No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio

por não se adaptar ao regime de 10 horas diárias na escola. Os estudantes têm aulas de todo o currículo básico, projetos complementares, além de almoço e três lanches diários. Hebe Camargo Rio de Janeiro - Colégio Estadual Hebe Camargo, em Pedra de Guaratiba, zona oeste da cidade - Tânia Rêgo/Agência Brasil Olhando por fora, a estrutura metálica com dois andares

Escola da zona rural de Alagoas supera pobreza e tem maior Ideb do país

, a média do Brasil foi de 5,8 em 2017. Fincada em um prédio às margens de uma estrada de terra, a escola oferece ensino da creche ao 9º ano. Ao contrário de tantas instituições, a José Wilson tem merenda em dia, o quadro de 35 professores é qualificado e os projetos ajudam complementar o aprendizado dos 698 alunos. A escola é a única rural do município, e todos

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

o que consta nos programas e analisar sua viabilidade é fundamental para qualificar o debate público e dar consistência à disputa eleitoral. “Está em jogo no campo da educação a manutenção de uma educação pública e gratuita para todos e todas com os necessários investimentos para a ampliação da qualidade, com propostas pedagógicas condizentes com a demanda dos tempos

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

o que consta nos programas e analisar sua viabilidade é fundamental para qualificar o debate público e dar consistência à disputa eleitoral. “Está em jogo no campo da educação a manutenção de uma educação pública e gratuita para todos e todas com os necessários investimentos para a ampliação da qualidade, com propostas pedagógicas condizentes com a demanda dos tempos

Prefeitura planeja políticas públicas voltadas às crianças em Jundiaí

do Plano Diretor (Lei 8.683/2016), com o objetivo de tornar a cidade mais segura, lúdica e com possibilidades de desenvolvimento infantil em todos os ambientes de Jundiaí. “A partir da educação se transforma o futuro das crianças. A parceria com o Instituto Alana capacita nossos técnicos do Grupo de Trabalho para desenvolver políticas públicas para as crianças

Gestão Escolar

e complementação. Lembre-se: após cada secretaria ter seu documento curricular, será a hora de elaborar os Projetos Político-Pedagógicos, como você pode assistir abaixo no vídeo do Conviva: *Este texto foi publicado originalmente na plataforma Conviva Educação e adaptado para o site de Gestão Escolar Conviva Educação é uma iniciativa da Undime e 12 instituições criada

Gestão Escolar

de pais e mestres (no caso das escolas públicas), o grêmio estudantil, o conselho de representantes etc. Em razão disso, os pontos fundamentais do protocolo passam pelas seguintes estratégias: a definição do seu próprio modelo gestão; a definição coletiva da concepção de educação da sua unidade escolar; a formulação do Projeto Político Pedagógico

Educação precisa ser a prioridade do governo eleito em outubro, diz Rose de Freitas

valorizados e alunos estimulados. — Quero conclamar a sociedade para perceber o papel importante que a educação tem. A educação precisa estar presente em todos os debates e ser nossa prioridade número um — afirmou a senadora. Mulheres A senadora também fez uma defesa dos direitos das mulheres e comemorou a aprovação do projeto que dá às mulheres vítimas de violência

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

no território, formação de redes de lideranças locais, incentivo à leitura e à escrita, entre outros. Hoje, como coordenadora de Educação Integral e Liderança na Evoluir, colaboro em projetos realizados em escolas e municípios de todo o Brasil. SOBRE OS PARCEIROS O Facebook foi fundado em 2004. A empresa tem como missão dar às pessoas o poder de compartilhar e fazer

A escola brasileira e as desigualdades conforme o território

integra o Especial Eleições 2018 – Caminhos para a Escola Brasileira, do Centro de Referências em Educação Integral. A série de matérias aborda como os principais temas da educação se relacionam com o projeto de país em disputa com as eleições que se avizinham, dando ênfase para as questões identitárias brasileiras, direitos humanos e políticas públicas

