Como nossa escola está se preparando para o Saeb 2019

com o objetivo de descentralizar as atividades pedagógicas, administrativas e financeiras da rede municipal de ensino. A divisão proporciona um melhor atendimento às escolas e aos centros de Educação Infantil, bem como à comunidade em geral. Fazemos parte da Divisão Distrital da Zona Sul (DDZ SUL). Ela promove encontros formativos, socialização de boas práticas

Projeto 'Maria da Penha vai à Escola' leva orientação a pais, alunos e professores

República e Diamantino. Segundo a juíza Carolina Maia, o objetivo do projeto é levar a conscientização às comunidades onde o problema é maior, com apoio da rede de escolas estaduais de cada bairro e um debate sobre as questões de gênero, machismo e violência doméstica. Cada escola tem três reuniões programadas, uma para os pais, outras para os professores

‘Alunos não devem ser apenas repetidores de informações’, diz professor Nelson Pretto

. Como esse modelo pode ser implementado no currículo escolar? Não queremos internet nas escolas, queremos as escolas na internet. A primeira leva o que está fora para dentro do ambiente escolar. Ter a escola dentro das redes significa que cada membro da comunidade está colaborando para construir os espaços virtuais com suas vivências. Podemos ter aulas sofisticadas

Clubes de Computação Criativa levam inovação para escolas públicas de Pelotas

abertos à comunidade para imersões e disseminação 5. Coletar informações, dados e relatos que deem suporte baseado em evidências ao longo do tempo, do impacto da AC em ambientes de ensino. Acompanhem os próximos passos aqui no blog!" Foi inspirador? O post Clubes de Computação Criativa levam inovação para escolas públicas de Pelotas apareceu primeiro em PORVIR.

Bancada da Educação será lançada em São Paulo

e debater como colocar a educação como centro das discussões, além de pensar a forma como a temática se articula e se expressa nas cidades em um mundo complexo e globalizado. Confira a programação Apresentação da Bancada da Educação Com: Miguel Thompson, Gilda Portugal Gouvêa, Mônica Gouvêa, Caio Dib e Renato Russo. MESA 1 – Redes e Território: a comunidade

Alunos retornam para sala de aula após mais de 20 anos sem estudar no AC:‘esforço e nunca desistir’

. Com o encerramento do primeiro semestre, novas vagas estão sendo ofertadas à comunidade. "Em relação as pessoas que podem estudar: ensino fundamental a partir dos 15 anos e ensino médio a partir dos 18 anos as pessoas já podem procurar as escolas que oferecem o ensino EJA", concluiu o coordenador.

Tribunal mantém condenação do Inep por barrar indígena na prova do Enem

os direitos de personalidade do autor da ação em sua dimensão humana e cívica e também a comunidade indígena’. Ao confirmar a condenação e a configuração do dano moral, a 6.ª Turma do TRF-3 apontou ‘a frustração sofrida pelo candidato, que não pôde prestar exame para o qual havia se preparado, e o desrespeito à sua etnia’. COM A PALAVRA, O Inep A reportagem entrou

Professores contam como é ser LGBT na escola onde trabalham

de perder o emprego é comum entre os profissionais da comunidade LGBT. Uma sombra que, por vezes, já os fez esconder a homossexualidade e, mesmo hoje, após decidirem que não iriam negar quem são, os fazem agir com cautela. "Eu prefiro ir dizendo assim, nas entrelinhas, aos poucos, para evitar problemas para o meu lado", conta Daniela Bueno. "Espero um dia não

Robótica na prática: experiências de sucesso mostram como desenvolver competências e criar oportunidades

para usar na sua aula Com muito trabalho, dedicação e perseverança da comunidade escolar – direção, coordenação, professores, pais e alunos –, parcerias e doações foi possível preparar e organizar esse espaço com Kits de Robótica, mobiliário, equipamentos eletrônicos, ferramentas e computadores. Foto: Acervo Débora Garofalo Hoje as aulas são ministradas por Thiago

As transposições didáticas e o ensino ao alcance do aluno

é uma das possibilidades de transposição didática. Foto: Pixabay.com Segundo Valdir, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) já traz em si a possibilidade da transposição, permitindo que os alunos tenham acesso a outros recursos que não só os disponíveis em sala de aula, além de permitir o apoio da comunidade e da família na aprendizagem, tornando-a ainda mais próxima de seu dia

Gestão escolar e famílias: como apoiar

, adolescentes e jovens sugere roteiros para que escolas, com foco nos diretores pedagógicos, conversem com as famílias dos alunos e estreitem relações. Desse modo, publicado de forma gratuita pela Fundação Santillana e pela Moderna em parceria com a Comunidade Educativa Cedac, a obra está disponível no site da editora (http://bit.ly/2XCp1YV). Leia também: Em e-book

Abandono e evasão escolar: estudante deixa a escola ou a escola se distancia da realidade do aluno?

