Mais de 1,6 de estudantes fazem neste domingo provas do Encceja 2020

a 2020, a maioria dos inscritos – 1.328.608 – fará provas para certificação do ensino médio. Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inpe), responsável pelo Encceja, para o ensino fundamental, há 301.438 inscritos. O exame será realizado em 662 cidades, nas 27 unidades da federação. Horários O Encceja terá provas em dois

O que pode ser feito nas escolas para diminuir a evasão?

É importante antes de buscar soluções para a evasão escolar refletir sobre suas causas, que tendem a ser múltiplas. As estatísticas educacionais mostram que há grupos em maior risco, e períodos em que o problema é mais crítico. No ensino médio, por exemplo, as maiores taxas de evasão são verificadas no 1º ano, quando, em muitas redes, além da transição

Como a segurança pública pode aproximar os alunos de dados e de gráficos

multidisciplinares para alunos do 9º ano do ensino fundamental ao ensino médio. Atividade 1: Debate e produção textual Os dados do Anuário Brasileiro de Segurança Pública apresentados na reportagem abrem espaço para que o professor converse sobre o tema na sala de aula. O objetivo dessa atividade é apresentar aspectos fundamentais do sistema público de segurança do Brasil

Professora oferece 1 ponto na média de alunos que se vacinarem contra covid

Diante do relato de insegurança de seus alunos sobre a vacina contra covid-19, uma professora do ensino médio decidiu oferecer 1 ponto na média de quem apresentasse o cartão da vacinação completa. "Quem foi estudante sabe que um ponto na média incentiva", contou ao UOL Kamila Braga Rodrigues, de 24 anos, professora de Sociologia do 2º ano do ensino médio

Prazo para pedir reaplicação do Encceja 2020 termina nesta sexta

de pessoas, em 622 cidades brasileiras. O exame é voltado para quem não concluiu os estudos na idade apropriada. Por meio do Encceja, os participantes têm a oportunidade de conseguir a certificação tanto para o ensino fundamental quanto para o ensino médio. Podem entrar com o pedido de reaplicação de prova pessoas que apresentaram sintomas de covid-19 ou de outra

'Diziam que eu tinha defeito': ativista de 15 anos desabafa sobre os desafios educacionais e profissionais dos brasileiros com deficiência

que uma criança perdeu a esperança de ir à escola, que se sente um peso, que só vai atrapalhar. Quase 70% não possuem instrução ou ensino fundamental completo Um estudo do IBGE traçou o perfil do abismo que separa os 17,3 milhões de brasileiros com pelo menos um tipo de limitação de suas funções do restante da população. Dados de 2019 mostram que 67,6% dessas pessoas não

Tecnologia e educação midiática são ferramentas para a formação de novos leitores

com estudantes do ensino fundamental, de modo a convidá-los a criar e editar vídeos que tragam resenhas de obras lidas em sala de aula?", exemplifica a gestora. A ideia, portanto, é unir tecnologia e conteúdo. Nas aulas de língua portuguesa, uma possibilidade é comparar as diferentes narrativas e linguagens – oral e escrita – usadas no app e as marcas de oralidade

Quase 70% das pessoas com deficiência no Brasil não concluíram ensino fundamental, e apenas 5% terminaram a faculdade

em relação aqueles sem nenhum tipo de deficiência: 67,6% dessas pessoas não possuem instrução ou mesmo concluíram o Ensino Fundamental, contra 30,9% daqueles sem deficiência, número que já seria alto. Os mais prejudicados são os que possuem alguma defeiciência mental, que aparecem como os mais excluídos em todos os quesitos. A analista do IBGE Maíra Bonna Lenzi

‘As falas do ministro têm feito um buraco no meu coração’, diz mãe de duas crianças cegas, sobre Milton Ribeiro

. A mesma percepção é descrita por Lara Santana, professora de uma escola municipal de ensino fundamental na capital paulista. Aos 35 anos, ela é mestre em estudos linguísticos e literários em inglês. " Tenho baixa visão e dou aula para alunos com e sem deficiência. Não dá para romantizar: existem dificuldades, claro - faltam adaptações de espaços, nem todo mundo

