Enem: 'Joguei R$ 300 milhões na lata do lixo', diz ministro sobre ausentes

um mês, em entrevista ao programa Sem Censura, da TV Brasil, Ribeiro disse que as universidades brasileiras deveriam ser para poucos. E que os institutos federais, com ensino tecnológico e profissionalizante, serão "as vedetes" do futuro. "(O diploma de ensino superior) não é garantia de que você (jovem) sairá empregado. Por isso, opte por uma escola de nível técnico", voltou

Ministério estuda aproveitar créditos de cursos profissionalizantes

[aos estudantes] é que "entrem pelo caminho técnico-profissionalizante, porque, depois, vocês poderão aproveitar. O sonho de ser um doutor é muito bom, é importante, mas, hoje, em um país que não tem oportunidades para tanta gente com curso superior, o curso técnico é a grande ferramenta que vai ajudar os jovens", disse o ministro, assegurando que o as matrículas

Sonhar ser doutor é bom, mas Brasil não dá oportunidade, diz Milton Ribeiro

. Ele explicou que não quis dizer que "o filho do porteiro não pode ter acesso à universidade", mas que o país deveria avançar no curso técnico e profissional. O sonho de ser doutor é muito bom, mas um país que não tem oportunidade, o curso técnico é a grande ferramenta Milton Ribeiro, ministro da Educação Ribeiro também usou sua história em escola pública

O que o cubo mágico tem a ver com a ansiedade na pandemia?

, com uma mão só, com os pés e até de olhos vendados. Na volta às aulas presenciais, os cubos mágicos ressurgem nas escolas, e tem aluno que não quer parar com os movimentos frenéticos nem na hora em que o professor está explicando a matéria. Afinal, nos tempos do ensino remoto, acostumou-se a fazer isso sem grandes problemas. A mania de montar cubos, ainda que não

Como negros estão resgatando suas raízes na 'Suíça da América Latina'

aos brasileiros, como lançar flores ao mar para divindades. E cada vez mais uruguaios têm reivindicado sua identidade de ascendência africana, segundo pesquisadores e ativistas entrevistados pela BBC News Brasil, principalmente os mais jovens, e hoje essa identidade está presente em várias partes do território uruguaio. Para estudiosos e integrantes dos coletivos

OCDE: Brasil sofre com abismo em nível de leitura entre jovens de alta e baixa renda

A renda e a posição socioeconômica têm grande influência sobre a capacidade de leitura e aprendizado dos jovens - e essa desigualdade é mais acentuada no Brasil do que em grande parte do mundo, aponta a OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico) em seu relatório Education at Glance, divulgado nesta quinta-feira (16/9). Por sua vez

Fortalecer a diversidade é fortalecer a democracia

os tipos –racismo, misoginia e homofobia, entre outros preconceitos. E o trabalho deve começar dentro das escolas, com o apoio fundamental de organizações da sociedade civil, sobretudo agora em que a pandemia agravou ainda mais a desigualdade social. No caso do ambiente escolar, a educação midiática é hoje prática decisiva para que crianças e jovens participem

OCDE: Brasil sofre com abismo em nível de leitura entre jovens de alta e baixa renda

Brasil tem um dos maiores níveis de disparidade de leitura entre jovens de baixa e alta renda, aponta relatório com base em resultados do exame educacional Pisa de 2018. A renda e a posição socioeconômica têm grande influência sobre a capacidade de leitura e aprendizado dos jovens - e essa desigualdade é mais acentuada no Brasil do que em grande parte

Brasil é um dos países com maior desigualdade educacional entre alunos com diferentes níveis socioeconômicos, aponta OCDE

de emprego são de 80% para as mulheres jovens com ensino superior e 87% para os homens. Entre as pessoas com níveis mais baixos de escolaridade, no entanto, a disparidade de gênero no emprego é maior. Apenas 35% das mulheres de 25 a 34 anos com escolaridade abaixo do ensino médio estavam empregadas em 2018 no Brasil, em comparação com 69% dos homens. Essa diferença

Brasil é dos poucos países que não aumentaram recursos para educação na pandemia

. Segundo o documento, antes da pandemia, o Brasil usava 4% de seu PIB no ensino básico, da educação infantil ao ensino técnico. Na contramão em relação a outros lugares, o percentual não foi alterado em 2020 nem em 2021 para fornecer mais recursos às escolas para que pudessem enfrentar os prejuízos provocados pela crise sanitária. "Os países enfrentaram decisões