é de 15,8% e a de abandono é de 7,8%. Os dados estão disponíveis no portal QEdu. LEIA MAIS Como combater o abandono e a evasão escolar Escola e aluno: quem abandona quem? A diretora-presidente da Comunidade Educativa CEDAC, Tereza Perez, afirma que o comprometimento da equipe escolar com o processo de aprendizagem de cada um é crucial para garantir a permanência

Brasil é modelo a ser seguido quando se trata de alimentação escolar

o caminho que nos levou ao reconhecimento constitucional do direito humano à alimentação. Graças a esse processo dialógico avançamos muito, juntamente com o conjunto da comunidade internacional. A tal ponto evoluímos que a região latino-americana e caribenha tornou-se aquela com as mais avançadas legislações em tema de segurança alimentar e nutricional. De fato

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

recusaram o Enem digital. A partir de 2017, a prova passou a ser feita em dois finais de semana diferentes. No ano passado, a educadora foi envolvida em polêmica a respeito de uma questão da prova de linguagens do Enem que trazia o Pajubá, dialeto falado pela comunidade LGBTQ+, e que tinha como objetivo abordar o conceito de dialeto. A pergunta foi alvo de críticas

Com mentoria online, plataforma apoia implementação da BNCC e do Novo Ensino Médio

como guias práticas para construir soluções em áreas como formação continuada, currículo, avaliação e certificação, práticas pedagógicas, família e comunidade, ambiente da escola e gestão. "A trilha funciona como uma espinha dorsal para que coordenadores de escolas e redes entendam quais as ferramentas vão pegar para se apropriar, levar para a ponta para trabalhar

MPF diz que escolas militarizadas não podem definir corte de cabelo ou impedir namoro de aluno

, laboratórios de robótica e professores com salários de R$ 10 mil, é três vezes maior que uma escola comum pública. As escolas cívico-militares também não são como os colégios da Polícia Militar, que existem em alguns Estados, e são totalmente geridos pela PM. "As escolas públicas são para comunidade geral, alunos com diferentes vocações e personalidades, não se pode

Workshop reúne professores para a criação de projetos pedagógicos

em que ele for aplicado. "Com as atividades desenvolvidas, os professores dedicaram a atenção em desenvolver projetos que realmente resolvam algum problema das turmas com as quais eles trabalham, de modo que o projeto não fosse vago; mesmo que bacana, acabasse não resolvendo um problema na comunidade em que é aplicado", diz Josias. Conectar e fortalecer A Base2Edu, idealizadora

MPF diz que escolas militarizadas não podem definir corte de cabelo ou impedir namoro de aluno

, laboratórios de robótica e professores com salários de R$ 10 mil, é três vezes maior que uma escola comum pública. As escolas cívico-militares também não são como os colégios da Polícia Militar, que existem em alguns Estados, e são totalmente geridos pela PM. "As escolas públicas são para comunidade geral, alunos com diferentes vocações e personalidades, não se pode

Fim da estabilidade de servidores públicos: como PL poderá afetar os professores?

e melhor relação com a comunidade, por exemplo. "Então, qualquer projeto de lei que acabe com essa estabilidade pode causar prejuízos ao ensino porque vamos correr o risco de as pessoas serem demitidas ou substituídas, às vezes sem os critérios necessários para aquele cargo", defende. Além disso, Marcos chama atenção para a atratividade da carreira diante do atual

8 projetos inspiradores de meninas que estão combatendo o racismo na escola

, que utiliza a arte para debater e educar a comunidade escolar sobre os direitos das mulheres. Projeto empoderou meninas e ampliou a discussão para a escola e a comunidade. /Divulgação Bonecas Negras, cadê? Buscando aumentar a representatividade negra na escola, bem como combater o racismo na infância, um grupo de estudantes da Escola Municipal Flávio Mercês