Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

executivo da Fundação Lemann, Denis Mizne. No último Pisa, prova internacional da OCDE, só metade dos brasileiros de 15 anos chegou ao nível considerado básico em Leitura – condição mínima para participar de uma vida social, econômica e cívica. E só 5% terminaram a escola sabendo resolver problemas com cálculo de probabilidade, segundo avaliações nacionais de 2019

Protagonismo estudantil é foco de projeto que aprimora bibliotecas de escolas públicas

percebo mais convivência e diálogo entre todos, além de ter expandido a nossa comunidade leitora", conta. "Percebo mais convivência e diálogo entre todos, além de ter expandido a nossa comunidade leitora", conta o estudante Afonso Freitas Muniz, de 17 anos A revitalização da biblioteca da escola, que possui um espaço para leitura, aconteceu a partir do projeto

Jogo incentiva reflexão sobre Projeto de Vida no ensino fundamental e médio

Todos os hormônios, as amizades e as decisões que podem impactar toda uma vida tornam a adolescência um período no mínimo desafiador para os jovens. Na escola, é uma fase de aumento das responsabilidades e debates sobre seus desejos, vontades e expectativas para o futuro. É aí que entra o componente Projeto de Vida. Uma das finalidades do ensino médio

Comunidades se unem em busca da construção de uma educação inclusiva

com e sem deficiência, mas MEC quer separar turmas Projeto de realidade aumentada acessível estimula a leitura Educação inclulsiva é fábula no governo que vende bíblia e cobra em ouro A lei 7.853, de 1989, define como crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência, em qualquer curso ou nível de ensino

Livro de Lázaro Ramos inspira professora em atividade no fundamental 1

presente na leitura do livro "Sinto o que sinto: e a incrível história de Asta e Jaser", do autor Lázaro Ramos, que aborda temas sensíveis e pertinentes aos tempos atuais, tais como: o reconhecimento e a validação das nossas emoções e a nossa ancestralidade, que nos singulariza e nos compõe como seres únicos. Assim, a partir da vivência do projeto, as crianças

As vantagens do ensino em tempo integral na rede pública; Pernambuco é referência

Na Perifa As vantagens do ensino em tempo integral na rede pública; Pernambuco é referência Estudo que analisou 16 anos da experiência em Pernambuco mostra que o tempo de aula aumentado reduz as taxas de homicídio de jovens homens em até 50% 4 minutos, 40 segundos de leitura 14/06/2022 Por: Estadão Conteúdo Estudantes em atividade na Escola de Referência

Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo

com a preservação da natureza, com o projeto "A aplicação do mesocarpo do maracujá na produção de material substituto ao isopor", criando embalagens ecológicas para empresas de delivery (vídeo abaixo). As atividades curriculares se unem à ação cidadã, focadas na conscientização e na preservação ambiental das comunidades. São exemplos da regionalização do currículo no ensino

Na educação infantil, 55% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

Em pouco mais da metade (55%) das turmas de educação infantil, não há um momento de leitura de livros de histórias para as crianças como rotina, e 90% delas não oferecem aos alunos o acesso livre aos livros. Os dados são de um estudo com 3.467 turmas em 1.807 unidades de educação infantil, públicas e conveniadas, de todo o Brasil. O levantamento

Na educação infantil, 45% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

Em quase metade (45%) das turmas de educação infantil, não há um momento de leitura de livros de histórias para as crianças como rotina, e 90% delas não oferecem aos alunos o acesso livre aos livros. Os dados são de um estudo com 3.467 turmas em 1.807 unidades de educação infantil, públicas e conveniadas, de todo o Brasil. O levantamento, da Fundação Maria

Sala de aula: ONG tenta recuperar perdas da pandemia

Na Perifa Sala de aula: ONG tenta recuperar perdas da pandemia Cresce organização que reuniu empresários para adotar escolas e resgatar o aprendizado 4 minutos, 47 segundos de leitura 06/06/2022 Por: Estadão Expresso ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Cresce organização que reuniu

