Troca de experiências alavanca desempenho de escola no Ceará

, prefeituras que garantam menos reprovação e maiores índices de aprendizagem em matemática e português (os fatores que constituem o Ideb) ampliam seus orçamentos. "Foi investido muito em formação de professores. Cursos ocorrem praticamente em todos os meses", afirma o secretário de Educação de Jucás, Aurélio de Souza. A cidade, de 24 mil habitantes, tem 3.892

Bolsonaro quer um colégio militar em cada capital até 2020

para aplicá-la sem maiores problemas, basta independência", disse. A reportagem entrou em contato com a assessoria de campanha de Bolsonaro, por email, telefone e aplicativo de mensagens. Até o fechamento desta reportagem, a assessoria do candidato não respondeu às perguntas encaminhadas. Para a diretora-executiva da ONG Todos Pela Educação, Priscila Cruz, é preciso

Estados criam leis para exigir comprovante de vacinação na escola

buscam aprovar projetos em assembleias legislativas. Em comum, todos miram a exigência de comprovante de vacinação como requisito para matrícula nas redes de ensino público e privada —alguns, no entanto, visam até mesmo uma checagem extra durante o ano letivo. No Paraná, uma lei que determina que pais de crianças e adolescentes de até 18 anos apresentem

BNCC e a inovação curricular no Rio Branco

e responsabilidade socioambiental. Todos com embasamento teórico e simulações práticas. Informações: Ministério da Educação (MEC)

Haddad promete revogar reforma do ensino médio

a melhor medida a ser adotada para revogá-la, que poderá ser "por meio de projeto de lei". O candidato, que foi ministro da Educação entre 2005 e 2012, nos governos de Luiz Inácio Lula da Silva e Dilma Rousseff, promete ainda propor uma nova reformulação do ensino médio. "O marco legal será construído democraticamente, com ampla participação de estudantes

Militarização do ensino fere a Constituição

”. O estado mantém milhares de crianças e jovens de 6 a 16 anos em projetos como “Cidadão Mirim” e “Combatente Mirim”, entre outros. Leia Também: Baixa educação, alta criminalidade Educação só se constrói com democracia A Procuradoria-Geral de Justiça impetrou Ação Direta de Inconstitucionalidade contra leis e decretos que regulamentaram e aumentaram as escolas

5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

de políticas públicas; a educação integral, que considera o desenvolvimento do estudante em todas as suas dimensões (intelectual, emocional, cultural, física e social); e educação mão na massa, que coloca o aluno no centro de seu processo de aprendizado para construir conhecimentos a partir de projetos e experiências práticas. Dentre todos os programas de governo

Colégios se antecipam à Base Nacional Comum do ensino médio

Maria. Como a cada dez anos a escola revê seu Projeto Político Pedagógico (PPP), tem aproveitado este momento para refazer o documento a partir do que prevê a base nova. “Como a BNCC define que a escola tem de se estruturar em competências e habilidades, tivemos de reformular todos os planos de curso, repensar cada uma das disciplinas.” Atualmente, a instituição

Como a meta de dar oportunidades iguais a ricos e pobres ajudou a Finlândia a se tornar referência em educação

na primeira hora problemas como a dislexia de um aluno e fornecendo apoio imediato. Mensalidades escolares não existem. Pasi Sahlberg destaca ainda o impacto fundamental exercido no ensino pelo modelo de igualdade e justiça social criado gradualmente pelos finlandeses a partir do pós-guerra: saúde, educação e moradia para todos, generosas licenças-paternidade

Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular

SÃO PAULO - Desde que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino infantil e fundamental foi aprovada em dezembro de 2017, Estados e municípios brasileiros promovem debates com a comunidade escolar para definir o currículo a ser aplicado. O desafio é transformar as competências e os campos de experiência do documento em projetos curriculares

Diferença de aprendizagem chega a 16% entre escolas do Rio; veja mapa da desigualdade