A professora transexual que trocou indenização de R$ 20 mil pela chance de dar aula a seus agressores

sofrer por todos esses anos e quero acabar com ela com a eduçação", diz a maranhense de 35 anos. O motivo do encontro foi um processo judicial movido no final do ano passado por Natalha contra a tradicional pastelaria Viçosa, localizada na rodoviária de Brasília, um dos locais de maior movimento na capital federal. A professora alega ter sofrido agressões

Análise de imprensa- Setembro de 2018

de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas, Priscila Cruz, presidente do Todos Pela Educação, e Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco. Participantes analisaram os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados no dia 31 de agosto, e omo podem trazer “pistas para melhora da educação

Educação com qualidade: possibilidades em uma discussão política

se conquista com o saber, e a cultura é o nosso bem mais precioso e inviolável. É garantir a formação do jovem em todo seu potencial e torná-lo um ser humano completo e compreender que a aquisição de competências e habilidades é que devem ser acompanhadas pela educação do caráter e as responsabilidades sociais. Portanto é preciso alcançar uma política pública

A professora transexual que trocou indenização de R$ 20 mil pela chance de dar aula a seus agressores

, uma audiência ou reunião de conciliação, não fazia ideia de que poderia lutar pela minha dignidade humana sem estar sozinha", conta. Hoje, reconciliada com seu pai, Natalha se dedica a projetos de educação contra o preconceito em uma ONG fundada por ela mesma. "Existem pessoas de todos os gêneros, menosprezadas, mal amadas e se sentindo sem direito a viver neste mundo

SIEI 2018: enxergar as juventudes para transformar a escola brasileira

proporciona. Eles querem mais. “Querem as mesmas oportunidades para todos e, ao mesmo tempo, o direito de cada um saber de si, construir um lugar no mundo. Não se confirma a noção corrente de jovem desinteressado. Ao contrário, estão engajados e interessados em ter educação de qualidade, participativa e dialogada”, explicou Joana Buarque, pesquisadora da Diretoria

Pesquisa mostra que juventude deseja participar de decisões na escola

que fosse o mais representativo, heterogêneo e diverso possível”, explicou Joana Buarque, pesquisadora da Diretoria de Pesquisa e Avaliação do CENPEC. Insatisfação com a escola Entre outros destaques, a pesquisa demonstrou que para os jovens existe uma grande insatisfação com a escola. “Todos eles esperam muito mais da escola. Eles têm consciência de que o direito à educação pública

"Se quiserem melhorar o PIB, olhem para a educação", diz ministro

mecanismo de financiamento da educação básica pública brasileira. Atualmente, estão em discussão no Congresso Nacional projetos para estender a validade do Fundeb e também para aumentar a complementação da União, ente que mais arrecada. Avaliação nacional O MEC e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) apresentaram hoje

Educadores discutem implementação da BNCC à luz da educação integral no 4º SIEI

a ideia de que estamos na escola para receber instrução. Estamos neste espaço para desenvolver competências”, pontuou. O Na Prática, projeto do Centro de Referências em Educação Integral, mostra caminhos para implementar a educação integral nas escolas. Para isso, traz diversas referências sobre currículo e um guia de implementação e construção coletiva da matriz

Sob Alckmin, ensino médio de SP cai em português e matemática

), divulgados pelo MEC (Ministério da Educação) nesta quinta-feira (30). As provas foram realizadas no ano passado em todo país. Escola estadual Jardim Maria Dirce III, em Guarulhos (SP); rede paulista piorou notas no ensino médio, mas melhorou no fundamental - Patricia Stavis/Folhapress A média de matemática de São Paulo passou de 265 em 2015 para 263 em 2017

Quem quer economia forte, quer Educação Já!

seu desenvolvimento social, precisamos, de uma vez por todas, colocar a Educação como pilar central de nosso projeto de Nação. Com essa certeza, nasceu o Educação Já!, uma iniciativa suprapartidária liderada pelo Todos Pela Educação, que pôde comprovar pela história que, até aqui, muito tempo foi perdido. Queremos que nos próximos anos a Educação dê um salto. E, assim, faça