Inovação em processo harmônico com educadores

Crianças e adolescentes que frequentaram a Escola Bosque, no início do século, exerceram uma experiência incomum para as salas de aula naquele momento no país. Há 22 anos, a instituição, localizada na Vila Mascote, bairro da zona sul de São Paulo, que oferece do ensino infantil ao ensino fundamental 2, trabalha com projetos de educação tecnológica

Na era da digitalização, mercado de trabalho valoriza habilidades sociais que a técnica não ensina

, tradutor de Libras em tempo real. A estudante de Campinas, interior de São Paulo, ingressou também num projeto robótica, tendo participado de eventos e competições aqui e internacionais. Em março deste ano, começou a trabalhar na Bosch, por meio de uma parceria que a companhia mantém com o Senai para contratar jovens aprendizes. — Aprendi a atuar em redes, fazer

Aprendiz mais novo e com menor escolaridade perde espaço nas empresas

As contratações de aprendizes pelas empresas na última década passaram a privilegiar jovens com escolaridade mais alta, excluindo cada vez mais os adolescentes mais novos e menos instruídos. Segundo levantamento exclusivo da Kairós Desenvolvimento Social, a partir da Rais (Relação Anual de Informações Sociais), a participação de adolescentes menores de 18

Para evitar dependência química e destruição de famílias, programação alerta adolescentes e jovens sobre o uso de drogas

é saber quem vai ouvi-las, e que uma informação expressada de forma inadequada poderá despertar curiosidade, funcionando de forma inversa a prevenção. Por esta razão, no contexto da linguagem empregada, nosso público-alvo são os adolescentes do ensino médio, menores aprendizes, jovens universitários, profissionais da área da saúde e educação e adultos em geral

Governo anuncia pacote que autoriza uso de FGTS para pagar creche

divulgado no final de março que, na faixa etária de 15 a 24 anos, o ex-presidente Lula lidera nas intenções de voto, com 51%. Hoje, as empresas podem contratar jovens de 14 a 24 anos, por um período máximo de dois anos. A MP flexibiliza essas regras para permitir que esses jovens permaneçam como aprendizes por até três anos. O prazo será estendido para até quatro

Como alcançar o máximo potencial da educação em um mundo desigual?

das questões de excelência acadêmica e ajudar os jovens a crescer e estar prontos para o futuro. Projeto de Vida e aprendizagens socioemocionais são caminhos que podem auxiliar nesta tarefa. E isso pode ocorrer por meio de programas específicos de contraturno nas escolas que usem arte, música e cultura, por exemplo. Também é possível trabalhar essas questões por meio

Remédio heroico – dos milhares aos milhões

de política pública medido por diferentes réguas de diferentes agentes envolvidos, como empresas, aprendizes setor educacional, assistentes sociais, Judiciário etc. Para o jovem, o Programa significa uma transformação em sua vida. Pode-se fazer essa afirmação, sem risco de estar exagerando. Nas pesquisas realizadas com os participantes, prevalece a avaliação

Tecnologia: formar para transformar a sociedade

histórica do século XXI e os jovens entre de 18 a 24 anos representam 31%, segundo dados do IBGE. A oferta de vagas de estágio caiu 34% na comparação do 1º trimestre de 2021 com o mesmo período de 2020, segundo o CIEE. Entre abril e novembro de 2020, foram fechadas 86.731 vagas só de jovens aprendizes. O desenvolvimento profissional precisa caminhar junto

Coleção Avaliação Formativa

contribuir para o entendimento da avaliação formativa como uma importante metodologia que, ao ser utilizada em sala de aula, contribui para os processos de aprendizagem. Para que a escola tenha êxito no desenvolvimento pleno das crianças e jovens, sem deixar ninguém para trás, é necessário o avanço no atendimento às necessidades mais individualizadas

O futuro não é mais como era antigamente

e prático espelhe o mundo do trabalho. Cálculos da comissão indicam que o potencial de contratação de jovens aprendizes é de 1,1 milhão, mas há apenas 400 mil empregados atualmente. É fundamental que o relatório vá a plenário e seja votado ainda neste ano. A aprovação da nova Lei de Aprendizagem, aliada à ampliação do ensino técnico profissional articulada ao ensino

