Dia Mundial da Alfabetização: especialistas alertam para importância dos primeiros anos de aprendizagem

Dia 8 de setembro é reconhecido como Dia Mundial da Alfabetização, um processo fundamental para o desenvolvimento de crianças e futuros cidadãos. Segundo dados da PNAD Contínua Educação, divulgados pelo IBGE em junho, 8,4 milhões de pessoas com 15 anos ou mais não sabiam ler e escrever no Brasil em 2025 . Com esse resultado, o país atingiu sua menor taxa

A IA chegou nas universidades, mas ainda faltam diretrizes para seu uso

, o quadro é agravado por uma camada adicional: a ausência quase total de regulação institucional. Levantamento realizado pela Cátedra Oscar Sala da USP, com mais de 150 Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras, encontrou apenas sete com diretrizes formais para o uso de IA generativa. O Referencial do MEC para uso responsável de IA na Educação, publicado

Plataforma libera de graça adaptação escolar para alunos TEA | Dino | Valor Econômico

investigou o diagnóstico de TEA. Nos Estados Unidos, levantamento divulgado em 2025 pelos Centros de Controle e Prevenção de Doenças (CDC) apontou prevalência de 1 em cada 31 crianças de 8 anos. "Considerando o público neurodivergente como um todo, incluindo também pessoas com TDAH e dislexia, estima-se que de 15% a 20% da população se enquadre

Educação pública: por que a gestão preparada é decisiva para transformar a aprendizagem

do Ceará e consultor em educação. Para o especialista, cabe à gestão pública promover um monitoramento capaz de enxergar cada aluno em sua individualidade, sem permitir que fatores externos à escola, como contexto social, racial ou familiar, sirvam de justificativa para o insucesso educacional. A partir desse diagnóstico, cabe criar as condições necessárias

IA nas escolas: uso de tecnologia na sala de aula expõe limites do ensino baseado na memorização

de uma educação reduzida a algoritmo. Os diagnósticos de Paulo Freire iluminam as raízes dessa crise, mostrando que a prática bancária produz um tipo de ensino cujas tarefas já estão, estruturalmente, disponíveis para a automação. A terceirização do trabalho discente não é, assim, o problema original, mas o efeito visível de um modelo que separou o conhecimento

24 escolas públicas que ofertam do 6º ao 9º ano no CE são as melhores do Brasil no Ideb, diz MEC

No ranking das melhores escolas que ofertam os anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), as 24 primeiras colocadas são do interior do Ceará. Os dados foram revelados pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025, divulgados nesta quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC), e analisados pelo Diário do Nordeste

Plataforma mapeia falta de saneamento e áreas verdes nas escolas

passa para as prefeituras: transformar o diagnóstico em medidas práticas, seja em obras preventivas ou projetos pedagógicos antes que o clima inviabilize o ano letivo. Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação

Nova IA adapta correção de redação às neurodivergências dos estudantes

Anísio Teixeira (Inep), indicam a primeira vez em que os matriculados com TEA superaram aqueles com deficiência intelectual, respondendo por mais da metade do total de alunos da chamada educação especial. Neste novo cenário, diferentes ferramentas educacionais têm sido criadas ou adaptadas para atender esses estudantes. Algumas escolas que utilizam a plataforma

Agência de Comunicação - Danilo Pastorelli: a educação socioemocional é tão fundamental quanto Matemática e Português

em habilidades cognitivas mensuráveis por testes padronizados. O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) é o principal instrumento de diagnóstico da educação pública brasileira, e suas métricas orientam políticas, recursos e metas. Ao concentrar esforços quase exclusivos na melhoria dos índices de Língua Portuguesa e Matemática, corremos o risco de tratar

Recomposição da aprendizagem: dissertações brasileiras, estado do conhecimento sobre o tema

Este estudo apresenta um estado do conhecimento sobre a recomposição da aprendizagem, analisando as direções temáticas, referenciais teóricos e escolhas metodológicas de teses e dissertações brasileiras de 2023-2024. Registrou-se um crescimento significativo na produção acadêmica sobre o tema, impulsionado pela necessidade de superar as defasagens educaciona...

