Educação (em tempo) integral? Uma análise do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio de Tempo Integral (EMTI) frente às políticas de ensino de tempo integral da rede estadual da Bahia (2017-2022)

A pesquisa busca analisar como as contradições produzidas a partir da apropriação da educação integral por uma política de ensino em tempo integral se materializam no Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio de Tempo Integral no contexto da rede estadual da Bahia (2017-2022). Os resultados indicam que o Programa de Fomento EMTI intensifica

Política e gestão curricular do Ensino Médio no contexto da reforma educacional pós-2016: repercussões ao direito à educação do Tocantins e Lagoa da Confusão

A pesquisa analisa a concepção de política e gestão curricular do Ensino Médio que fundamenta a reforma educacional pós 2016 com suas repercussões neoconservadoras para o currículo escolar do Tocantins e Lagoa da Confusão. Os resultados mostram que a reforma do Ensino Médio se insere no movimento de ofensiva do capitalismo, no Brasil, e de forças

Permanência escolar de estudantes cotistas no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional: o que revelam os documentos e os sujeitos?

Esta pesquisa tem por objetivo analisar os fatores que favorecem a permanência dos estudantes cotistas no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológica (EPT) do Instituto Federal de Educação de Pernambuco.(IFPE). Os resultados mostram que os jovens estudantes relacionam a sua permanência ao esforço pessoal, à interação com os colegas

Potencialidades do uso do celular na matemática escolar: atividades investigativas de função exponencial

Esta pesquisa busca investigar as potencialidades do uso do celular no estudo da Função Exponencial, por meio do aplicativo GeoGebra, com estudantes do Ensino Médio integrado ao curso de técnico em informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, campus Castanhal. Os resultados mostram que as potencialidades são: proporcionam

O uso do aplicativo WhatsApp como recurso didático em aulas de Língua Portuguesa no IEMA Pleno Rio Anil

Esta pesquisa busca analisar a aplicabilidade do WhatsApp por meio da elaboração de estratégias pedagógicas para os docentes em aulas de Língua Portuguesa, no Ensino Médio. Os resultados mostram que o celular e o aplicativo WhatsApp oferecem vantagens como recurso didático, pelas possibilidades de produção e compartilhamento de informações e textos

O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do Ensino Médio: acordos subentendidos, incivilidades e tensões

A pesquisa tem por objetivo compreender e analisar os usos do smartphone com acesso à Internet no interior de uma escola púbica de Ensino Médio do estado de São Paulo e identificar quais seus desdobramentos na relação entre os jovens e seus pares e os jovens e os adultos. Os resultados mostram que os estudantes desenvolveram práticas perspicazes para usar

Lula volta a comandar País 20 anos depois com indicadores sociais melhores e desafio na educação

e aprofundar competências digitais. "O ser humano vai ter de competir com algoritmos. Se não aprender a pensar histórica, matemática, científica e sistematicamente, vai perder essa competição para os robôs." Enquanto o número de matrículas na educação básica (infantil, fundamental e médio) estão menores (-21,6%), o ensino superior está 155% maior, com quase 9 milhões

Em 2023, brasileiros querem mais emprego, mais educação e menos polarização

da empresa "que transforma lixo em energia", como descreve, com um investimento de R$ 400 milhões na expansão do negócio. Com a mudança de governo, anseia por incentivos ao setor, como crédito com melhores taxas nos bancos de fomento. — Hoje temos 150 funcionários e planejamos dobrar o efetivo. Vamos contratar principalmente pessoas com ensino médio e qualificá-las

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

se traduziu nos resultados esperados — as taxas estaduais só superaram as metas nos anos iniciais e finais do ensino fundamental. O ensino médio teve resultados acima dos projetados entre 2007, 2009 e 2011, mas não repetiu o feito de 2013 em diante. Segundo a coordenadora do OPP, a educação cearense é elogiada simplesmente pelo dado estatístico, enquanto ações

6 conversas importantes para refletir sobre a educação brasileira

, capazes de servir de inspiração para muitas redes Brasil afora. Dois grandes modelos são as redes de Pernambuco, com a atuação e melhoria no ensino médio, e de Sobral (CE), com seu programa exitoso de alfabetização. Foto: New Africa Studio / Canva Para que esses bons exemplos surjam, são necessárias muitas medidas e um esforço conjunto de muitos atores escolares

