Finalmente a reabertura: diretor conta como foi a volta às aulas presenciais

as ações que desenvolvemos antes da pandemia nos ofereceram suporte para continuar a oferecê-las dentro de um contexto totalmente diferente. Ações como rever o projeto político-pedagógico (PPP) cotidianamente, fortalecer a relação família e escola e construir, com a comunidade escolar, a consciência de que a Educação é responsabilidade de todos. Todo esse trabalho

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

, profissionais da educação, estudantes e famílias. De que maneira podemos garantir enquanto sociedade o direito à vida, preservando o acesso à educação e a aprendizagem? Qual é o papel da gestão e das secretarias e, sobretudo, de que maneira é possível estabelecer laços de confiança entre as redes de ensino e as comunidades? Além de buscar recomendações de especialistas

Educação Infantil: Aprendizagem do Esperançar

O ano de 2021 começou com muitas incertezas, inseguranças e novas adaptações para voltar presencialmente com crianças dentro da sala de aula. Aos poucos, seguindo protocolos sanitários, orientações governamentais e as demandas das famílias, a comunidade escolar se reencontrou com a alegria da vida cotidiana e a responsabilidade da proteção coletiva

Política Nacional de Educação Especial preocupa responsáveis por crianças com deficiência: 'seria retroagir em tudo que avançamos'

presenciais. Esperta e alegre, Marina, que está no 2º ano do ensino fundamental, compartilha nas redes sociais sua rotina com a família e amigos. Um desses amigos é Arthur de Sá, de 8 anos, que não possui deficiência. Eles se conheceram na escola, no 1º ano, e a amizade dos dois fez com que as mães, Mayra Bezerra e Paulyane Sá, se tornassem amigas. Marina afirmou

Gestão escolar: como diretores podem transformar suas escolas em territórios educativos?

. É essencial que elas se expandam para outros ambientes da unidade escolar, como o gabinete da direção, e que consigam se amplificar para além disso, consolidando-se por todo o território em que a escola está presente. Curso: Diálogo com as famílias na pandemia: estratégias para engajá-las Nesse curso exclusivo de NOVA ESCOLA, educadoras experientes no trabalho

Não há escolha certa ou errada quando o assunto é a volta às aulas

Educadora defende a autonomia das famílias e mais respeito com os professores Rita Lisauskas 25 de agosto de 2021 | 12h17 Atualizamos nossa política de cookies Ao utilizar nossos serviços, você aceita a política de monitoramento de cookies. Para mais informações, consulte nossa Política de cookies. ACEITO Foto de August de Richelieu no Pexels Há quase

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

], por isso os professores precisam trazer uma metodologia diferenciada", complementa o diretor Leandro. Estímulo aos alunos e famílias. Além de incentivar os professores, outro ponto relevante é engajar os estudantes e as famílias. "Mostrar [para o aluno] que não é um problema estar com dificuldade, que aquela aula vai ser importante para ele e que vai conseguir superá-las

Não há escolha certa ou errada quando o assunto é a volta às aulas

é legítima e a resposta não é simples, defende a doutora e mestra em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco, Mariana Arantes. Cada família tem uma realidade diferente, aponta, e os pais não podem se sentir culpados porque estão buscando o melhor para os filhos. "Todos temos que entender que hoje esse ‘melhor’ é confuso mesmo, o mundo está nessa dúvida

Ministro da Educação está enganando famílias de crianças com deficiência, diz mãe de autista e ativista pela inclusão escolar

(STF), que realizou nesta semana duas audiências públicas para debater o assunto antes de julgá-lo em plenário. A jornalista Andréa Werner, de 45 anos, fundadora do Instituto Lagarta Vira Pupa, que dá apoio a famílias de crianças e adolescentes com deficiência, é uma das que se posicionou contra o decreto. Segundo ela, o ministro da Educação "está enganando

Infância e juventude no pós-pandemia

Uma pesquisa Datafolha buscou avaliar o impacto da distância da escola na saúde mental de crianças e jovens. No total, 45% ficaram mais agitados, 44% mais tristes e 40% mais nervosos. Nas famílias com menor renda, 95% tiveram pelo menos algum dos sintomas. Todos os indicadores de saúde mental e comportamento são desfavoráveis para os estudantes mais pobres

