O ensino após a pandemia: a importância da universidade na construção do futuro

e insubstituível, até para a totalidade das disciplinas. No entanto, as experiências recentes permitem considerar que as práticas de ensino não precisam necessariamente retornar, em termos peremptórios, ao modelo utilizado até 2019, deixando de lado a experiência do ensino remoto que, embora emergencial, já dura dois anos. Em artigo interessante intitulado

Covid-19: Escolas municipais serão ponto de vacinação para crianças a partir da próxima semana

e as aulas serão remotas. O ensino remoto continua de forma complementar — disse. Indagado sobre protocolos mais rígidos para a volta às aulas, no próximo dia 7 de fevereiro, Paes destacou que "as crianças não são um grupo mais vulnerável" e que as pastas de Saúde e de Educação têm atuado juntas. O prefeito vê o momento atual como uma nova fase da pandemia

Associação de servidores do Inep relata proliferação de casos de Covid-19 no órgão e pede trabalho remoto

BRASÍLIA— A Associação de Servidores do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Assinep) relatou nesta quinta-feira uma proliferação de casos de Covid-19 no Inep e pediu que a presidência do órgão retome o trabalho remoto para resguardar os servidores. Em nota divulgada nesta quinta-feira, a Assinep afirma que há "diversas

Manter escola fechada até agora é inaceitável, diz secretário de Educação de SP

com as aulas presenciais, mas, sim, sobre o que deveríamos fazer para essa volta. No primeiro ano da pandemia, houve a pesquisa da Secretaria de Educação de São Paulo, em parceria com o BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento) e a Universidade de Zurique, apontando que, com o ensino remoto, os alunos da rede paulista haviam tido um aprendizado 70% abaixo

Menos matrículas, mais evasão: o retrato da educação na Amazônia Legal

da escola ao barranco onde os barcos atracam) contiveram a enchente histórica que tomou conta da região. A escola fechou durante o mês de junho. Quando retomado, o ensino remoto seguiu de maneira apostilada – a cada 15 dias, os exercícios eram enviados às casas dos estudantes. A escola só conta com três computadores antigos, um deles quebrado. "Não temos certeza

15 cursos online para apoiar o planejamento pedagógico em 2022

Com a chegada do novo modelo híbrido de ensino, como o docente poderá repensar seu planejamento de aulas? Este é o eixo central do curso, que aborda as potencialidades dos modelos remoto e presencial. Uma proposta de tratamento e escolarização de crianças autistas O curso apresenta o fundamento teórico-clínico da educação terapêutica, conjunto de práticas destinado

Boletim Aprendizagem em Foco: ensino híbrido continuará relevante após a pandemia

O prolongado período de ensino remoto forçou a adoção em larga escala do uso das tecnologias na educação. Além disso, a necessidade de seguirmos cumprindo as medidas sanitárias para prevenção da Covid-19 deve levar à implantação de rodízio entre os alunos nas idas à escola em boa parte das redes. Assim, o retorno presencial deve se dar juntamente

Escrevivendo diálogos com a escola pública: por um projeto de educação antirracista e democrática

pela UNIperiferias/IMJA a partir da parceria com o Instituto Unibanco que em continuidade à proposta dos editais de anos anteriores fomentou em 2020 o projeto Pesquisadoras da Educação Básica em periferias: uma proposta de pesquisa a partir do trabalho remoto, que levantou contribuições de práticas pedagógicas antirracistas e antissexistas para o desenvolvimento

Do isolamento à colaboração: desenvolvimento de uma comunidade de professores de Educação Física em tempos de pandemia

Esta pesquisa busca explorar o desenvolvimento de um grupo de professores de Educação Física em dificuldades com o ensino remoto, em uma comunidade de prática (CoP) durante a pandemia da Covid-19, com enfoque nos fatores que apoiaram o processo de cultivo da CoP em formato on-line. Os resultados mostram quatro temas abrangentes: a pandemia

Ensino remoto para estudantes do público-alvo da educação especial nos Institutos Federais

Com a pandemia da Covid-19, a suspensão das aulas presenciais exigiu o replanejamento do ensino para estudantes do público-alvo da educação especial nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, com diferentes ações variáveis conforme cada instituto. Contudo, faltaram diretrizes para elaborar o plano de ensino individualizado e maior

