A corporeidade e a Educação Infantil: desafios para os docentes no ensino remoto emergencial

O artigo tem por objetivo apresentar as alternativas encontradas por docentes atuantes na Educação Infantil para desenvolver aspectos motores, corporais e interpessoais com crianças de zero a cinco anos de idade no no período de ensino remoto emergencial. Os resultados mostram um rompimento nos eixos estruturantes da Educação Infantil e destacam a importânc...

Como a Educação Integral apoia o enfrentamento à violência nas escolas

para se conhecer as diversas vulnerabilidades. O objetivo é enfrentar conjuntamente os problemas cotidianos, contando com um diagnóstico coletivo sobre convivência e violência na escola, cujo resultado é uma proposta de um planejamento participativo com o envolvimento de todos. O processo, no entanto, exige que gestores e demais educadores reconheçam que os estudantes

Gestão escolar: como planejar e conduzir um conselho de classe participativo

de 2022, essas são algumas das condições para que o encontro seja propositivo e participativo. Assim, ele deixa de ser um mero momento de "fechar notas" e definir a situação dos alunos ou, até mesmo, de julgamento das crianças e adolescentes. Isso porque o conselho de classe é uma instância de acompanhamento das aprendizagens dos alunos. Ele surge a partir da Lei

Com obras inacabadas e ações na Justiça que se arrastam por anos, mais de 4 mil crianças aguardam vagas em creches de Palmas

de orçamento para manter a universalização de creches e pré-escolas, que demonstrem possíveis renúncias fiscais, planejamento de gastos com servidores comissionados, show, etc!" destacou o promotor no requerimento. "Se existem alegação de ausência de orçamento para manter a universalização de creches e pré-escolas, que demonstrem possíveis renúncias fiscais

7 sugestões para o enfretamento do bullying e cyberbullying na escola

e ou privados que tenham propriedade para falar sobre o tema e indicar caminhos ao combate; Crie projetos integradores de prevenção: alunos participativos e envolventes com a temática são necessários ao combate. Desta maneira, expor formas de prevenir o bullying e o cyberbullying são essenciais para fazê-los sentirem-se ativos na construção de algo que beneficiará

Estudo propõe envolver jovens na prevenção de inundações e deslizamentos

desenvolveram uma metodologia de mapeamento de riscos, com a participação de moradores, principalmente jovens, para prevenir os efeitos de inundações, alagamentos, deslizamentos e chuvas intensas. O objetivo do estudo foi construir um mapeamento participativo com estudantes do ensino médio para que suas propostas fossem consideradas na agenda de redução de riscos

Como os jovens podem ajudar em desastres naturais

desenvolveram uma metodologia de mapeamento de riscos, com a participação de moradores, principalmente jovens, para prevenir os efeitos de inundações, alagamentos, deslizamentos e chuvas intensas. O objetivo do estudo foi construir um mapeamento participativo com estudantes do ensino médio para que suas propostas fossem consideradas na agenda de redução de riscos

Do isolamento à colaboração: desenvolvimento de uma comunidade de professores de Educação Física em tempos de pandemia

Esta pesquisa busca explorar o desenvolvimento de um grupo de professores de Educação Física em dificuldades com o ensino remoto, em uma comunidade de prática (CoP) durante a pandemia da Covid-19, com enfoque nos fatores que apoiaram o processo de cultivo da CoP em formato on-line. Os resultados mostram quatro temas abrangentes: a pandemia como catalisadora...

O que é ser diretor escolar no Brasil?

". "O papel da gestão foi de fundamental importância para essa transformação. O bom funcionamento da escola com planejamento, liderança colegiada e acompanhamento dos processos de ensino-aprendizagem, com olhar atento às necessidades em suas mais variadas dimensões, garantiram o sucesso", afirma a diretora. Retrato geral da profissão Em aspectos gerais, Ana Elen

Gestão escolar: dicas para superar os desafios do fechamento de ano

participativos junto à comunidade, essa é uma ação em que o gestor encontra menos parceria e que exige nossa máxima atenção – afinal, planilhas, cálculos, comprovantes de pagamento e notas fiscais não se organizam sozinhos. Planejamento pedagógico anual e revisita ao PPP: boas gestões, escolares ou não, envolvem constantes planejamentos, onde se apontam metas claras

