Compromisso Nacional pela Educação Básica

O relatório Compromisso Nacional pela Educação Básica é um documento que apresenta as perspectivas do Brasil em relação à Educação Básica até 2030, indicando os objetivos estratégicos voltados para a sociedade relacionados ao fracasso escolar, ao nível de escolaridade, à qualidade da educação e ao financiamento da educação. Por fim, exibe um diagnóstico

A relação entre família e escola e o impacto no desenvolvimento do aluno

a moldar a constituição do aluno e, por consequência, influencia diretamente na evolução da sociedade e da humanidade. Assim, a família e a escola cumprem dois papéis que se complementam no contexto da educação. O envolvimento de ambas afeta diretamente o desempenho escolar e a qualidade das relações que o aluno mantém com a escola. No entanto, ainda são

Cinco anos após aprovado, plano de Educação está longe de ser cumprido

"O PNE 2014-2024 estabeleceu 20 metas e 254 estratégias para garantir Educação de qualidade para todos; passados cinco anos, não estamos nem perto de ter percorrido a metade do caminho", afirma Mônica Franco, do Cenpec Todos Pela Educação 27 de junho de 2019 | 10h00 Você pode ler 5 matérias grátis no mês Entrar ou Assinar a partir de R$1,90 Você pode ler 5

Fies: ruim para a educação pública, bom para a educação privada

salários mínimos. Quem ganha mais de 30 salários mínimos paga menos de 30%, segundo dados do Ipea. Se a população pobre é quem paga mais, deveria ter pelo menos um retorno em políticas sociais. Mas o que é colocado é o seguinte: o Ensino Superior de qualidade é para poucos, então não há um investimento efetivo do governo brasileiro no financiamento do ensino

Nova Escola: Quem se importa com o menino que batia na menina?

(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) e atual membro do CNE (Conselho Nacional de Educação). Especialista em avaliação educacional, Soares desenvolveu uma série de indicadores sobre desigualdades no ensino público. O objetivo é mensurar o quanto estamos privando as pessoas mais pobres de uma educação de qualidade. À Nova Escola, Soares disse

Guia apresenta metodologia para educação integral no território

durante o período de construção do plano. Leia +: Como estruturar a política de educação integral com qualidade e equidade? Hoje, Alexsandra é gestora geral da Escola Estadual de Ensino Integral Professora Edleuza Oliveira da Silva, a primeira da modalidade no município. "Ela foi inaugurada há dois anos. Aqui funcionam e acontecem experiências incríveis

Prêmio reconhece projetos de transformação da escola

podem se inscrever para o Desafio Inova Escola. Realizado dentro do Programa ProFuturo, que tem a proposta de diminuir a desigualdade no mundo por meio de um ensino digital de qualidade para meninos e meninas, o desafio estimula a colaboração entre educadores para o desenvolvimento de um plano de inovação que atenda às necessidades de escolas em diferentes

43% dos municípios brasileiros gastam menos do que mínimo satisfatório em educação

Um investimento público total por aluno de R$ 4.300 por ano, considerando um estudante do ensino fundamental da zona urbana que estuda em tempo parcial. Esse é o patamar mínimo necessário estimado pelo Movimento Todos pela Educação para que uma rede pública de ensino atinja bons resultados em aprendizagem no país, como notas satisfatórias no Índice

Salário dos professores é 30% menor que média de profissionais com mesma escolaridade

Crédito: Getty Images Em média, um professor de Educação Básica com Ensino Superior recebe R$ 3.823. Se comparado com a remuneração média de profissionais com a mesma escolaridade, esse valor representa apenas 69,8% do que poderia ser o salário ideal. A disparidade é ainda maior se comparado com profissionais da área de Exatas ou de Saúde - com a diferença

'Qualidade para poucos não é qualidade': novo indicador sobre educação põe desigualdade em foco

como parâmetro para medir a qualidade das escolas - de 2017 está entre as de nível mais alto do país: 7,3 nos anos iniciais do ensino fundamental. Os indicadores positivos acima, porém, ocultam um problema que não aparece no Ideb: também no 5º do ensino fundamental, os alunos negros e mais pobres têm aprendido, em média, bem menos do que os alunos brancos e mais ricos

"Educação de qualidade para poucos não é qualidade"

No artigo, José Francisco Soares reflete sobre o indicador que concebeu com a finalidade de apontar os focos de desigualdades educacionais no Brasil, aplicando recortes de nível socioeconômico, de raça e gênero na aprendizagem. A meta é tirar a invisibilidade da desigualdade que pesa sobre os indicadores educacionais.