'Me formar virou um pesadelo': os brasileiros endividados com o Fies

, ele precisou suspender o investimento, enquanto fazia treinamentos e após comprar equipamentos, por causa da pandemia. A situação ficou ainda mais difícil porque Ilse foi demitida. Ivan precisou buscar uma nova fonte de renda. Ele se tornou motorista de aplicativo para conseguir pagar as contas da família — o casal tem dois filhos, de 17 e 19 anos. "Nesse momento

A hemorragia da evasão escolar

do orçamento das famílias de baixa renda, deve se agravar logo depois dela –, é a evasão escolar. Por isso, não poderia ser mais procedente o anúncio do governador de São Paulo, João Doria, de que o Estado oferecerá bolsas de estudo no valor de R$ 1.000 anuais ao longo de 2021 e 2022 a 300 mil alunos do ensino médio. Já antes da pandemia, a taxa de conclusão dos alunos

Estudo liga reabertura das escolas à melhoria da saúde mental de famílias

do que quando os ganham). Afinal, mandar as crianças de volta à escola na modalidade presencial corresponderia a menos tempo de tela de lazer para as crianças e melhor saúde mental para os pais? De acordo com um novo artigo, a resposta a ambas as perguntas é sim. "As famílias ficam menos ansiosas e deprimidas. Essa foi uma descoberta bastante sólida. E as crianças estão tendo

Proteger as crianças: vulnerabilidade na primeira infância pode ter impacto permanente e profundo

e à baixa disponibilidade de conteúdos de aprendizagem para os primeiros anos em plataformas de tecnologia. Com muitas instituições de cuidado infantil e educação fechadas, as crianças são privadas de estímulo cognitivo e social. A responsabilidade de cuidar e fornecer esse estímulo durante o horário escolar recaiu sobre a família. No Brasil isso não é diferente

'Me formar virou um pesadelo': os brasileiros endividados com o Fies

para conseguir pagar as contas da família —o casal tem dois filhos, de 19 e 17 anos. "Nesse momento comecei a ajustar as contas e a escolher o que manter em dia e o que iria atrasar pela redução financeira em nossa casa. Então, estamos sem pagar o Fies desde março de 2020", diz Ivan à BBC News Brasil. Nesse período, o casal foi para o cadastro de inadimplentes. Segundo

STF faz audiência pública antes de decidir sobre ação que questiona nova política de educação especial

especiais e das classes especializadas na formação de pessoas com deficiência, tendo em perspectiva a educação inclusiva", afirmou. Na tarde desta segunda, foram ouvidos pelo STF representantes dos ministérios da Educação, da Saúde e da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos e integrantes da Câmara dos Deputados diretamente ligados ao tema. Também se apresentaram

'Me formar virou um pesadelo': os brasileiros endividados com o Fies

ainda mais difícil porque Ilse foi demitida. Ivan precisou buscar uma nova fonte de renda. Ele se tornou motorista de aplicativo para conseguir pagar as contas da família - o casal tem dois filhos, de 19 e 17 anos. "Nesse momento comecei a ajustar as contas e a escolher o que manter em dia e o que iria atrasar pela redução financeira em nossa casa. Então

Por uma Educação inclusiva

, tornando-a esclarecida, politizada, desenvolvida (CIDADANIA); de outro, dignifica o indivíduo, verdadeiro titular desse direito subjetivo fundamental (DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA). No caso da educação básica obrigatória (CF, art. 208, I), os titulares desse direito indisponível à educação são as crianças e adolescentes em idade escolar. 2. É dever da família

Considerações necessárias sobre a inclusão escolar

demandaria abordagens efetivamente especializadas. Nesses casos, cabe à instituição de ensino e à família, a partir de diagnósticos acurados, estabelecerem a melhor opção para o educando. Atitudes emocionais ou comodistas, comuns nestas situações, podem trazer consequências desastrosas tanto para o educando quanto para a comunidades escolar. O primeiro passo

Milton Ribeiro, demita-se

e aos princípios da teocracia islâmica. Democracia, Estado democrático de direito, respeito às instituições estão descartados conforme pronunciamento de seus líderes. Enquanto o mundo olha para o Afeganistão com repulsa e nojo, no Brasil avança o projeto neofascista teocrático patrocinado pelo governo Bolsonaro. Família, Pátria e Deus. O neofascismo teocrático em curso