Ação para saúde mental dos estudantes

Autoestima: seja a melhor versão de si mesmo(a)!. As ações foram pensadas pelos estudantes, professores coordenadores de área (PCAs), coordenadoras escolares, pedagogas e diretora, coletivamente, durante os planejamentos por área de conhecimento, e finalizadas na Jornada de Planejamento Pedagógico. Cada professor ficou responsável por coordenar as iniciativas

Sensibilização, gincana e atenção aos mais vulneráveis

desenvolvimento enquanto estudantes. Entre os resultados, destacamos os índices de abandono na 1ª série: em 2016, 15%; em 2017, 14%; em 2018, 12%; e em 2019, 5%, antes de concluído o ano letivo. Já o percentual de aprovação em todas as disciplinas subiu de 26,50% no primeiro bimestre para 36% no terceiro. Os estudantes se tornaram mais participativos e motivados

Gincana, monitoramento e café com a direção

desenvolvimento enquanto estudantes. Entre os resultados, destacamos os índices de abandono na 1ª série: em 2016, 15%; em 2017, 14%; em 2018, 12%; e em 2019, 5%, antes de concluído o ano letivo. Já o percentual de aprovação em todas as disciplinas subiu de 26,50% no primeiro bimestre para 36% no terceiro. Os estudantes se tornaram mais participativos e motivados

Promoção da gestão democrática no planejamento e na avaliação educacional

Este artigo tem por objetivo discutir a importância de uma participação ativa de todos os agentes (Diretor, Coordenador Pedagógico, supervisor, docentes, funcionários, pais de alunos e toda comunidade escolar) responsáveis pelo processo ensino-aprendizagem, considerando que é por meio de uma Gestão Democrática e de um planejamento educacional participativo

Coleção Avaliação Formativa

dos estudantes, é necessária uma mudança de postura para que sejam mais participativos e ativos diante da própria aprendizagem e dos pares, colaborativos e corresponsáveis pelo avanço do grupo. A gestão escolar, por sua vez, tem papel essencial na construção desse olhar sobre os processos de aprendizagem, mas mudanças na cultura escolar não são simples nem rápidas

Precisamos de um Sistema Nacional de Educação?

é como fazer isto. Existe a ideia generalizada, e equivocada, de que o principal instrumento para isto é o planejamento da educação, listando objetivos a serem alcançados e fixando-os em lei. O Plano Nacional de Educação, aprovado por unanimidade no Congresso Nacional em 2014, tinha dez diretrizes e vinte grandes metas, divididas em 244 estratégias específicas

Gestor escolar: como manter-se saudável e realizado profissionalmente à frente de uma direção?

, todos – ou quase todos – os incentivos citados acima costumam se distanciar de nosso horizonte. Por mais participativo que possamos ser, mesmo que nos recusemos a aceitar uma postura de "clausura de gabinete", o fato é que como gestores nós perdemos, sim, o contato diário e direto com os alunos. Dificilmente seremos lembrados por eles. Raramente teremos

Brasil corre risco de apagão de dados na educação

do processo de planejamento do futuro do Saeb, em linha com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC); e da retomada do processo participativo de revisão do Ideb, permitindo o aperfeiçoamento do índice com prioridade para a mensuração da equidade educacional e o fortalecimento institucional do Inep. TENDÊNCIAS / DEBATES Os artigos publicados com assinatura não traduzem

Avanços e desafios na educação híbrida

do híbrido: mudar a cultura tradicional do docente (transmissor) e do aluno (que obedece) para um modelo ativo mais participativo. É um processo mais complexo, que exige mais tempo e dedicação ao planejamento ativo (online-offline), ao acompanhamento personalizado e à avaliação mais participativa. Outro grande desafio é a precariedade da infraestrutura (acesso

Currículo de transição pode auxiliar escolas neste início de ano letivo

pode ajudar. Leia + As 5 lições de 2020 para pensar a Educação em 2021, segundo Gina Vieira "Trata-se de uma forma de organizar o trabalho pedagógico que leva em consideração o contexto de pandemia e faz com que gestores, docentes e a comunidade escolar redirecionem o planejamento, a didática, a metodologia e a avaliação para o contexto atual, adaptando