Frear evasão e recuperar aprendizagem serão desafios

entre o presencial e o remoto. Os efeitos previstos são catastróficos. Estudo do Insper e do Instituto Unibanco estima que alunos no Brasil iniciaram o ano letivo de 2021 tendo absorvido só 25% do esperado. Outro, de São Paulo, fala em retrocesso de 11 anos. Para De Angelo, não há mais espaço para fechar escolas, mesmo com a variante Ômicron e demora em vacinar crianças

Aluno que subia em árvore para acompanhar aula remota celebra internet em casa; recuperação da educação no país deve levar 3 anos

e readaptação das instituições de ensino, o reflexo foi visto no ensino dos estudantes. A pandemia revelou um cenário de desigualdades. Gontijo pontua que o ensino remoto teve dois problemas: a estruturação não atendeu as necessidades básicas dos alunos e nem chegou igualitariamente a todos. "Muitos estudantes não tiveram conectividade, não têm lugar adequado

E a Educação Física? Narrativas de professores-pesquisadores sobre as aulas remotas em institutos federais

A implementação do ensino remoto devido à pandemia da covid-19 trouxe uma nova realidade para as escolas. Este estudo analisou as experiências de professores-pesquisadores de Educação Física em institutos federais durante a pandemia. Utilizando a perspectiva freireana e a teoria social da aprendizagem, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa

O balanço da pandemia na gestão escolar

Quando tratamos do impacto que a pandemia deixou na educação, a primeira imagem que nos vem à mente são as salas de aula, com alunos e professores. Atuando nos bastidores, mas não de forma menos relevante, os gestores também tiveram que adaptar-se à nova realidade do ensino e do trabalho remoto e híbrido, mergulhando na aprendizagem de novos processos

José Pacheco: "Para refundar a educação, não teremos de repensar a escola?"

sobre "Novas histórias do tempo da velha escola", nos quais se transporta para o futuro a fim de observar a escola de hoje. No intervalo de um dia tomado por eventos na Camino School, em São Paulo (SP), Pacheco conversou com o Porvir sobre ensino remoto, mudanças nas políticas curriculares brasileiras e o futuro da escola. Critica veementemente o Novo Ensino

Olimpíada de Língua Portuguesa reconhece o trabalho de professores e estudantes de escolas públicas

. Sou negro rejeitado. Pela cor, vou em cana", diz um trecho da poesia. Em União dos Palmares, Alagoas, o trabalho do professor Gilmar Oliveira Silva ao longo do ano inteiro também foi reconhecido. Ele criou podcasts, lives, discussões nas redes sociais e até na feira, ultrapassando barreiras no ensino remoto. "Foi um norte para o meu trabalho pedagógico. Primeiro

Como os chutes a gol de Messi deram ímpeto a aulas de matemática no sertão de Alagoas

se tornou mais importante para Silva desde agosto, na volta às aulas presenciais, depois de mais de um ano de ensino remoto na rede estadual. "Minha turma é muito dedicada, mas a gente viu uma divisão na pandemia, entre quem teve recursos ou não. Os alunos que tiveram acesso à internet quase não sentiram (a disrupção das aulas), mas quem não teve e precisou depender

Como usar o metaverso na educação? Brasileira conta os 'segredos'

para tudo. O EAD é muito importante para atingir pessoas que não teriam condições de ir a uma instituição de ensino. Pessoas que vivem em regiões muito remotas têm hoje acesso, via tecnologia, a informação e formação. Mas isso não quer dizer que tudo será remoto", afirma. A brasileira recentemente realizou uma extensa pesquisa sobre o estresse do Zoom durante

Angela Dannemann - Muito além das aulas de reforço

Com o retorno obrigatório das aulas presenciais na maioria das redes de ensino do Brasil, garantir aprendizagem adequada para todos os estudantes, depois de quase dois anos de escolas fechadas, é urgente. O cenário imposto pela pandemia aprofundou ainda mais as desigualdades, mesmo quando houve ensino remoto adequado. Porém, não podemos subestimar

Não basta ter tecnologia na escola: o desafio está em usá-la corretamente

formatos de interação, discussão e reflexão, casos nos quais a própria prática pedagógica foi alterada para potencializar a aprendizagem no cenário de ensino remoto", comenta Bruno. Entretanto, ele reforça que, se aplicada de maneira inadequada, a tecnologia pode ser apenas mais um elemento que dá continuidade ao modelo tradicional de ensino. "Vimos muitos casos