Entenda: o que motiva e desmotiva o jovem a ser professor

sem ter que fazer só ações gratuitas", comenta em meio a risadas. "Não nasci em um hospital, nasci dentro de uma escola" Elizabeth começou a graduação de letras com 17 anos na Universidade Estadual Paulista (Unesp), em Assis (433 km de SP). Ela trabalha na rede de ensino básica de São José dos Campos (92 km de SP). Seu pai e sua mãe também são professores. "Não

Como é transformar o presente e construir o futuro da educação?

de visitas de campo, os estudantes aprendem com anciãos da comunidade, conhecem nascentes de rios, visitam pontos da demarcação de terras indígenas e descobrem histórias de lugares históricos. Todos os saberes tradicionais são conectados com conteúdos dos componentes curriculares para resgatar a tradição e a cultura do povo Balatiponé-Umutina. Leia o relato completo

Sonho roubado

retornaram, consegui uma bolsa de auxílio-transporte que usava para pagar o aluguel do alojamento universitário, até porque não havia como ficar indo e voltando do Rio todo dia. Consegui também uma bolsa de auxílio-alimentação, e essas duas coisas me sustentaram dentro da universidade. Com muita dificuldade". Aos poucos, as coisas foram piorando. "No meio deste ano

Gestão e muito mais: o que faz um bom programa educacional

e engajamento, compreenderam que mudanças em redes de grande porte dependem fortemente das estruturas de liderança no nível do meio (órgãos regionais) e na base (diretores). Fizeram bem a chamada "descentralização coordenada", combinando uma ação diretiva com alto grau de autonomia, em particular no caso do Ceará. Terceiro, e aqui isso é mais evidente no caso

Contra a violência de gênero

receberam, por meio de parceria entre o Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios (TJDFT) e a Secretaria de Educação (SEE-DF), brindes como celulares, kindle e uma caixa surpresa com vários livros que abordam o tema da violência de gênero. Vera Barros, subsecretária de educação Inclusiva e Integral da SEE-DF, destacou o poder de mudança da escola

Educação antirracista: como trabalhar o tema na Educação Infantil

em um ‘eurocentrismo’. "Então, se não houver um trabalho cuidadoso no campo das relações étnico-raciais, as práticas em sala tendem a reproduzir esse modelo, inclusive durante o brincar e o cuidar, que são fundamentais nessa etapa", aponta ela, também mestre e doutoranda pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Ela ressalta que esse ‘eurocentrismo’ leva

Professora usa caixa de sapatos para recriar cenas literárias e desenvolver autonomia

. Com ela, é possível não apenas conhecer e nomear emoções, como também compreender diferentes aspectos pessoais. Além disso, é por meio dela que muitas pessoas se descobrem como seres autônomos. "A autonomia ainda é um desafio escolar cotidiano e seu exercício é estimulado a partir de pequenos momentos do dia a dia. A leitura é um exercício de autoconhecimento dos próprios

Núcleo de Imprensa Jovem registra nova fase de escola pública em SP

Augusto Matos Cassiano / Adelaide Rosa Fernandes Machado. Os estudantes também atuam com cobertura externa em diversos eventos, sejam eles culturais ou no campo educacional. O mais recente deles foi a apresentação da fanfarra da escola no desfile de 7 de setembro. Presidente do Imprensa Jovem, Myrla comenta que esse reconhecimento da Diretoria de Ensino

PUC Goiás é referência nacional na formação de professores

a primeira colocação no país dentre 229 projetos. "Os resultados que a PUC Goiás colhe hoje significam que ela vem acumulando uma experiência e uma trajetória no campo de formação dos professores, sendo vanguardista em temas que tratam dessa relação do professor com a universidade, com a sociedade e a educação básica", reflete o diretor da Escola de Formação

Tirando a merenda do prato das crianças

de assegurar, por meio da Lei da Alimentação Escolar (11.947/09), o uso de no mínimo 30% dos recursos para a compra de produtos da agricultura familiar. Isso permitiu uma melhora não só nas refeições, mas também na condição de vida no campo. Com a inclusão dos estudantes do ensino médio, o Pnae passou a atender mais de 40 milhões de alunos. Certamente teve papel

