Artigo: Mas afinal, empatia se aprende?

tem nos trazido a possibilidade de pensar e repensarmos a vida cotidiana. Nunca tivemos tanto tempo para ficar em casa e convivermos em família. Crianças, jovens, adultos e melhor idade, todos aprendendo a lidar com diversos sentimentos em uma contínua e intensa convivência. Momentos desafiadores: home office, afazeres domésticos, escola virtual, professores a distância

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

que também não é professor, essa criança que está aprendendo sozinha", lembra. Crédito: Tainá Frota/NOVA ESCOLA No interior paulista, Karen conta que a prefeitura também optou pelo ensino remoto como forma não de entregar conteúdos novos, mas de manter algum vínculo professor-aluno. A estratégia adotada por ela foi tentar manter um grupo no WhatsApp com seus alunos

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

, à convivência social e até o risco de danos graves à saúde mental e à nutrição dos alunos. Mas incertezas quanto ao enfrentamento da pandemia, à dificuldade de crianças cumprirem regras sanitárias e o número de infectados no País fazem pais e professores se sentirem inseguros para voltarem às escolas. Na semana passada, o Estadão revelou que o conselho municipal de São

'Ser professor no campo é ser militante pela defesa da educação de qualidade' - Rede Brasil Atual

. Ela lembra que a escola nasceu junto com o assentamento, pouco tempo depois de um grupo de 300 famílias de trabalhadores rurais ocuparem a fazenda Pirituba, uma área improdutiva no interior paulista. "A escola Terezinha de Moura, ela abriu em 1984, logo depois das primeiras ocupações de terra na fazenda Pirituba. Essas famílias passaram um tempo em um acampamento

A experiência das pessoas trans na Educação

educacional: Eu não via na instituição da escola tudo aquilo que havia sido difundido para mim, que a escola nos aceita, que é um espaço de convivência, de criar laços, de crescer e formar o humano. Mas, ao compreender que a escola forma o humano, talvez [possamos entender que] a escola também construa essa não humanidade, a partir do momento em que ela nega

Manaus é a primeira capital a retomar aulas presenciais na rede estadual de ensino

, cada turma será dividida em dois grupos, A e B. No grupo A, as aulas presenciais serão às segundas e quartas-feiras; no grupo B, às terças e quintas. Nos dias em que o estudante não estiver em sala, deverá fazer o acompanhamento da transmissão em casa pela televisão ou pelas redes sociais. Fabian destacou ainda que o Estado vai investir mais de R$ 10 milhões

“A pandemia e o atual contexto político não podem ser pretextos para excluir estudantes com deficiência da escola comum”

remotas, com o fato de que talvez eles sejam impedidos de voltar à escola durante a pandemia por serem considerados como parte do grupo de risco e também discorre sobre a ameaça de uma onda de evasão no retorno às aulas presenciais. "Nem a pandemia nem a polarização que tomou conta do Brasil podem servir de desculpa para abrirmos mão do sonho de que toda criança

Luiz Alexandre Souza Ventura - Violência contra pessoas com deficiência fica invisível na pandemia

, mais pessoas estão nos procurando em atendimentos remotos e presenciais", comenta Borges. Apenas em maio, de acordo com dados do instituto, 109 pessoas foram atendidas. "A pandemia tirou as pessoas com deficiência da escola, do trabalho e de outros lugares. Muitos casos de violência não foram identificados por professores, psicólogos, colegas ou outros grupos", explica

O malabarismo de ser mãe e professora na quarentena

estratégias possíveis). Nesse contexto, as professoras se vêm entre dois grupos de malabaristas: as que adicionaram novos objetos para manipular no ar (adicionando tarefas que não faziam antes, por exemplo, editar vídeoaulas) e aquelas que continuam fazendo malabarismo com a mesma quantidade de bolinhas. Estas bolinhas, entretanto, se tornaram mais pesadas

Educação domiciliar em pauta

uma criança é a sala de aula, com a convivência na escola". O Sinpro frisou, em notas oficiais, que essa proposta faz parte de uma série de "investidas de grupos ultraconservadores, como as do Movimento Escola sem Partido", que argumentam haver uma "doutrinação ideológica nas escolas", queixa recorrente de pais a favor do homeschooling. O aspecto religioso, também

