Entenda a volta às aulas nas redes estadual e particular no RJ

A rede estadual de ensino começa nesta segunda-feira (8) uma "avaliação diagnóstica" de todos os alunos. A expectativa é que 70 mil estudantes — ou 10% da rede — retornem às salas. O grupo é considerado em vulnerabilidade social, já que esses jovens não têm acesso à internet. O retorno global às aulas nos colégios estaduais está previsto para 1º de março

A ansiedade na volta às aulas

à escola não é mais novidade, apresentam sentimentos de insegurança quando se deparam com outras mudanças como a dos professores, da sala de aula, a expectativa de novos alunos, o receio de não ser aceito ou até mesmo se vai dar conta desta nova etapa de aprendizagem. É o medo do desconhecido, portanto tais apreensões são comuns. Contudo, ainda estamos no período

Rio inicia aulas remotas da rede municipal nesta segunda-feira e ensino presencial a partir do dia 24; veja data por série

têm internet em casa. Os demais passarão por "diagnósticos socioemocionais" e serão agendados para ir à escola. O objetivo é entender como está o aluno e ver sua motivação e expectativas, após quase um ano fora da sala de aula. Serão aplicadas provas, que não valerão notas, para todas as séries oferecidas pelo estado — a sexta série do ensino fundamental até o terceiro

O ensaio de volta às aulas no Brasil durante a imunização

, a expectativa do governo é que as escolas, fechadas recentemente por causa do aumento do número de casos, reabram a partir do começo de março. À primeira vista, pode parecer estranho que países ricos, com larga penetração de banda larga, tenham optado pelo mantra "no vaivém da pandemia, escolas são as últimas instituições a fechar e as primeiras a abrir". Não é preciso

Novo ensino médio: pandemia faz escolas adiarem adaptação

que almejam) e a adoção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que prevê aprendizagens essenciais comuns a todos os alunos. Além disso, a carga horária de cada série deve ser ampliada de 800 horas para mil horas anuais. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a mudança visa a tornar o aluno o protagonista do ensino, aproximando o conteúdo em sala de aula

Ensino Híbrido não é o que parece

digitais para que o professor consiga usar diferentes recursos e atividades para coletar dados e informações que possam servir para modificar e personalizar intencionalmente a aprendizagem presencial do aluno", explica. Ao mencionar o aspecto presencial, Trevisani também faz uma ressalva sobre o que não cabe no conceito. "Tudo o que não envolver atividade

Universidades públicas preparam acolhimento virtual

como trabalhar com os ambientes virtuais de aprendizagem, para eles terem acesso a todas as aulas que virão." Marcelo Knobel, reitor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), reforça essa ideia. "Infelizmente, não teremos condições de receber os estudantes presencialmente, pois é hora de colocar em primeiro lugar a saúde e o bem-estar de todos. É uma pena eles não

Como falar sobre sentimentos e acolher os estudantes na volta às aulas

às necessidades da sua turma. Desenvolvimento de competências socioemocionais Por mais que neste momento a aprendizagem cognitiva seja uma preocupação real dos educadores, já que a pandemia teve impactos significativos para estudantes de todo país, o desenvolvimento socioemocional também é um ponto central a ser trabalhado. "As pesquisas têm mostrado que alunos aprendem

A educação pública como causa essencial para as empresas

de oportunidades será tragicamente ampliada, atingindo a saúde, a empregabilidade e a expectativa de vida dessa geração. António Guterres, secretário geral da ONU, confirma que esta é uma catástrofe geracional e que todos nós pagaremos o preço. Diante desse cenário, a questão não é se as aulas devem ser presenciais mesmo com o agravamento da pandemia. A pergunta correta

Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

de conteúdos e soluções gratuitas e úteis para promover aprendizagem durante a pandemia. Em 2021 com as novas gestões municipais, tendo maior conhecimento sobre o cenário educacional, ciente da expectativa pela retomada das aulas, e com suas equipes internas habituadas ao trabalho remoto, a expectativa é que tenhamos a continuidade das ações em curso, porém

O que considerar ao preparar a transição entre ensino remoto, híbrido e presencial

