José Pacheco: "Para refundar a educação, não teremos de repensar a escola?"

, a escola precisa ser reinventada. Mas do modo como as novas tecnologias estão sendo introduzidas, temo que se transformem em panaceias, que apenas sirvam para congelar aulas em computadores, e que os alunos, acostumados ao imediatismo e à velocidade dessas tecnologias, acriticamente a consumam, sem resquícios de cooperação com o aluno vizinho, dependentes

Pesquisa mostra ligação entre pobreza na infância e desenvolvimento de transtornos mentais

acompanhou, durante cerca de sete anos, 1.590 alunos de escolas públicas de Porto Alegre (RS) e de São Paulo, que participaram de três etapas de avaliação, sendo a última delas entre 2018 e 2019. Esses estudantes fazem parte de uma grande pesquisa de base comunitária, que, desde 2010, segue 2.511 famílias com crianças e jovens, à época com idades entre 6 e 10 anos

Como usar o metaverso na educação? Brasileira conta os 'segredos'

, destinado a treinamento e educação. Ana Carolina vive na Califórnia, mas segue envolvida com seu país: com recursos obtidos junto ao Instituto EDP, uma organização não-governamental, está distribuindo Oculus Quest para 40 escolas públicas de diversas regiões brasileiras, num projeto que pretende entender o impacto possível dessa tecnologia e do metaverso

Instituto Rodrigo Mendes lança pesquisa sobre tecnologias digitais e inclusão

de contemplar todas e todos os estudantes. Leia + Educação inclusiva não é utopia da escola pública: conheça algumas experiências Isso se faz especialmente necessário se considerarmos a velocidade com que as tecnologias digitais têm sido incorporadas ao cotidiano, sobretudo após o início da pandemia, e o potencial que elas têm para contribuir com metodologias inovadoras

Modernizar a educação para seguir inspirando

de lado o olhar humano, buscando um equilíbrio salutar entre todas as áreas de conhecimento ao longo dos três anos de curso. É preciso apresentar possibilidades de eles serem donos de seus próprios destinos, com ferramentas disponíveis dentro da escola. Saber que muito mais do que abrir portas para vagas de emprego, a educação abre portas para que possam expandir

Estamos preparados para a retomada presencial obrigatória?

Estamos preparados para a retomada presencial obrigatória? Voltar às atividades com 100% dos alunos na escola é uma medida mais do que urgente POR: Alessandra Gotti, Arthur Paku Ottolini Balbani 01 de Dezembro | 2021 Crédito: Getty Images O Brasil foi o país que manteve as escolas fechadas por mais tempo. Durante esse período, foram criados protocolos

Prevenção de transtornos mentais entre estudantes pode evitar repetência e evasão escolar, aponta estudo

para as mulheres, resultando em níveis mais baixos de alfabetização e perpetração de bullying. Nesse caso, pelo menos 11 em cada cem registros de atos de violência física ou psicológica praticados por meninas em escolas poderiam ser evitados se transtornos externalizantes fossem prevenidos ou tratados. Já para o sexo masculino, as fobias e a depressão implicaram maiores

Enem: Os obstáculos extras dos estudantes na prova de 2021, que tem 2ª etapa neste domingo

para o qual eles sabiam que poderiam estar infinitamente mais preparados", relata Maia. O fechamento das escolas durante a pandemia de coronavírus teve um efeito particularmente grave nas escolas públicas do país e nos alunos de baixa renda, que viram o abismo aumentar em relação às escolas privadas e aos alunos de renda média e alta - que conseguiram migrar com mais facilidade

A educação na urgência da reconstrução

em risco o futuro do País. Aulas remotas precárias, despreparo para o ensino à distância, falta de equipamentos adequados e impossibilidade do convívio presencial ajudaram a rebaixar a qualidade do ensino e a afastar muitos estudantes do estudo e da própria ideia de "escola". A ausência de uma política educacional criteriosa completou o quadro. A escola deixou

Incentivo à leitura promove protagonismo dos alunos na retomada das aulas

", biografia do ex-presidente dos Estados Unidos, Barack Obama. Ruth não está sozinha quando o assunto é leitura na pandemia. A venda de livros aumentou 39% entre janeiro e setembro de 2021 (se comparada com o ano anterior) e muitas escolas intensificaram seus projetos durante o ensino a distância. É o caso da rede municipal de Tramandaí, cidade localizada no litoral