Educação Infantil: entraves e possibilidades para a volta das crianças após o fim da quarentena

com abraço não pode mais, e vamos todos sentir falta, mas vamos ter que inventar outros tipos de abraço e maneiras de criar ambientes afetivos. E nisso as crianças ajudam muito. CR: O que a rede precisa avaliar para planejar essa reabertura? MTM: Este provavelmente será o último grupo a voltar, porque com os mais velhos é mais fácil de administrar espaços

Comunicação escolar: as melhores ferramentas e estratégias para se comunicar bem com alunos e famílias

Matemática e Projeto de Vida para Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio na rede estadual de Diadema (SP). "Depois que já estavam todos em casa, criamos grupos no WhatsApp para cada sala". A estratégia implantada pela escola em que Letícia trabalha foi colocar um professor como responsável em cada um desses grupos (independentemente da disciplina), cabendo a ele tirar

STF reforça constitucionalidade de abordar questões de gênero na escola

a municípios legislar sobre conteúdo didático e formas de ensino, como a inconstitucionalidade material, por contrariar princípios constitucionais, valores democráticos e de autonomia pública e liberdades individuais, a tolerância e a convivência com a diversidade. "A proibição genérica de determinado conteúdo, supostamente doutrinador ou proselitista, desvaloriza

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

mais relevância. Muitos estudantes não se adaptaram ao sistema remoto, por diferentes motivos: não têm ambiente favorável para estudar em casa, sentem falta dos amigos, ressentem-se de problemas de convivência na família, não conseguem se concentrar por temerem o contágio pelo novo coronavírus, desenvolveram angústia ou ansiedade com as indefinições do momento, ainda

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

mais relevância. Muitos estudantes não se adaptaram ao sistema remoto, por diferentes motivos: não têm ambiente favorável para estudar em casa, sentem falta dos amigos, ressentem-se de problemas de convivência na família, não conseguem se concentrar por temerem o contágio pelo novo coronavírus, desenvolveram angústia ou ansiedade com as indefinições do momento, ainda

A revolução necessária na formação dos professores

por um período considerável, e a educação mediada por tecnologias como as que estamos presenciando neste momento deverão se fazer presentes nas escolas a partir de agora, independentemente da crise da COVID-19. O que sabemos de antemão nos leva a um novo momento, que é a convivência com o ensino híbrido. Esta sim parece ser uma tendência inevitável. O que sabemos

Especialistas dão dicas sobre como lidar com falta de atenção dos alunos durante aulas online

formas ineficientes, que prejudicam seus processos de aprendizagem, desenvolvimento e convivência." Dessa forma, ao momento atual, repleto de incertezas sobre o futuro, a distância da rotina habitual e novidades como o ensino mediado pela tecnologia, somam-se novos componentes como falta de atenção e irritabilidade. O artigo cita um estudo preliminar realizado

Ameaça aos jovens

. É o que tem acontecido com pelo menos metade dos jovens brasileiros, segundo levantamento realizado recentemente pelo Centro de Convivência É de Lei, apoiado pelo Grupo de Pesquisa em Toxicologia e pelo Laboratório de Estudos Interdisciplinares sobre Psicoativos, da Unicamp. Não é de hoje que o uso de drogas por adolescentes e jovens – tanto as lícitas quanto as ilícitas

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

recursos e o desenvolvimento por parte de alunos de projetos, inclusive de forma cooperada com outros colegas por meio, e com o auxílio, das novas tecnologias de comunicação. Essa mudança vai ao encontro de estudos realizados pelo pesquisador Scott Freeman e um grupo de colegas professores da Universidade de Washington, que revelaram que abordagens de ensino

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

recursos e o desenvolvimento por parte de alunos de projetos, inclusive de forma cooperada com outros colegas por meio, e com o auxílio, das novas tecnologias de comunicação. Essa mudança vai ao encontro de estudos realizados pelo pesquisador Scott Freeman e um grupo de colegas professores da Universidade de Washington, que revelaram que abordagens de ensino