Recomposição das aprendizagens na rede estadual de Minas Gerais: Política pública, arquitetura institucional e estratégias pedagógicas entre 2023 e 2025

Este artigo analisa o Plano de Recomposição das Aprendizagens (PRA) da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), política pública instituída pela Resolução SEE n.° 4.825/2023, com o objetivo de enfrentar as lacunas de aprendizagem acumuladas pelos estudantes da Educação Básica durante e após o período pandêmico. A arquitetura institucional

Reagrupamento de estudantes para recompor aprendizagens: experiências brasileiras

O artigo discute estratégias de recomposição das aprendizagens pós-pandemia de Covid-19 no Brasil, destacando o impacto do fechamento prolongado das escolas e o aumento da desigualdade educacional. Analisa-se a queda do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e a diminuição da taxa de estudantes alfabetizados na rede pública. São discutidas

Indicadores educacionais sintéticos: Controle e precarização do trabalho docente

para elevação das notas das escolas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nas avaliações em larga escala. Apesar do crescimento no Ideb, educadores problematizam a precarização do trabalho docente pelo teor impositivo e a descaracterização da formação humana.

RedeNEC lança Olimpíada de Cidadania com desafios práticos para o ensino médio

Inovações em Educação por Redação 22 de julho de 2026 A Rede Nacional de Educação Cidadã, organização da qual o Porvir faz parte, anuncia o lançamento da OBC (Olimpíada Brasileira de Cidadania), uma iniciativa que busca fortalecer a educação para a cidadania nas escolas brasileiras e estimular o protagonismo dos estudantes do ensino médio. A OBC

De ampliação do Pé-de-Meia como ativo eleitoral ao homeschooling para aglutinar a direita: presidenciáveis apresentam propostas para a educação

Em busca de uma marca para educação, os principais candidatos à Presidência, Luiz Inácio Lula da Silva (PT) e Flávio Bolsonaro (PL), apostam em estratégias diferentes e propostas até mesmo antagônicas para a educação, assunto que deve provocar embates até a eleição de outubro. Enquanto o petista privilegia a ampliação do pé-de-meia para estudantes da rede

Robótica torna-se obrigatória nas escolas a partir de 2026 | Dino | Valor Econômico

de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), conforme comunicado do Ministério da Educação em março de 2025, o que pressiona redes que ainda carecem de infraestrutura, formação docente e recursos financeiros. O impacto da medida se dá em duas frentes: pedagógica e fiscal. O novo Valor Aluno Ano com base em Resultados (VAAR) condiciona o repasse

Robótica torna-se obrigatória nas escolas a partir de 2026

de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), conforme comunicado do Ministério da Educação em março de 2025, o que pressiona redes que ainda carecem de infraestrutura, formação docente e recursos financeiros. Foto: Jailson Ferreira / DINO Publicidade O impacto da medida se dá em duas frentes: pedagógica e fiscal. O novo Valor Aluno Ano com base

Redes de educação devem enviar dados sobre equidade ao MEC até quarta

no contexto do Plano de Ações Articuladas (PAR). "O mapeamento busca subsidiar políticas públicas voltadas à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nas escolas. O diagnóstico também busca monitorar a implementação da educação para as relações étnico-raciais (Erer), da educação escolar quilombola (EEQ) e da educação escolar indígena (EEI) nas redes

Da ‘Drapetomania’ à sala de aula: a saúde mental dos alunos negros hoje

Inovações em Educação por Rafael Silva 17 de julho de 2026 Quem diria que o desejo de ser livre poderia ser considerado uma patologia? O racismo científico, uma das muitas faces do racismo, frequentemente classificava como doença aquilo que, na verdade, tem outro nome. No artigo Doenças e peculiaridades da raça negra (The diseases and physical

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

na Escola, e pesquisa que mapeou políticas de educação em direitos humanos, convivência e cidadania democrática nas redes estaduais de ensino. Confira a seguir: O estudo Diagnóstico das Ações de Recomposição das Aprendizagens, mostra que há, no âmbito das secretarias de Educação, uma tendência de consolidação dessa política. Pensando nos próximos passos