-1954)”. Ele afirma que a via foi construída entre 1939 e 1947 por Getúlio Vargas para impulsionar essa região. — A falta de continuidade desse projeto desenvolvimentista ao longo dos anos trouxe uma série de problemas para a região — afirma Gama-Rosa: — Todos os projetos habitacionais ao logo dela nao ocorreram e a industrialização também falhou. Isso criou

Diferença de aprendizagem chega a 20% entre escolas do Rio; veja mapa da desigualdade

da Avenida Brasil (1906-1954)”. Ele afirma que a via foi construída entre 1939 e 1947 por Getúlio Vargas para impulsionar essa região. — A falta de continuidade desse projeto desenvolvimentista ao longo dos anos trouxe uma série de problemas para a região — afirma Gama-Rosa: — Todos os projetos habitacionais ao logo dela nao ocorreram e a industrialização também

Candidatos ao governo do Rio criticam reforma do ensino médio durante debate

públicos, os profissionais de educação e conseguindo construir o projeto pedagógico que seja inclusivo, democrático com a valorização de todos e todas. Dayse Oliveira apontou o que considera como principais pontos de discussão na área da educação: salário, falta de democracia e ausência de verbas de manutenção, condições de trabalho, maquinário, além da promoção

Novo currículo para Educação Infantil e Ensino Fundamental dará ênfase maior ao regionalismo

, Sônia Rosa, o próximo ano será de adaptação de todos os planos de estudo e formação pedagógica com os professores, e as mudanças devem começar a valer em 2020. No próximo dia 26 de setembro, o novo currículo deverá ser aprovado pelo Conselho Estadual de Educação. Para a construção, foram realizadas consultas públicas com professores e sociedade em geral, onde

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

, mas respeitamos a realidade de cada escola e cada cidade, por isso todas as regras são discutidas." O superintendente de Políticas para Educação Básica da Secretaria Estadual da Educação (SEC), Ney Campello, afirma que, como o acordo é gerido diretamente pela PM junto às prefeituras, a pasta foi apenas consultada para fazer observações ao projeto. Campello, no entanto

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

um uniforme provisório, com brasão da prefeitura e bandeira da Bahia. Todos devem manter a camisa dentro da calça e usar sapatos pretos fechados. Dentro de sala, cada aluno agora tem seu lugar pré-determinado. Além disso, as salas ganharam janelas de vidro nas portas, o que permite que os tutores disciplinares (os PMs da reserva) monitorem a todo momento

Para incentivar escrita, professora envia cartas pelo correio para casa de alunos

, porque meus pais já me contaram sobre esse tipo de comunicação do passado. Foi legal essa atitude, vivenciar os tempos passados, que as pessoas se comunicavam através de cartas.” Ao todo, a professora enviou cartas para 70 alunos do 3º ano da educação fundamental. As cartas começaram a chegar na última segunda-feira (10), e segundo a professora alguns alunos

Escolas desenvolvem atividades para combater ‘fake news’

duvidosos. A discussão, segundo especialistas, deveria ser regra em todos os colégios, mas, para isso, é preciso preparar os professores. O tema será discutido na mesa “Educação: antídoto contra as fake news?” durante o congresso Educação 360, que acontece nos dias 24 e 25 de setembro, no Museu do Amanhã e no Museu de Arte do Rio. O evento é promovido pelos jornais

Escolas em áreas conflagradas do Rio têm notas baixas no Ideb

no ensino. A nota média desse grupo no Ideb é 4,26; e a dos 278 colégios restantes (que não ficam em locais de risco), 4,74. PUBLICIDADE — Essa diferença de meio ponto é relevante, comprova que a exposição a situações de violência prejudica o aprendizado da criança — avalia Olavo Nogueira Filho, diretor de políticas educacionais do movimento Todos pela Educação

'Sempre penso onde errei quando vejo ex-aluno com arma na mão', diz professor

no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), considerando as escolas do 9º ano, o fim do ensino fundamental. Em áreas conflagradas, só quatro (11%) das 36 escolas nesta etapa escolar bateram a meta do Ideb. No restante da cidade, o índice é o dobro — 66 (23%) dos 278 colégios bateram ou superaram a nota esperada. O segundo menor Ideb da rede também