Começam inscrições do Encceja para residentes no exterior

países. O exame é para brasileiros residentes no exterior que não concluíram os estudos na idade apropriada. Os candidatos que estiverem em busca do certificado do ensino fundamental devem ter, no mínimo, 15 anos de idade completos na data da prova. Já para o certificado do ensino médio, a idade mínima exigida é 18 anos. Quem tem necessidades especiais pode

Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação

título de PhD, não está relacionado a anos de trabalho, e não é só salário. Também há evidências que mostram que salário de professor não está ligado à qualidade (do ensino) do aluno, (derrubando) a tese de que basta aumentar salário para melhorar a educação. A Malásia fez essa experiência: dobrou o salário dos professores, mas não melhorou o resultado

Salário de professor no Brasil é "horrível", diz ex-presidente do Inep

participou, analisa as condições de ensino e do magistério no mundo. "Os países devem fazer o magistério mais atrativo financeira e intelectualmente", destaca comunicado da pesquisa. O objetivo deve ser atender à "crescente demanda mundial por professores de alta qualidade". "Atrair os melhores e mais brilhantes para a profissão será essencial para garantir

Fátima Bezerra: O novo Fundeb e a participação da União

com a valorização dos profissionais da educação e com a qualidade do ensino. O governo Jair Bolsonaro (PSL), no entanto, não se revela sensível ao debate em curso no Parlamento, no Fórum dos Governadores do Brasil e na sociedade de forma geral. A política de austeridade fiscal que norteia o governo se revela incompatível com a retórica da priorização de investimentos

Quase um quarto dos jovens brasileiros não estuda nem trabalha

própria. Esse sonho no entanto, ficou pelo caminho quando engravidou de Maurício, sem planejar, aos 18 anos. "Eu estava no segundo ano do colégio, mas desisti porque não tinha com quem deixar a bebê", conta a dona de casa, que, depois da gravidez, até chegou a concluir o ensino médio, mas nunca teve condições de começar o curso de enfermagem que tanto queria

Candidatos em lista de espera do Sisu começam a ser convocados

que os estudantes escolham mais de uma opção de curso. O pré-requisito para concorrer ao Sisu é ter feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2018 e obtido nota acima de zero na redação. *Com informações do Ministério da Educação Edição: Graça Adjuto Tags: Sisu lista de espera convocação MEC Compartilhar: Dê sua opinião sobre a qualidade do conteúdo que você acessou

Qual é a diferença entre as competências gerais da BNCC e as socioemocionais?

Crédito: Getty Images A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a política pública que define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil da Educação Infantil ao Ensino Médio. Para nortear o trabalho das escolas e dos professores em cada uma das etapas de ensino, a BNCC traz como pilares 10 competências gerais que vão além dos saberes

Professor defende aumentar em 5 vezes investimento em escolas públicas

: fundeb ensino público orçamento para educação Compartilhar: Dê sua opinião sobre a qualidade do conteúdo que você acessou. Para registrar sua opinião, copie o link ou o título do conteúdo e clique na barra de manifestação. Você será direcionado para o "Fale com a Ouvidoria" da EBC e poderá nos ajudar a melhorar nossos serviços, sugerindo, denunciando, reclamando

Parlamentares buscam acordo para acelerar tramitação do Fundeb

como secretário é que o Fundeb não garanta custeio e investimento, porque botar pisos cada vez maiores, com a realidade de Sergipe e de vários estados, pode comprometer a qualidade do ensino", diz. Modesto afirma que o Consed apoiou o posicionamento do Fórum dos governadores porque, naquele momento, o MEC não apresentava interlocução sobre o tema e as conversas da área