Proporção de jovens no Brasil que não estudam nem trabalham é o dobro da taxa de países ricos

A taxa de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham, a chamada "geração nem-nem", é o dobro da de países ricos. Em 2020, 35,9% dos adultos de 18 a 24 anos no Brasil não estavam nem na escola nem empregados, aponta um relatório da Organização para Cooperação do Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgado nesta quinta-feira, 16. O índice de desemprego

Brasil foi o país que manteve escolas fechadas para alunos mais novos por mais tempo durante a pandemia em 2020, diz OCDE

RIO — O Brasil foi o país que manteve a pré-escola e o ensino fundamental sem aulas presenciais por mais tempo durante a pandemia em 2020 entre as nações analisadas no relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), divulgado nesta quinta-feira. Foram 178 dias com as escolas fechadas no país durante o ano passado

Educação 360 analisa impactos da pandemia

, como um projetor, ou o uso de aplicativos de celular, como o Tik Tok, febre entre os jovens, para realização das atividades. Com diferentes práticas, os educadores miram no objetivo comum de evitar que crianças e jovens deixem a escola devido à falta de interesse ou proximidade com a 15/09/21, 21:07 Educação 360 analisa impactos da pandemia | Brasil | Valor Econômico https

Educação 360 debate uso de novas tecnologias por professores

, acredita que o novo ensino médio garante a oportunidade de deixar o jovem mais próximo do mundo do mercado de trabalho quando propõe que os estudantes enfrentem mais a resolução de desafios reais. "Existe a escola silenciosa, que é a que os pais gostam. Nela, o professor dá aula e os alunos ficam em silêncio ouvindo enfileirados. E o novo ensino médio abre o espaço

Educação 360: 'Pegar uma aula tradicional e colocar no Zoom é rodar a velha pedagogia na nova tecnologia', diz educador

— afirma. Já o CEO da Conexia Educação, Sandro Bonás, acredita que o novo ensino médio garante a oportunidade de deixar o jovem mais próximo do mundo do mercado de trabalho quando propõe que os estudantes enfrentem mais a resolução de desafios reais. — Existe a escola silenciosa, que é a que os pais gostam. Nela, o professor dá aula e os alunos ficam em silêncio

Educação 360 teve debates sobre racismo e impactos da pandemia; assista ao vídeo do segundo dia

(professora da UnB, pesquisadora e consultora de gênero e raça) 14h - "Uma questão de justiça: criar e educar crianças e jovens que se preocupam com os outros e com o bem comum", com Richard Weissbourd (professor sênior da Escola de Educação de Harvard; diretor do projeto Making Caring Common - EUA) 15h - "Juventude confinada: Os impactos socioemocionais

Brasil se prepara para fazer a maior mudança do ensino médio em 2022, mas professores e alunos temem confusão sobre novas regras

. De acordo com Carlos Lordelo, coordenador de ensino médio do Movimento Pela Base, preocupa a falta da regulamentação dessa "arquitetura", definida até agora somente em seis estados (AM, DF, PR, SC, SP e SE). Em outros oito, ela nem começou a ser discutida. — Essa é a oportunidade de colocar o jovem no centro do processo de aprendizagem, fazer a escola funcionar

‘Uma criança que se sente inferior ou que está sofrendo bullying não tem capacidade para estudar’

no curriculum de todas as escolas. E se engana quem pensa que são apenas as instituições de ensino que podem ensinar essas competências aos jovens de hoje. "Não dá para dizer para a escola ‘olha, torne meu filho ético mas eu não sou, ok?’ Não vai funcionar, a escola não vai construir uma competência que a família não desenvolve também, por isso é importante que qualquer

Reabertas inscrições do Enem para isentos ausentes no exame de 2020

de setembro e as inscrições são exclusivas para o Enem impresso. Os isentos ausentes no Enem 2020 também poderão solicitar, até 27 de setembro, o atendimento especializado e tratamento pelo nome social. Para esse público, as provas do Enem 2021 serão aplicadas em 9 e 16 de janeiro de 2022, mesma data da realização do Enem para Pessoas Privadas de Liberdade e jovens

Robótica para a sala de aula: benefícios segundo Débora Garofalo

Débora Garofalo, O ensino de robótica vem se tornando uma forte tendência na educação por possibilitar que crianças e jovens tenham a oportunidade de desenvolver habilidades e competências que são essenciais a esses novos tempos como a criatividade e o pensamento crítico, além do raciocínio lógico, oportunizando que eles não sejam apenas consumidores