Conselho Nacional de Educação repudia ataques às escolas e diz que irá colaborar com MEC

da desigualdade por meio do conhecimento". "É o espaço que consolida o desenvolvimento da nação, que a torna capaz de crescer, de gerar empregos de garantir o bem estar da sociedade, de expandir e tornar a economia competitiva e inovadora, de existir". A nota diz ainda que o CNE se somará às iniciativas dos Secretários e Conselhos de Educação Estaduais e Municipais

3 pontos para entender a relação entre segurança e violência nas escolas

. A comunidade escolar deu início a um evento que se tornou um importante acontecimento não apenas desse território, mas da cidade: a Caminhada pela Paz, que acontece uma vez por ano pelas ruas de Heliópolis. "Há que lembrar que a saída deve ser educativa: aprender coletivamente, mobilizar o saber pedagógico e resgatar os valores humanos", diz Beatriz de Paula Souza Já

Por que é preciso investir na recomposição de aprendizagem?

está diretamente relacionado ao conhecimento cognitivo, mas sim à criação de um ambiente seguro e saudável que proporcione interações, espaço de fala e, consequentemente, o desenvolvimento das habilidades. *Crédito da imagem: Depositphotos Amanda Servidoni Evangelista Formada em história, é mestra em teoria e historiografia literária. Atualmente, atua como analista

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

democrática e construir o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola a partir da escuta dos estudantes, professores e familiares e do território, a fim de que aquele espaço tenha sentido para a comunidade. No que cabe ao trabalho pedagógico, diz respeito a repensar o currículo e os materiais oferecidos aos estudantes. Este ano, a Lei 10.639, uma das que compõem

Secundaristas se mobilizam pela revogação total do Novo Ensino Médio

afeta os estudantes porque muitos não estão cursando os itinerários formativos escolhidos e, aqueles que cursam, percebem que o projeto pedagógico "é raso". "Trocou o conhecimento pela informação", diz. Pela nova diretriz, "itinerários formativos" substituíram disciplinas de biologia, física, química, história, geografia, filosofia e sociologia, bem

Luciano Huck defende Ensino Médio acima de 'ideologias' e Felipe Neto pede revogação imediata

para ampliar a oferta de outras eletivas — chamadas itinerários — em cinco grandes áreas de conhecimento. Os especialistas acreditaram nos avanços do modelo que, na prática, ainda ampliaria a carga horária do Ensino Médio em 25%. Mas, desde o início da implementação, as mudanças têm provocado críticas. Entre elas, de que o processo foi iniciado sem uma preparação

Projeto de escola santarena é pré-selecionado ao prêmio 'Educador Transformador 2023'

", destacou a gestora da Escola Rotary, Francimar Farias. Os projetos pedagógicos pré-selecionados, que passaram pela primeira fase do processo de seleção denominada Análise de Conformidade, foram divididos em sete categorias da premiação. Dos 658 projetos selecionados em todo o Brasil, 30 são do Pará. Sobre o prêmio O Prêmio "Educador Transformador" tem como objetivo

7 cursos para ampliar seu potencial na prática docente

de apoio para quem está procurando melhorar o currículo, atualizar práticas em sala de aula ou simplesmente melhorar os próprios conhecimentos. Confira abaixo: 1. Liderança e Gestão Participativa na Escola Este curso gratuito oferecido pela FGV (Fundação Getúlio Vargas) aborda diferentes aspectos do trabalho na gestão escolar, como reconhecimento de características

Inclusão no ensino superior é desafio para pessoas autistas

que os alunos que necessitem de atendimento pedagógico diferenciado poderão solicitar previamente adaptações de provas e demais atividades avaliativas e tempo adicional, local reservado ou assistência para realização das provas. Considerando as legislações brasileiras de inclusão, a política visa "superar limitações ordinárias e promover adaptações razoáveis destinadas

Turma de ensino médio usa mapas digitais para explorar saberes do território

A implantação do Novo Ensino Médio nas escolas públicas trouxe mais desafios para gestores, coordenadores pedagógicos e, principalmente, para nós, professores. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular do Novo Ensino Médio) inseriu novas disciplinas nas matrizes curriculares estaduais e revolucionou as formas de aprender e ensinar. Como professor do Centro