Entendendo Bolsonaro - Boçalidade e incompetência: o raio-X de Paulo Guedes em reunião vazada

da inevitabilidade [de que a educação superior pública não daria conta da demanda por vagas no país]. [...] Bom, aí o Paulo Renato [Souza, ministro da Educação de FHC] permitiu os investimentos em ensino superior. Resultado: hoje 76% dos jovens universitários brasileiros estão no setor privado. O setor público, primeiro não tinha capacidade de acompanhar os investimentos

Escola que aprende é escola que liberta!

a aprender cotidianamente, que a democracia é ensinada, a tolerância praticada e o "plantio e cultivo" da esperança são provocados em cada criança, jovem e em toda comunidade educativa. Os docentes não criam asas nos aprendizes, eles os encorajam ao ato de voar! Inspirado no grande educador Rubem Alves, podemos afirmar que a Escola (e a Educação) não pode ser "gaiola

Avanços e desafios na educação híbrida

, flexíveis, ativos, com foco no desenvolvimento de competências e valores. Percebemos que muitas das atividades que imaginávamos que só seriam viáveis no presencial (como a aprendizagem por projetos, em times) podem ser realizadas com bastante qualidade no online, principalmente com crianças maiores, jovens e adultos. A separação entre espaços físicos presenciais

Retrospectiva 2020: 5 aprendizados da Educação em um ano letivo atípico

é professora há quase 30 anos, lecionou em vários segmentos, da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental, passando também pela Educação de Jovens e Adultos (EJA). Em 2006, teve dois projetos de Educação Ambiental para o Ensino Básico publicados pela ONG WWF, no livro "Muda o Mundo, Raimundo". Em 2014, recebeu o Prêmio Educador Nota 10, da Fundação Victor

Pesquisa aponta que 28% dos jovens pensam em não voltar às aulas após pandemia

com a mobilização de 18 jovens de diferentes realidades e origens, indicados pelas entidades parceiras e de cujos projetos já haviam participado. Todas as fases da pesquisa tiveram os jovens como protagonistas, destacou Marcus Barão. Engajamento Do universo de respondentes, 66% eram do sexo feminino e 33% do sexo masculino. Segundo os organizadores, isso revela maior

As falhas do ensino da matemática expostas pela pandemia do coronavírus

de nos preparar para usar a disciplina na vida real. Esse foi um dos assuntos debatidos no seminário online "Como ensinar a matemática do futuro?", realizado pelo Instituto Sidarta (dedicado a projetos e políticas no ensino da matemática) em 28 de maio. "Estamos ensinando a matemática do século 19 nas nossas escolas, e isso cria uma lacuna na formação que damos aos jovens

O ensino remoto e as lições à vista

aos alunos para o momento de isolamento; e pela orientação de leituras, projetos, pesquisas, exercícios e outras atividades. Como contribuição ao tema, o Centro de Inovação para a Educação Brasileira (Cieb), organização sem fins lucrativos que desenvolve projetos para adoção de tecnologias digitais em redes públicas de ensino, criou a ferramenta Seleção

Profissionais optam pela modalidade de ensino a distância para segunda graduação

de Tecnologia em Marketing EAD, oferecido pela mesma universidade onde trabalha como técnica em química industrial no laboratório de aulas práticas dos cursos de Engenharias, a Uniube Uberlândia. O interesse pela área surgiu em 2017, depois de atuar por 14 meses com jovens aprendizes numa Organização Não Governamental (ONG). "Precisei pesquisar materiais didáticos sobre

Educação que muda vidas

bolsistas têm acesso a uma educação de qualidade, pautada pela excelência acadêmica e pelos valores humanos. Além das disciplinas obrigatórias, os estudantes participam de cursos extras e de outras atividades de formação. Desde 2011, os estudantes do Noturno também podem participar do Projeto Jovem Aprendiz do próprio Colégio. O programa proporciona aos alunos

A estratégia de alfabetização que revolucionou aprendizado em escolas do Piauí

mais da metade dos alunos dessa faixa etária têm conhecimentos adequados em português e só 44% os têm em matemática. A grande transformação por trás dos índices crescentes na Casa Meio Norte começou em 2000, com um projeto de alfabetização e incentivo à leitura implementado por duas diretoras escolares que se viram diante de um desafio: como ensinar crianças