Educação sexual é pouco abordada nas escolas. Mas por que mesmo?

e valores a crianças, adolescentes e jovens de forma a fornecer-lhes autonomia para garantir a própria saúde, bem-estar e dignidade; desenvolver relacionamentos sociais e sexuais de respeito; considerar como as suas escolhas afetam o bem-estar próprio e o de outras pessoas; entender e garantir a proteção de seus direitos ao longo de toda a vida", afirma. O guia

O povo cabe no orçamento. E em nossas escolas, cabem todas as pessoas

Há 11 meses, em 30 de setembro de 2020, foi publicado o Decreto Nº 10.502, que institui a "Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida". Na época, as organizações da sociedade civil, ativistas, pesquisadores e integrantes da comunidade escola de todo o país se manifestaram contrários a tal política

Análise de Imprensa - Agosto de 2021

gerais, este foi o retrato da cobertura da educação no Brasil em agosto, composto mediante a tabulação de 282 textos jornalísticos publicados na seção Radar de Imprensa ao longo do mês. Na divisão de temas de interesse do Observatório de Educação, questões ligadas à estrutura organizacional e às políticas públicas foram as mais frequentes no clipping analisado

Fundamental 2: motivação e engajamento nas atividades não presenciais

e suas dificuldades. Por fim, criaram emojis para representar as características que haviam compartilhado. "Em todas as minhas aulas procuro chamar atenção para como o que estudamos pode se relacionar com a vida de cada um. Isso vai desde repensar um hábito, passa por fazer um planejamento para o ano letivo e chega até metas de longo prazo", comenta a professora Patrícia

Como a gestão democrática da escola pode ajudar no retorno às aulas presenciais

de aprendizagem. As crianças agora têm mais autonomia para pesquisar, esse modelo de gestão democrática, participativa, facilita muito a aprendizagem. Tivemos muita sorte de termos iniciado esse processo lá em 2016", reflete. Leia, a seguir, três pontos em que os princípios da gestão democrática podem ser apoio no retorno às atividades escolares em 2021. 1. Solidariedade

Gestão Democrática: como a força do coletivo apoia as escolas até na pandemia

é uma coisa dada, mas é construída. E precisa acontecer de forma que seja participativa e colaborativa" – observa a educadora e formadora de professores Maura Barbosa, do Centro de Estudo e Documentação para Ação Comunitária (CEDAC), de São Paulo. Ao longo dos conteúdos desta edição, vamos conhecer os impactos da pandemia em escolas que já tinham essa construção

Finalmente a reabertura: diretor conta como foi a volta às aulas presenciais

?), o fato é que as escolas ficaram fechadas por um longo tempo, talvez mais do que o necessário - dependendo da realidade de cada município - e muito se perdeu com isso! Durante todo esse período, muitos sentimentos, bons e ruins, também fizeram parte do nosso cotidiano. No entanto, mesmo nos momentos mais difíceis, a esperança nunca deixou de estar presente

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

, profissionais da educação, estudantes e famílias. De que maneira podemos garantir enquanto sociedade o direito à vida, preservando o acesso à educação e a aprendizagem? Qual é o papel da gestão e das secretarias e, sobretudo, de que maneira é possível estabelecer laços de confiança entre as redes de ensino e as comunidades? Além de buscar recomendações de especialistas

Gestão escolar: como diretores podem transformar suas escolas em territórios educativos?

da Federação Internacional de Futebol (FIFA), a maior consagração do futebol mundial (tendo vencido por seis vezes), e mesmo sendo multicampeão pelo seu agora ex-clube Barcelona, Messi conseguiu apenas recentemente, em julho de 2021, o seu primeiro título vestindo a camisa da seleção argentina, após longos anos de espera e muitos questionamentos por parte da torcida

‘A gente só aprende realmente aquilo que sente’

entre as coisas que os estudantes são levados a memorizar ou decorar, ela aponta que isso raramente permanece e diz ser mais provável que um aluno se recorde do rosto de um professor que tenha sido marcante ao longo de sua vida escolar. Crédito: Reprodução Sob moderação da jornalista Glória Maria, os participantes refletiram sobre os impactos das emoções em suas vidas

