). Nascido

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

dos alunos quanto no valor gasto por esses municípios em educação", diagnostica a professora Tassia Cruz, da Escola de Políticas Públicas e Governo da Fundação Getúlio Vargas. Doutora em Economia da Educação pela Universidade Stanford, na Califórnia, ela destaca o papel essencial do governo federal para reduzir essas desigualdades porque ele coordena a distribuição

Viúva de Paulo Freire lança a obra Pedagogia do Compromisso

melhorar o ensino da Aritmética e de outros campos da Matemática em áreas populares’. Se você é matemático ou biólogo, não pode ficar satisfeito somente com as aulas que dá na universidade. Qualquer especialidade pode ser importante para apoiar a Educação Popular, para alcançar uma compreensão mais humanizada e mais científica do que é a identidade cultural do povo

Periferia das cidades concentra 87% das bibliotecas comunitárias

foi coordenado pelos Grupo de Pesquisa Bibliotecas Públicas do Brasil, da Universidade Federal do Estado do Rio (Unirio), o Centro de Estudos de Educação e Linguagem da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e o Centro de Cultura Luiz Freire (PE). Outro dado revelado foi que 66,5% das bibliotecas foram criadas por coletivos – grupos de pessoas do território

STF deterá a onda obscurantista do Escola sem Partido?

policiais em 17 universidades de 9 estados. Eventos e cartazes contra o autoritarismo e a favor da democracia foram censurados até a ministra Cármen Lúcia, do STF, cassar as decisões. Depois, o plenário da Corte referendou a posição da magistrada. Mais recentemente, a reitoria da Uni-versidade Federal de Pernambuco acionou a Polícia Federal para investigar ameaças

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

profissional dessa mesma creche, Lucy Almeida, faz mestrado em educação e saúde na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). “A iniciativa para estudar costuma vir dos próprios professores, com apoio da gestão da escola, para conseguir conciliar os horários. A educação infantil exige uma melhor formação. É a fase mais importante da educação básica”, diz. A pedagoga

MEC anula questão de Matemática do Enem após repetição

O Ministério da Educação (MEC) anunciou nesta segunda-feira, 12, que uma questão de Matemática do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) será anulada. O MEC constatou que a mesma questão já havia sido aplicada no vestibular da Universidade Federal do Paraná (UFPR). De acordo com a pasta, o item foi formulado por um professor que compõe o Banco

Bandeira de Bolsonaro, veto a abordagem de gênero sofre derrotas em série na Justiça

Apontada como uma das bandeiras do presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL) para a educação, a proposta de vetar a abordagem de gênero nas escolas, que integra o projeto de lei da Escola sem Partido, tem sofrido reveses em tribunais estaduais e no STF (Supremo Tribunal Federal). Somente neste ano, as cúpulas dos tribunais de ao menos cinco estados suspenderam

Enem é base para políticas públicas

isso depende do bom desempenho no exame. Antes, era apenas uma prova de conhecimento sem finalidade decisiva. Hoje, pode definir até carreiras – dependendo da pontuação, o aluno pode entrar no curso e na universidade que quer; outros, só para entrar na universidade, acabam mudando a escolha da profissão”, relata. Ao mesmo tempo em que agrega possibilidades, o exame

Meia-volta, volver

o conteúdo dessas duas disciplinas, dizem os especialistas, o projeto do pastor Santana fere princípios constitucionais, por limitar o livre desenvolvimento do pensamento. “Em uma escola com 1 000 alunos pode haver 500 posições familiares diferentes. Quem vai decidir o que será ensinado?”, pergunta o educador Eduardo Mortimer, da Universidade Federal de Minas Gerais

Conselho de educação libera até 30% de curso a distância no ensino médio

Educacionais) e docente da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais). Segundo ele, nem os conselheiros receberam as contribuições da consulta e o texto final aprovado só chegou às 18h30 da quarta. "Escrevi para meus colegas dizendo que a consulta no meio das eleições seria ruim e hoje fiz uma questão de ordem pedido para que não fosse votado, para dar tempo

Enem é uma prova chata como os cursos de Humanas das federais

Como acontece todos os anos, questões do Enem renderam polêmica, e lá fui eu analisar a prova para formar uma opinião. Formei a seguinte: o Enem não é uma prova de conhecimento ou de interpretação de texto, mas de paciência. É uma prova chata, que disfarça a limitação intelectual de seus autores (em geral, professores das universidades federais

Municípios propõem a volta da Educação Moral e Cívica

de lei, no entanto, são criticados por especialistas em educação. Ao longo dos anos, a Educação Moral e Cívica surgiu nos currículos das escolas brasileiras em diferentes momentos. Segundo Carlos Cury, professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais e membro do Conselho Nacional de Educação entre 1996 e 2004, seus primórdios remontam à primeira

Escola particular terá só a via judicial para escapar da Escola sem Partido

superior, prepara um manual de defesa de professores. Para o professor Fernando Cássio, da Universidade Federal do ABC e que faz parte da rede, os casos em escolas particulares mostram que é necessário o restabelecimento das relações de confiança nas escolas, um lugar naturalmente de permanente conflito. “Há previsões nas legislação educacional que independem