Especialistas reforçam importância de avaliar a evolução da pandemia e indicam como tecnologia e vivências de 2020 podem apoiar práticas baseadas na aprendizagem ativa Se antes o movimento foi de pensar como adaptar a educação presencial para o mundo online, agora o desafio é o inverso: criar maneiras de adaptar o online para o presencial novamente. A ideia

Como equilibrar as competências socioemocionais e cognitivas na volta às aulas?

fora do inesperado? Qual o contexto desse aluno? E trabalhe em cima disso com os estudantes". Sugestões de atividades e dicas para retomada das aulas Depois de entender a importância das competências e pontos que devem ser construídos, é hora de saber como colocamos em prática já no início do ano letivo. Em paralelo com o diagnóstico e aprendizagens previstas para o 4º

Idealizadora do Enem questiona falta de ação para atender os 3 milhões de alunos que faltaram à prova de 2020

essa escolaridade. Muitos não tinham acesso às plataformas digitais, outros as secretarias de educação não conseguiriam mandar trabalhos para casa. Há todo um contexto, essas coisas acontecem em contexto e ele não foi considerado", analisa. Ela ressalta que a crise de aprendizagem é histórica e já existia anteriormente. "Mas a pandemia escancarou essa experiência", avalia

Avanços e desafios na educação híbrida

, flexíveis, ativos, com foco no desenvolvimento de competências e valores. Percebemos que muitas das atividades que imaginávamos que só seriam viáveis no presencial (como a aprendizagem por projetos, em times) podem ser realizadas com bastante qualidade no online, principalmente com crianças maiores, jovens e adultos. A separação entre espaços físicos presenciais

Como preparar as atividades dos primeiros dias de aula

o padrão e teremos as mesmas ações que no presencial. Caso contrário, criaria dois mundos muito distantes", afirma Osmar. Em um cenário comum, todas as atividades da recepção dos alunos duram 3 dias. Com o escalonamento para respeitar os protocolos sanitários devido à pandemia da covid-19, a expectativa é que este momento inicial ocupe toda a primeira semana

Em meio à pandemia, Enem deve escancarar desigualdades educacionais

Depois de um ano escolar completamente atrapalhado pela pandemia de Covid-19, as provas da edição de 2020 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) estão marcadas para começar no próximo domingo (17), sob a expectativa de revelar discrepâncias ainda maiores do que o usual. De acordo com os dados da última edição da avaliação, 22,4% dos estudantes não

Enem vai expor nova camada de exclusão entre alunos mais pobres, diz estudioso de desigualdade na educação

de desigualdade de ensino que entre 2014 e 2016 foi presidente do Inep, órgão do Ministério da Educação responsável pela aplicação do Enem e das demais avaliações da educação no país. É também professor emérito da UFMG e cocriador do Indicador de Desigualdades Educacionais e Aprendizagens (IDeA), índice que avalia, em cada município brasileiro, o nível de aprendizagem

Pais e escolas começam preparativos

. Em 2020, cerca de 30% dos alunos atenderam às atividades presenciais e os demais optaram pelo ensino remoto. A expectativa para este ano, segundo Alexandre Veloso, presidente da Associação de Pais e Alunos das Instituições de Ensino do Distrito Federal (Aspa-DF), é de que esse percentual se inverta. "Os colégios passaram o ano de 2020 se preparando e fizeram

Por uma relação família-escola baseada em parceria

está em seu desempenho, em suas questões individuais e pessoais, e não nos fatores externos a ele. Nessa orientação tradicional os objetivos de aprendizagem, as atividades, estratégias e as expectativas de aprendizagem e comportamental tendem a ser determinadas pela escola. Mas, então, qual seria a perspectiva mais eficaz a assumir dentro da escola em busca de uma efetiva

Desafios e perspectivas da educação: uma visão dos professores durante a pandemia

Pesquisa "Desafios e perspectivas da educação: uma visão dos professores durante a pandemia" realizada pelo Instituto Península tem como objetivos entender as expectativas dos professores com a retomada das aulas presenciais, mapear principais estratégias que estão sendo tomadas/ou não nas escolas, entender recursos e necessidades dos professores na fase