Por uma gestão democrática nas escolas

para mudanças? Estou muito otimista quanto a mudanças. Mas acho que ainda temos que pensar em muitas coisas. Por exemplo, numa política mais consistente de valorização dos professores da rede. Temos um histórico de defasagem salarial. Mas, para além disso, — e o secretário de Educação tem anunciado propostas nesse sentido — precisamos de um programa de formação

Mais de mil atingidos por massacre de Suzano, em SP, aguardam apoio psicológico

disso", explica. HELP ME Um pedido de socorro não sai da memória da cabeleireira Vânia Maria Oliveira, 37. Ao folhear o caderno do filho, também aluno da Raul Brasil, ela encontrou um "Help me" (ajude-me, em inglês) escrito em letras garrafais em uma folha. Na mesma página, o adolescente de 15 anos prosseguiu. "Não aguento mais sorrir". "Ele perdeu o ritmo

Língua inglesa e interpretação de textos são os destaques

. A programação completa é a seguinte: Segunda-feira, 22 – Matemática Professor Rodrigo Sacramento começa a semana revisando os conceitos de razão, proporção e estatística. Além disso, ele resolve as questões 149 e 160, do Caderno Azul do Enem 2018. Terça-feira, 23 – História Conquista da América e Rebelião Luso-Brasileira contra a invasão holandesa em Pernambuco são

MEC prepara material para explicar nova política de alfabetização

BRASÍLIA - O Ministério da Educação (MEC) está finalizando um caderno que explicará as diretrizes, os princípios e os objetivos da Política Nacional de Alfabetização (PNA). A intenção é que as escolas passem a alfabetizar as crianças no primeiro ano do ensino fundamental, ou seja, geralmente aos 6 anos de idade. A orientação está em decreto publicado

Desafios da formação do professor

O que fazer com uma profissão na qual seus profissionais não recomendam a sua própria atividade? E que caminho tomar, frente a um cenário de desafios, para que aqueles que escolhem a docência possam ser valorizados e ter segurança na carreira? Pois bem, não é de hoje que a "profissão professor" é debatida. Atualmente, são mais de 2,5 milhões de professores

O melhor professor do mundo e o combate à extrema pobreza no Quênia

do uniforme obrigatório, livros, cadernos, e o pagamento de provas, transporte e comida. Sem isso, não estudam. O número reduzido de professores e as salas lotadas, muitas vezes com 70 ou até 100 alunos em estruturas precárias, dificultam o aprendizado de crianças, que rotineiramente chegam com fome à escola. No ensino secundário, o acesso é ainda mais difícil

A luta contra o bullying na escola

ao anunciarem que fariam um massacre no colégio. Se aproveitando do momento de comoção nacional após a chacina em Suzano (SP), cinco dias antes, eles fizeram "uma brincadeira" para pôr medo a outros alunos e a professores. Como punição, os estudantes foram transferidos de instituição de ensino. Em depoimento à polícia, pelo menos três deles citaram que haviam sofrido

Por que o Brasil de Olavo e Bolsonaro vê em Paulo Freire um inimigo

[resumo] Biógrafo de Paulo Freire analisa como o principal educador brasileiro, autor de método de alfabetização que estimula alunos a refletirem sobre sua realidade, passou a ser visto como inimigo público e responsabilizado por maus resultados educacionais do país. Em 29 de maio de 1994, em longa entrevista publicada no caderno "Mais", da Folha, Paulo

5 questões urgentes da educação brasileira que o novo ministro Abraham Weintraub vai enfrentar

, para que isso aconteça bem", diz Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (CEIPE) da FGV Rio. "Isso significa formar professores e criar materiais adequados." Para Daniel Cara, porém, um grande empecilho é que a BNCC conta com pouco apoio na base de professores, por ser vista, segundo ele, como algo imposto pelo governo (ainda

5 questões urgentes da educação brasileira que o novo ministro Abraham Weintraub vai enfrentar

(CEIPE) da FGV Rio. "Isso significa formar professores e criar materiais adequados." Para Daniel Cara, porém, um grande empecilho é que a BNCC conta com pouco apoio na base de professores, por ser vista, segundo ele, como algo imposto pelo governo (ainda na gestão Michel Temer) sem um canal de diálogo e de escuta com os docentes e sua realidade prática