Como desenvolver ações de recomposição de aprendizagem com crianças com autismo

. Para Eliane, outros pontos de atenção são a análise do contexto escolar, do meio e das relações, e o quanto tudo isso impõem barreiras aos alunos, de forma geral, e àqueles com autismo. "Se esses alunos, porventura, têm características que os colocam em dificuldades mais acentuadas para conviver, construir vínculos, trocar, compartilhar, comunicar o que estão pensando

Fome e crise estão abrindo 'hiperperiferias' em São Paulo

de habitação monitoradas pela Prefeitura de São Paulo. Em fevereiro de 2020, pouco antes do início da pandemia no Brasil, eram 218 dessas áreas na capital — uma alta de 136% em dois anos e meio. O cenário do entorno é típico das periferias paulistanas: ruas estreitas, sobrados colados uns aos outros, dezenas de prédios de moradia popular e um comércio efervescente

Fome e crise estão abrindo 'hiperperiferias' em São Paulo

de habitação monitoradas pela Prefeitura de São Paulo. Em fevereiro de 2020, pouco antes do início da pandemia no Brasil, eram 218 dessas áreas na capital — uma alta de 136% em dois anos e meio. O cenário do entorno é típico das periferias paulistanas: ruas estreitas, sobrados colados uns aos outros, dezenas de prédios de moradia popular e um comércio efervescente

Quais são os 7 maiores desafios do próximo governador de São Paulo

os sistemas para facilitar o acesso entre as cidades é primordial, segundo Rafael Calabria, do Programa de Mobilidade Urbana do Idec (Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor). Afora esses problemas, ele afirma existir um outro desafio ao futuro governante, que é encontrar meios de financiamento do sistema de transportes, que sabidamente não é rentável. "O desafio

Cultura nacional e democracia

de cultura o reconhecimento da "I – diversidade das expressões culturais; (Art. 216-A CRFB/88). Nestes termos, atesta que cultura não é um padrão pré-determinado ou imposto pelo Estado. Pelo contrário, neste campo, quanto menos o Estado intervir "no mérito", no conteúdo artístico, mais próximo estará da democracia. Cabe ao Estado fomentar, incentivar, circular

O que é ser de direita, esquerda ou centro na política?

conceitualmente todo o campo da esquerda ou da direita. De acordo com o especialista, a diferença entre os dois lados é posicional e não de uma definição teórica. "Quando a gente fala direita e esquerda, muitas vezes a gente bota na direita o liberalismo e o conservadorismo e na esquerda o socialismo ou o comunismo, mas na verdade existem liberais que são mais à esquerda

Por um Dia da Independência que represente a diversidade cultural pós-colonial

no campo jurídico, os efeitos sociais ganham uma nitidez paulatina, conquistados sob árduos esforços e, recorrentemente, ameaçados – para alguns, ainda, com efeito pouco perceptível. É possível observar, ao longo da história, a ameaça aos direitos da diversidade cultural, por meio de exemplos, como o embranquecimento de manifestações culturais de matriz africana

Saulo Arcangeli defende o ensino público e critica o Fies e o Prouni: 'instrumentos para enriquecer grandes grupos educacionais privados'

ao debate de questões nacionais sensíveis à população, como as pautas trabalhistas e pautas referentes ao meio ambiente. "Estamos colocando o nosso nome para fazer um debate sobre o estado do Maranhão, sobre as questões nacionais, que interferem bastante na vida do povo maranhense, como as pautas trabalhistas; pautas previdenciárias; as pautas do meio ambiente

Escolas públicas usam plataforma digital para recuperar aprendizado

nos Estados Unidos e que tem atualmente 144 milhões de usuários no mundo —no Brasil, são 5,5 milhões de estudantes e 400 mil professores. No Brasil, a instituição atua na rede estadual de Goiás, Roraima, Ceará e Rio Grande do Sul e na rede municipal de Belo Horizonte, Vitória e cidades paulistas como Marília, Osasco, Barueri, Araraquara e São José dos Campos. São 105

A BNCC e o construtivismo dialogam?

a uma ação proposta", explica Lino. Piaget é um dos estudiosos que inspirou o construtivismo, ao lado de Lev Vygotsky e Henri Wallon. "O construtivismo é uma teoria de aprendizagem que considera o sujeito como um ser ativo no processo de construção do conhecimento, por meio de experiências e interações com o objeto do conhecimento e na relação e interação com outros