Por uma Educação inclusiva

de oportunidades para alunos com deficiência; aprendizado ao longo da vida; oferta de apoio necessário, no âmbito do sistema educacional geral, com vistas a facilitar sua efetiva educação, entre outras diretrizes. Nota Técnica MEC/SEESP/GAB nº 06 : dispõe sobre avaliação de estudante com deficiência intelectual. Estabelece que cabe ao professor do atendimento educacional

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

de internalizar e carregar pela vida. Este ganho é saudável. Nas escolas municipais, o programa foi implementado em parceria com o NAAPA, Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem que atua no desenvolvimento de práticas pedagógicas para para crianças e adolescentes em situações de vulnerabilidade de qualquer instância. E para este momento da pandemia, ampliou

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

. 97,5% deles diz que o programa o ajudou a lidar com a própria saúde mental. 95% achou útil ou extremamente útil para compreender o impacto da pandemia e desenvolver estratégias de autocuidado, e outros 92.5% também compreendeu a importância para vida pessoal. Segundo Fatima Santana de Almeida, gestora da escola estadual Dom Agnelo, o programa Ame já

Volta às aulas presenciais: como auxiliar na ressocialização dos estudantes?

anunciou o regresso do ensino presencial e a adoção do híbrido em várias instituições. Esse retorno às escolas e salas de aula, ainda que essencial para a continuidade dos processos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos, traz muitos desafios sociais e pedagógicos. Isso porque, após mais de um ano no sistema de ensino à distância, eles e os professores estão

Geração a ser recuperada

que em 2019 e 2020 cerca de 56% dos estudantes da rede estadual já estavam alfabetizados no início do ano letivo. Esse é um dos reflexos da crise de aprendizagem agravada pela pandemia, que tem afetado especialmente os estudantes mais novos, que têm menor autonomia para aprender em casa. Há diversos estudos que demonstram que esse longo período que os estudantes

Mais de meio milhão de alunos no Brasil não teve aula nem à distância em 2020

, todas municipais) não tiveram nenhum tipo de ensino a distância. Foram mais de 33 mil estudantes sem estudar ao longo do primeiro ano da pandemia. — Começamos a entrega de material em 2021 e nos distritos mais distantes levamos de 18 a 24 horas de viagem de barco para chegar nas escolas. Mas nada foi feito no ano passado porque não houve empenho da prefeitura

‘Depois de tanta luta, precisei abrir mão da vaga na universidade’: como a pandemia pode reduzir nº de jovens com diploma

impostas pela Covid-19. Também reúne dados que indicam mais obstáculos para a conquista do diploma: Marlova Noleto, diretora e representante da Unesco no Brasil, resume o quadro como "uma catástrofe na aprendizagem". "Nossos dados já apontam que o ensino superior é relativamente o mais afetado pela evasão na pandemia: devemos ter 7,9 milhões de estudantes a menos

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

diagnósticas devem ajudar a identificar os pontos críticos no percurso escolar, "jogando luz sobre a rede de pré-requisitos e conhecimentos prévios que precisam ser retomados ao longo da trajetória do aluno, em abordagens significativas para sua atual etapa de aprendizagem". Na matemática, por exemplo, segundo o cientista-chefe, deve-se recorrer aos instrumentos

'Apagão educacional': especialistas avaliam perdas no ensino médio do RS com a pandemia

e sociais, e podem impactar todo o futuro dessa geração. Esses jovens vão ter menos espaço na disputa pelos melhores postos de trabalho, como aponta o estudo do Instituto Unibanco. Os que terminam o ensino médio este ano podem ter uma perda de até R$ 40 mil da renda que conseguiriam acumular ao longo da vida profissional, estimada em R$ 430 mil. Mas ainda dá tempo

Defasagem escolar: como vencer este obstáculo em escala

se matriculem na escola e ali permaneçam, com os aprendizados previstos para cada idade. Além disso, estabelece o ODS 4 "e promova oportunidades de aprendizado ao longo da vida para todos", sem deixar ninguém para trás. 1- A crise de aprendizagem e a desigualdade educacional no período anterior à pandemia Demoramos muito, no Brasil, para universalizar o acesso ao ensino