Militarização necessária de escolas

de computadores para professores e alunos. Foi resolvido? A gente lançou um plano estratégico chamado Educa DF, com cinco bandeiras. Numa delas, que fala sobre inovação, garantimos computadores a todos os professores da rede distrital, o que, inclusive, é uma promessa de campanha do governador Ibaneis Rocha. Também dissemos que daremos computadores aos alunos do Ensino

Dever de casa: os desafios urgentes do novo titular no Ministério da Educação

da Educação. Políticas públicas que atingem estados, municipíos e milhões de alunos e professores ficaram comprometidas com a estagnação da pasta. Para reverter este quadro, especialistas elegeram os cinco tópicos que devem ser resolvidos prioritariamente, como se fossem um dever de casa do novo ministro: Aprovar reformulação do Fundeb O Fundo de Manutenção

BNCC e os anos finais do ensino fundamental

e professores terão bem mais clareza do que os alunos devem aprender e do que devem ser capazes a partir desse aprendizado. Além disso, espera-se que a BNCC ajude a superar a fragmentação das políticas educacionais e possibilite o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo — e que seja também balizadora da qualidade da educação. Nesse

Criticada pelo governo, metodologia Paulo Freire revolucionou povoado no sertão

Por Marcelle Souza, da Repórter Brasil Um povoado desconhecido no sertão brasileiro, com alta taxa de pobreza e uma multidão de trabalhadores analfabetos, viveu uma revolução: em apenas 40 horas, um grupo de professores liderados pelo educador Paulo Freire ensinou 300 adultos a ler e a escrever. Mais do que criar novos leitores, a primeira experiência

Evento apresenta plataforma "Currículo na Educação Integral" para secretarias de ensino

Como garantir que a educação integral chegue efetivamente às escolas? Como formar professores e desconstruir práticas arraigadas junto a eles? Como mobilizar a sociedade para participar dessa transformação? Leia + "Currículo na Educação Integral" auxilia redes de ensino na construção curricular a partir da BNCC Estes foram alguns dos questionamentos

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

do professor nesse processo de transição? As crianças quando frequentam a educação infantil e passam pelo momento de transição, ou seja, quando estão no ultimo ano da educação infantil e passam para o primeiro ano do ensino fundamental são envolvidas em muitos fatores: Novos colegas, mais cobrança cognitiva e rigidez na rotina. O período de adaptação é substituído

Conflitos e segurança poderão contar pontos na avaliação de escolas

e alunos, professores e diretores respondem a questionários sobre as condições de ensino. As avaliações compõem, junto com o fluxo escolar, ou seja, a taxa de aprovação dos estudantes, o principal indicador de qualidade da educação, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). A intenção das mudanças é ampliar a avaliação das escolas para além desses

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

em que foram apresentados pelo ministro Vélez aos senadores, e leia a seguir o que disse o ministro sobre cada uma delas no Senado e na entrevista ao G1, além do que consta nas metas do PNE. Dessas prioridades, a alfabetização, o Fundeb entre as fontes de financiamento da educação, o ensino profissionalizante, a educação especial e a formação de professores estão contempladas

"Currículo na Educação Integral" auxilia redes de ensino na construção curricular a partir da BNCC

nas discussões curriculares, e sempre muito centrada no domínio da gramática", explica Luis. Na elaboração deste documento, prevalece a noção de que o ensino da Língua Inglesa deve ser mais significativo, estar atento às necessidades e contextos locais e voltado para o uso comunicativo. Além disso, o caderno foi construído em diálogo com professores da rede pública

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

: diferentes concepções. In: Revista Poíesis. Vol. 3, nº3, 4, 2005/2006, pp.5-24. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/poiesis/article/view/10542/7012. Acesso em: 27/10/2017. PIMENTA, Selma Garrido. Estágio na Formação Professores: Unidade entre teoria e prática? In: Cadernos de Pesquisa. São Paulo, n. 94, ago. 1997, pp. 58-73. Disponível em: http