"Mil vezes não", diz Guedes sobre conflito de interesses entre offshore e atividades no ministério

. Fundou também o grupo Abril Educação, que em oito anos saiu de zero para 1 milhão de alunos. Criou ainda o Ibmec, que é a "melhor escola de negócios" do país. "Se eu quisesse ganhar dinheiro vindo para o governo, teria vindo antes", disse. Relatou que, quando Tancredo Neves foi eleito presidente, foi convidado por Francisco Dornelles, que seria ministro

A queda de criatividade em adolescentes do mundo que chama a atenção da OCDE

O que faz com que adolescentes de 15 anos de diferentes cidades do mundo se achem menos criativos, curiosos, persistentes e responsáveis do que crianças de 10 anos? E quais podem ser as consequências disso para seu futuro como cidadãos e profissionais? Esses temas permeiam um relatório recente da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento

A queda de criatividade em adolescentes do mundo que chama a atenção da OCDE

anos? E quais podem ser as consequências disso para seu futuro como cidadãos e profissionais? Esses temas permeiam um relatório recente da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) sobre essas e outras habilidades socioemocionais, que a entidade diz considerar cruciais para o desenvolvimento presente e futuro de crianças e jovens em idade

É quase fim do ano: onde estão os nossos jovens?

Este deveria ser o ano em que as escolas concluiriam os preparativos para dar início, em 2022, ao novo ensino médio. É, também, o segundo ano da pandemia, em que elas ficaram fechadas ou oferecendo ensino à distância de qualidade e eficácia desconhecidas. Muitos jovens abandonaram os cursos e muitos mais ficaram, mas aprenderam pouco ou nada. Os candidatos

Brincar ao ar livre nunca foi tão urgente, dizem especialistas

-participação e cooperação. Assim, educadores podem descobrir habilidades dos que podem vir à tona nessas áreas. – Criar outras dinâmicas para o ensino a partir da diversidade de experiências: rodas, tendas, apresentações teatrais, trabalhos com artes, música, dança. – Remeter-se a situações de ensino ao ar livre como acontecia na antiguidade quando nem existiam escolas

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

Os resultados do próximo Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) devem trazer a medida das perdas na aprendizagem causadas pela pandemia de Covid-19 entre os estudantes que ficaram na escola e voltaram ao presencial. Com grandes diferenças regionais e sociais – às vezes entre alunos da mesma sala – é provável que as desigualdades fiquem

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

Diante de estimativas de que 14% dos postos de trabalho atuais desaparecerão em 15 a 20 anos e que outros 32% sofrerão profundas transformações, como aponta a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), e que 36% dos empregos do futuro exigirão a solução de problemas complexos, de acordo com análise do Fórum Econômico Mundial

Um SUS para a educação

, e de estabelecer uma política de Estado, e não de governo, em uma área tão vital. A educação brasileira precisa urgentemente de um SUS! A falta de um programa nacional que olhe para a educação como um todo, com uma definição clara de responsabilidades, regras de cooperação, parâmetros de avaliação e de qualidade, além de pensar em formas de financiamento, está na raiz

Alunos negros e pobres são os mais afetados com escolas que ainda não reabriram

A reabertura das escolas em ritmo desigual no país tem deixado estudantes negros e pobres mais tempo fora das salas de aula, mostra uma nova pequisa do Datafolha. Em setembro, 65% dos alunos do país tiveram suas escolas reabertas, ainda que parcialmente. Entre os estudantes brancos, o índice chegou a 72%, mas ficou em 61% para os negros. Entre as três

Região Nordeste avança e Sudeste empaca em oportunidades da educação

no aprimoramento das oportunidades", explica Ana Lima, cofundadora da Conhecimento Social e parceira técnica nas análises do Ioeb. Segundo ela, o avanço se torna "mais desafiador" para estados como São Paulo, porque não é preciso garantir condições mínimas, como acesso à escola, mas se aprofundar nas questões educacionais. "Por um lado você está num bom patamar