Quais programas sumiram ou enfraqueceram na área da educação?

a outro, acaba afastando os estados e municípios, porque fica quase esquizofrênica a atuação do governo federal”, afirma. Apesar de a maior parte de projetos de políticas públicas de continuidade na educação estar nas redes municipais e estaduais, alguns programas são descontinuados de uma gestão para outra. Um deles foi o Proinfância (Programa Nacional

MEC e FNDE lançam, em Brasília, o primeiro Centro Colaborador de Apoio ao Transporte Escolar

Em busca de apoiar a gestão nos municípios brasileiros e aprimorar as políticas públicas voltadas para o transporte escolar, como o Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (Pnate) e o Caminho da Escola, o Ministério da Educação, em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), lançou nesta terça-feira, 19, em Brasília

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

-americanos. Segundo Claudia Costin, professora visitante de Harvard e ex-diretora de educação do Banco Mundial, a posição brasileira inferior em relação a rivais históricos no futebol está associada à implantação tardia de políticas públicas por aqui. “O Brasil foi o último país do continente a universalizar o acesso ao ensino primário, o fundamental 1. Só concluímos

Cai percentual de estudantes que querem ser professores, diz OCDE

o país, ela faz parte de uma categoria profissional cada vez menor. Relatório divulgado esta semana pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), mostra que a porcentagem de estudantes que querem ser professores passou de 5,5% em 2006 para 4,2% em 2015. O relatório Políticas Eficazes para Professores é baseado nas respostas de estudantes

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

-diretora de educação do Banco Mundial, a posição brasileira inferior em relação a rivais históricos no futebol está associada à implantação tardia de políticas públicas por aqui. “O Brasil foi o último país a universalizar o acesso ao ensino primário, o fundamental 1. Só concluímos essa tarefa na segunda metade dos anos 1990 e pagamos um certo preço

PNE chega ao quarto ano com apenas um dispositivo cumprido integralmente

O Plano Nacional de Educação (PNE), que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional, chega ao seu quarto ano de vigência com apenas um dos dispositivos cumprido integralmente e avanços em apenas 30% naqueles previstos para os anos de 2015, 2016, 2017 e 2018. O balanço foi realizado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação

Como estudar Filosofia para o Enem

e na deliberação. A legitimidade democrática exige que o processo de tomada de decisões políticas ocorra a partir de uma ampla discussão pública, para somente então decidir. Assim, o caráter deliberativo corresponde a um processo coletivo de ponderação e análise, permeado pelo discurso, que antecede a decisão. VITALE, D. Jürgen Habermas, modernidade e democracia

As metas da Educação

enfrentar”, afirmou o ministro da Educação, Rossieli Soares. “Apesar de os prazos intermediários não terem sido cumpridos, é preciso continuar trabalhando”, disse Vanessa Souto, do movimento Todos pela Educação. Vinculado ao Ministério da Educação, o Inep tem, entre outras, a atribuição de promover estudos para subsidiar o monitoramento contínuo e a avaliação

Inep abre Ciclo de Palestras 2018 da Frente Parlamentar Mista da Educação

A contribuição do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para a definição das políticas educacionais do Brasil foi tema de uma palestra conferida pela presidente do Instituto, Maria Inês Fini, nesta quarta-feira, 13 de junho, na Câmara dos Deputados, em Brasília (DF). O encontro foi promovido pela Comissão de Educação

Melhores professores deveriam atuar nas escolas com os alunos mais pobres, mas Brasil não aplica essa política, diz OCDE

O Brasil, assim como diversos países ibero-americanos, não pratica, como política pública, a seleção de seus melhores professores para atuarem nas escolas com os estudantes mais pobres. A medida pode ajudar a melhorar a qualidade da educação, segundo dois levantamentos divulgados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) na manhã

A Inclusão do Aluno Com Deficiência Como Conceito Teórico Trabalhado Nas Aulas Práticas de Educação Física Escolar

, necessitando conhecimento específico por parte dos professores. Inclusão é um termo que tem sido usado predominantemente como sinônimo para alunos com deficiência. Entende-se que a inclusão de alunos com deficiência nas aulas de educação física é uma política educacional que contempla o atendimento de todos os alunos no mesmo espaço em comum, e que tenham as mesmas

Estônia: a melhor educação da Europa

é chegar a um valor 120% maior do que a remuneração média no país. “Se continuarmos nesse caminho, só teremos cada vez mais sucesso”, diz a analista da fundação estoniana Praxis, que pesquisa políticas públicas, Eve Mägi. “A educação é a religião da não religiosa Estônia”, completa a outra analista Sandra Haugas. O país é considerado o menos religioso do mundo

Alunos têm muita lição de casa, mas pouca prova

as séries. Alunos elogiam o fato de nem todas as disciplinas terem provas. É comum professores pedirem só trabalhos ou projetos para avaliação. Na Escola Peetri também não há notas até o 6.º ano. Os pais só recebem relatórios sobre o desempenho dos filhos. Apesar disso, Triin Ulla, professora de Pedagogia da Universidade de Tallinn, acredita que muitas escolas ainda

Novas fontes de dados e indicadores reforçam metodologia do Inep para monitoramento das metas do Plano Nacional de Educação

seu papel de criar evidências sobre a educação brasileira, por meio dos censos educacionais, das avaliações e de estudos como o Relatório de Monitoramento, realizado com o rigor científico que um trabalho como esse exige”, afirmou. O Ministro da Educação, Rossieli Soares, destacou a retomada da educação em tempo integral, sinalizada pelo Relatório, mas chamou

Quanto custa uma Educação de qualidade por aluno?

Esqueci minha senha Ainda não sou cadastrado Entenda o que é o indicador de Custo Aluno-Qualidade e o que ele representa para a rede pública de ensino Em 2014, o Brasil aprovou o Plano Nacional de Educação (PNE). O documento define as diretrizes para as políticas educacionais da próxima década a partir de 20 metas que se desdobram em 254 estratégias

PNE completa 4 anos sem cumprir metas intermediárias

, “na perspectiva de fortalecer as políticas públicas voltadas para a educação no território nacional, combatendo possíveis 'isolamentos' federativos e investindo em possibilidades de trabalho conjunto como alternativas para contornar a crise”. Em relação ao CAQi, o MEC disse que está trabalhando pela definição de outros dispositivos que permitirão a implementação desse

Secretário é indiciado por esquema fraudulento em escola de Itapajé, no Ceará

e municipais do estado, avaliando os alunos da Educação Básica, desde as etapas de Alfabetização até o Ensino Médio. Com os dados, os gestores das secretarias de Educação podem elaborar políticas, programas e projetos educacionais. Já o Ideb é um indicador de resultados que avalia dois conceitos: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações. As escolas

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

A revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação divulga pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.

Diagnósticos da escolarização básica: um confronto de perspectivas

O artigo trata das potencialidades e limites de quatro perspectivas teóricas que vêm marcando presença em diagnósticos da escolarização básica. O exame crítico da produção científica internacional a partir da década de 1960 sobre o tema, particularmente no Brasil e na França, analisa as perspectivas: do sucesso-fracasso escolar, da inclusão-exclusão escolar...

Análise de imprensa - Junho de 2018

estagnada e ainda mais distante dos 4,3 estabelecidos pelo PNE”, revela a matéria de O Globo, que ouviu Andressa Pellanda, coordenadora de políticas educacionais da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Segundo ela, o PNE é necessário na garantia do direito à educação. O balanço dos quatro anos de vigência do PNE também foi abordado pela Agência Brasil