Universidade ajuda o ensino básico

. O que se busca é desmistificar a disciplina, aproximando-a do cotidiano dos alunos do ensino médio. Sem dúvida, um desafio para professores não só de química, mas de todas as disciplinas. Como informou o Jornal da USP, um dos métodos desenvolvidos no câmpus em Ribeirão Preto (SP) consiste na leitura de rótulos de alimentos comercializados no País. O que antes

Depois de 10 anos, o que apontamos como tendências para a educação

e fará tutoria e curadoria de materiais. Contribuição da BNCC e Novo Ensino Médio Tendo em vista os avanços, desafios que persistem e as tendências para os próximos anos no campo da educação, a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e o Novo Ensino Médio estão alinhados e têm o potencial de responder a essas questões? De que forma as tendências citadas

Nestes 10 anos de Porvir, apontamos muitas tendências. Quais as próximas?

e fará tutoria e curadoria de materiais. Contribuição da BNCC e Novo Ensino Médio Tendo em vista os avanços, desafios que persistem e as tendências para os próximos anos no campo da educação, a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e o Novo Ensino Médio estão alinhados e têm o potencial de responder a essas questões? De que forma as tendências citadas

Nota baixa

. No período, os números delineiam um desempenho insatisfatório. Nessas quase três décadas, os paulistas não lograram alcançar as metas fixadas para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), por exemplo. Basta mencionar o ensino médio, responsabilidade estadual: o objetivo era nota 5,1 no Ideb, mas ficou em 4,4. Meros 7% dos estudantes completam esse nível

Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

do Estado e das políticas públicas" na área da educação. Entre essas prioridades, segundo membros da equipe de transição, estão a alimentação escolar, recuperação da aprendizagem pós-pandemia, implementação do novo Ensino Médio e do novo Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) — que deverá passar por mudanças em 2024. A compra de livros didáticos — atrasada pelo atual

Quais os desafios atuais e urgentes da educação?

, com uma cultura de altas expectativas para todos; Ensino médio: depois de quase dois anos de experimentação do Novo Ensino Médio, registrar o que deu e o que não deu certo para aperfeiçoar o modelo; Ensino técnico e profissional: aumentar o acesso para que os jovens possam realizar seu potencial e, assim, garantir uma inserção melhor no mundo do trabalho

De saída do governo, PSDB chantageia professores na escolha das aulas para 2023

de qualidade prestados à educação paulista e a uma mesma escola – tinham prioridade na escolha das aulas em suas respectivas comunidades escolares. Nalva, portanto, era a professora de Filosofia titular de sua escola. Com a mudança nas regras – agravada pela reforma do Ensino Médio que dizimou as aulas de Filosofia – Nalva se viu obrigada a ampliar a sua jornada

Camilo quer tirar centrão do comando de fundo da educação e confirma Izolda como nº 2 do MEC

da etapa, que vão da creche ao ensino médio, são de responsabilidade de municípios e estados, mas cabe ao MEC apoio técnico e financeiro para ações que vão de obras a políticas indutoras, como de alfabetização. "A ideia é que a Izolda seja secretária-executiva do ministério. Nesse momento estamos avaliando a equipe. Falta só ser nomeada", disse. Izolda

Ex-ministro de Temer e secretário de Doria, Rossieli Soares vai comandar Educação do Pará

. O Pará é um dos estados com maiores dificuldades em avançar na educação. A rede estadual paraense tem o segundo menor Ideb (avaliação federal da educação básica) do país para o ensino médio. Só 1% dos alunos terminam a educação básica com aprendizado adequado em matemática e apenas 16% em língua portuguesa. Rossieli assumiu a secretaria paulista com a missão de pôr São Paulo

MEC antecipa prazos de inscrições do Sisu, Prouni e Fies

o dia 3 de março. Já as inscrições para o Fies terão início no dia 7 de março e terminarão no dia 10 do mesmo mês. O número de vagas nos processos seletivos ainda será divulgado. Em todos os processos seletivos, a classificação é realizada com base na nota obtida na edição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2022. Para o Prouni, serão válidas também