Como tecnologias educacionais ficaram pelo caminho antes da pandemia

Pesquisas recentes do Datafolha indicam que aproximadamente 40% dos estudantes de anos finais do ensino fundamental e médio não devem voltar à escola, mesmo com a retomada das aulas presenciais que, finalmente, vai ganhando corpo. Esses números são corroborados por pesquisas que analisam dados de alunos sem notas de matemática e de português no boletim

Finalmente a reabertura: diretor conta como foi a volta às aulas presenciais

. A escola atende 200 alunos, entre moradores da zona rural e da periferia da cidade, em turmas de Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Técnico. Tags Guias Gestão escolar Tags Guias Família

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

, profissionais da educação, estudantes e famílias. De que maneira podemos garantir enquanto sociedade o direito à vida, preservando o acesso à educação e a aprendizagem? Qual é o papel da gestão e das secretarias e, sobretudo, de que maneira é possível estabelecer laços de confiança entre as redes de ensino e as comunidades? Além de buscar recomendações de especialistas

Evasão escolar na rede pública estadual de Pernambuco atinge média de 4,7% por causa da pandemia

Dados da Secretaria Estadual de Educação apontam que a evasão escolar na rede pública de Pernambuco atingiu uma média, 4,7% por causa da pandemia de Covid-19. Esse índice está baseado na quantidade de alunos que não voltaram às aulas, de forma presencial ou remota, nos ensinos fundamental e médio, que tiveram percentuais diferentes. O maior percentual

Política Nacional de Educação Especial preocupa responsáveis por crianças com deficiência: 'seria retroagir em tudo que avançamos'

presenciais. Esperta e alegre, Marina, que está no 2º ano do ensino fundamental, compartilha nas redes sociais sua rotina com a família e amigos. Um desses amigos é Arthur de Sá, de 8 anos, que não possui deficiência. Eles se conheceram na escola, no 1º ano, e a amizade dos dois fez com que as mães, Mayra Bezerra e Paulyane Sá, se tornassem amigas. Marina afirmou

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

propostas que se ajustam àquilo que ela precisa aprender", complementa. Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Profª Helina Coutinho Lourenço, em São Paulo (SP), a professora Rosimeire Coutinho Alves é responsável pelo apoio pedagógico de turmas do 3º ao 9º ano. O foco das atividades é a consolidação da alfabetização em Língua Portuguesa e Matemática. Duas vezes

Gestão escolar: como diretores podem transformar suas escolas em territórios educativos?

de termos consciência desses pontos fundamentais relacionados ao trabalho nas escolas, sabemos também que, em sua rotina, o diretor escolar é quase que um "bombeiro", que passa o dia "apagando incêndios" em suas mais variadas formas. Eu sempre brinco dizendo que o meu "batizado" como diretor aconteceu no dia em que tive que acompanhar um aluno até o hospital

‘A gente só aprende realmente aquilo que sente’

", disse. Quer saber mais sobre educação socioemocional? Clique e acesse TAGS educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, socioemocionais Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Encceja 2020: participantes com Covid têm até sexta para pedir reaplicação da prova

para mais de 1,6 milhão de pessoas, em 622 cidades brasileiras. O exame concede certificação do ensino fundamental ou do ensino médio a pessoas que não terminaram o ensino regular em idade regular. No dia das provas, os portões serão abertos às 8h (horário de Brasília) e fechado 45 minutos depois (confira o cronograma completo abaixo). Para chegar ao local da prova

Jogos Paralímpicos e Olímpicos e o significado da Educação

em língua portuguesa; 3.269 municípios tinham menos de 20% dos estudantes com aprendizado adequado em matemática no nono ano; 29% dos matriculados no Ensino Médio estavam em distorção idade-série; 4,6, numa escala de zero a 10, era o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) da rede pública nos anos finais do Fundamental (fonte: Censo Escolar). Se todos

'Me formar virou um pesadelo': os brasileiros endividados com o Fies

do Fies é também um retrato das dificuldades enfrentadas no país. Mas sem o financiamento, dificilmente eles teriam oportunidade de cursar o ensino superior. O Fies é considerado um programa fundamental no país porque três em cada quatro universitários brasileiros estudam em estabelecimentos privados. Segundo o Censo da Educação Superior 2019, do Instituto