Como a Educação escolar indígena pode fortalecer a identidade local

esse que deve ser o eixo central da Educação Escolar Indígena. "A interculturalidade tem de ser contemplada no projeto político-pedagógico (PPP) das escolas indígenas", diz Pedro Lôbo, arte-educador indígena e doutorando em educação na Universidade Federal da Paraíba (UFPB). O documento norteador das escolas da região também contempla visita a roçados, cultivo de hortas

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

processo, com projetos que olham para as aprendizagens e identificam as melhores propostas para torná-las mais significativas. "O pensamento seria analisar a situação [dos estudantes] para decidir como proceder e elevar o patamar de conhecimento deles. Não é possível discutir assuntos gerais sem olhar para necessidades imediatas [resultantes dos impactos

Inep ouvirá 341 professores sobre alfabetização de crianças

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) vai realizar a pesquisa Alfabetiza Brasil com professores alfabetizadores para compreender quais são os conhecimentos e as habilidades que uma criança alfabetizada deve ter. A realização da pesquisa foi anunciada nesta quarta-feira (22), na sede do Ministério da Educação (MEC

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

S Este conteúdo faz parte da Série Formação de Professores Para o Ensino Médio "Ao considerar que a escola é um espaço de socialização, conhecimento e aprendizagem, seus portões devem estar abertos à diversidade, ao encontro, ao compartilhamento de ideias e à oferta de oportunidades iguais de realização do potencial humano." Esse é um dos trechos

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

O processo de inserção das novas tecnologias no trabalho pedagógico das escolas, com o intuito de promover uma interação dos recursos tecnológicos com o processo de formação de alunos, pode ser denominado de Educação 5.0. O novo conceito abrange competências socioemocionais e estende-se com o aprendizado colaborativo além da escola, atingindo à comunidade

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

. A Fundação Dorina Nowill, que surgiu como Fundação para o Livro do Cego no Brasil, segue em plena atividade pela pela inclusão social de pessoas cegas e com baixa visão, com atividades que passam por distribuição de livros em braille, atendimento oftalmológico e soluções de acessibilidade. Eda Luiz Idealizadora do reconhecido projeto pedagógico do Cieja (Centro

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

de acessibilidade. Foto: Fundação Dorina Nowill Eda Luiz Idealizadora do reconhecido projeto pedagógico do Cieja (Centro de Integração de Jovens e Adultos) do Campo Limpo, na zona sul de São Paulo, Eda Luiz transformou a instituição em um lugar onde o aprendizado é percebido e experimentado dentro e fora da sala de aula, extrapolando as disciplinas curriculares. Dona Eda

Plataforma incentiva o ensino da diversidade cultural brasileira nas escolas

pedagógicos, com o objetivo de fornecer a educadores e estudantes instrumentos e repertório para conhecerem a contribuição de diferentes povos e culturas, com temas como racismo ambiental; gênero e sexualidade; slam e poesia em sala de aula; estereótipos dos corpos negros; quilombos; e uso de hip hop para ensinar física. A área sobre gênero e sexualidade, por exemplo

Horta aproxima estudantes do cultivo e da sustentabilidade em escola estadual de Benevides

, que estão no Documento Curricular do Estado do Pará (DCEPA). "A horta veio enriquecer o trabalho pedagógico da nossa escola, vai possibilitar um trabalho interdisciplinar e também viabilizar o protagonismo estudantil, envolvendo todas as áreas do conhecimento e diversos campos de saberes. Vamos trabalhar a biologia com a botânica, a química com as substâncias

Educação inclusiva enfrenta imposições de um sistema educacional excludente, diz especialista

dos conhecimentos da saúde, os conhecimentos médicos na formação do professor que vai atuar com o aluno considerado com deficiência. Esses professores acabam entendendo que os saberes pedagógicos estão num segundo plano quando o assunto é um aluno público-alvo da educação especial. Quando na verdade a gente sabe que independente de quem seja o aluno, são os saberes