Pacto pela Educação é lançado em Porto Alegre; saiba como colaborar

para o desenvolvimento de projetos. No lançamento, cerca de 50 pessoas já se inscreveram. "A gente pega a sociedade que está disposta a fazer a mudança coletiva e as necessidades do ambiente educacional, une tudo isso e faz acontecer", projeta a diretora da plataforma de leitura Elefante Letrado e integrante do comitê-executivo, Mônica Timm. Declínio no ensino O sistema

Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

de aprender. "O movimento da escola, que deveria ser o de sempre, precisa ser de abertura imensa para o que a criança e todas as pessoas trazem para o universo escolar. A partir daí, ela pode repensar currículo, propostas e projetos, considerando como converter a experiência da pandemia em matéria-prima para a produção de conhecimento e de relações e memórias

BNDES apoia formação continuada de professores da rede pública

do BNDES, Bruno Aranha, o projeto contribui diretamente com a Meta 16 do Plano Nacional de Educação, promovendo formação continuada de qualidade, baseada em metodologias inovadoras. "Educação é um dos pilares do desenvolvimento do Brasil. O BNDES está debruçado sobre os desafios para melhorar a qualidade do ensino do país", disse Aranha. Ele destacou que o projeto

Kit para ensino domiciliar é vendido pela internet por mais de R$ 1,5 mil

Empresas têm vendido na internet kits de ensino domiciliar para famílias que têm interesse na modalidade. Os materiais destinados para crianças e adolescentes, de diferentes etapas escolares — da educação infantil ao ensino médio —, saem mais de R$ 1.500. O projeto que regulamenta a modalidade foi aprovado pela Câmara de Deputados, há duas semanas, e agora

Mais de 50% dos estudantes chegam ao 3º ano do ensino fundamental sem ter habilidades básicas de leitura

, com idade em torno dos 8 anos, sem ter habilidades básicas de leitura, como reconhecer personagens de uma história. E 13% dos alunos continuam sem habilidades básicas de leitura ainda no sexto ano. A avaliação mostra também que 33% - ou seja, um em cada três alunos - chegam terminam o ensino fundamental sem conseguir ler com fluência e com dificuldades

Consultoria ajuda empresas a serem inclusivas e acolhedoras

Na Perifa Consultoria ajuda empresas a serem inclusivas e acolhedoras O objetivo da Singuê é estimular ações afirmativas no mundo corporativo, que precisa de ambientes igualitários 3 minutos, 3 segundos de leitura 23/05/2022 Por: Núbia da Cruz ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Eliezer

Após ensino remoto, universidades precisam dar aula extra para calouros

, do adiamento das atividades, de não conseguirem cumprir com os compromissos", diz. Para o aluno de Jornalismo, João Tuasco, de 19 anos, as quatro horas diárias entre ida e volta do câmpus criaram um desafio: fazer todas as leituras do curso. Ele largou um frila como revisor de texto e tenta fazer as leituras mais dinâmicas – com dicas que recebeu do projeto da UFRJ

Marcos Mendes - Precisamos aprender com os erros nas políticas públicas

de que erros sejam repetidos. Somos 33 autores, entre acadêmicos, técnicos de governo e profissionais da área privada. Todos com muitos anos de experiência e pesquisa sobre os temas tratados. O Insper e a Fundação Brava viabilizaram a realização do projeto, oferecendo gratuitamente o livro, que estará disponível nos aplicativos usuais de leitura a partir do dia 30

Protagonismo do estudante ganha força quando refletido no currículo

, a ideia de lideranças estudantis busca ultrapassar os limites da representatividade do grêmio. "Cada estudante tem o potencial de contribuir sendo líder de um grupo, aqui denominado célula, instalado na escola independentemente de possuir grêmio estudantil. Cada integrante é estimulado a pensar coletivamente e colocar em prática projetos extracurriculares

Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

Curricular, impulsionando o uso de tecnologias, habilidades socioemocionais e valores integrais para a formação dos estudantes. Tendo isso em vista, a reforma do novo ensino médio com o foco no projeto de vida dos estudantes e nos itinerários formativos passou a dar novos nortes para a educação e formação dos estudantes. As conquistas realizadas com o novo Fundo