Escolas buscam equilíbrio entre ensinar alunos para a vida e para o vestibular

, pode ser considerada habitué das salas de exames. Ela é treineira desde o primeiro ano do ensino médio e, assim, está familiarizada com a seleção da Universidade de São Paulo (USP), a cargo da Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest); o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem); e o vestibular da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Luísa

Como temas de atualidades podem cair no Enem e em outros vestibulares

relacionar toda a bagagem teórica adquirida com a realidade que o cerca. Não há questões específicas de atualidades. Elas aparecem em questões de diversas disciplinas baseadas nos eventos mais recentes do Brasil e do mundo", diz Renato Piton, professor de geografia do Oficina do Estudante, em Campinas (SP). Paulo Inácio Vieira Carvalho, coordenador de geografia

Recuperar ou acelerar a aprendizagem? O caminho está na aprendizagem ativa

foi o que motivou a Leaders School, uma escola particular de Campinas (SP), a adotar a CLOE, plataforma que dispõe o conteúdo em expedições temáticas. "Nós sempre trabalhamos por projetos aqui, e os livros didáticos não estavam mais atendendo a visão que temos do aluno enquanto protagonista, e não o conteúdo. Nós percebemos o quanto os estudantes interagem de maneira feliz

Novo normal: ricos na viagem de formatura; pobres sem escola e fora do vestibular

%. Na Unicamp, da Universidade Estadual de Campinas, caiu em 18,5% o número total de inscritos, sendo que, das escolas públicas, a redução foi de 27%, e a de pardos e negros, de 25%. A Fuvest, da USP, com redução total de 16% das inscrições, teve 25% de queda de candidatos do ensino público e 33% de negros, pardos e indígenas. Além dessas porcentagens, coloquemos outra

Enem 2021: quais são os assuntos que mais caem em história?

para qualquer possibilidade no dia do exame", diz Felipe da Costa Mello, professor de história do Colégio e Curso Pré-Vestibular Oficina do Estudante, em Campinas (SP). Segundo o professor do Oficina do Estudante, em história do Brasil são temas de grande relevância o Segundo Reinado, governos pós-ditadura militar, a Era Vargas, República Velha, administração colonial

Luiza Trajano fala em evento sobre inclusão de negros no mercado

frentes de atuação, que vão desde audiências para discussões sobre as desigualdades entre negros e brancos dentro do corporativo até capacitação dos profissionais em áreas como Publicidade e Direito. Nesta quarta-feira, 20, às 16 horas, o MPT de Campinas, por meio da Coordenadoria Regional da Promoção da Igualdade e Combate à Discriminação da 15ª Região

Enem: 'Estado reconhece minha existência', diz trans que usará nome social

a prova. Em 2014, o direito passou a ser garantido pelo MEC (Ministério da Educação). No primeiro ano da mudança, 94 pessoas fizeram o pedido. De 2019 até o ano passado, o número saltou 450%. Os dados do Enem 2021 ainda não foram divulgados pela pasta. A pesquisadora da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) Brume Dezembro Iazzetti explica que o nome social

'Sociedade é o reflexo da valorização de seus professores', diz leitor no Dia do Professor

a ela, que quando nos deixou foi imensamente homenageada por seus ex-alunos através de inúmeras mensagens a nós, sobre o quanto ela foi importante em suas vidas. O maior ensinamento deixado a nós, seus filhos, é de que pequenas boas ações e gentileza transformam a vida de muitos. Beatriz Cuyaban, 38, pesquisadora, Campinas (SP)  A importância é tanta que também me tornei professor

Na educação especial há 11 anos, professora inspira aluna cega a seguir a mesma profissão: 'Meus alunos têm direito a tudo'

, no Parque Oziel, na periferia de Campinas (SP), e a relação dela com Emilly Raquel Franco Assunção, a quem se tornou referência para que a garota decidisse qual profissão seguir com tão pouca idade. Veja abaixo. A professora, que também atende crianças com dificuldades de locomoção, paralisia cerebral e Transtorno do Espectro Autista (TEA), acredita que a atuação

Projeto para diminuir o preconceito racial

Aziz Ramos, diretor da E. M. E. F. Oziel Alves Pereira (Campinas-SP), descreve uma prática adotada na escola para valorizar a diversidade e solucionar casos de preconceito racial. Foi criado um projeto sobre cultura negra, com estímulo ao diálogo, divulgação de relatos pessoais e promoção de oficinas − uma delas sobre tererê (tipo de trança

Instituto da Unicamp e centro de pesquisa promovem palestra online sobre papel das escolas no futuro

O Instituto de Estudos Avançados (Idea) da Unicamp, em Campinas (SP), e o Centro de Pesquisa Transdisciplinar em Educação (CPTE) do Instituto Unibanco promovem uma palestra online, gratuita e aberta ao público sobre o futuro da educação nesta terça-feira (5), a partir das 17h. "O papel das escolas no desenvolvimento da autonomia e na construção do futuro

A importância da Orientação Educacional para a formação integral dos estudantes

*Por Thais Ribeiro, coordenadora pedagógica do Poliedro Colégio de Campinas A profunda transformação educacional que temos observado nos últimos anos acompanha mudanças que já ocorreram e ainda estão acontecendo dos pontos de vista social, econômico e tecnológico. Em meio a esse processo, a escola exerce o seu papel plenamente quando se dedica

100 anos de Paulo Freire: veja 5 ensinamentos do educador que ainda são atuais

pensantes, menos isso é interessante para quem está no poder", afirma Rosana Nunes, pesquisadora da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). "Paulo Freire foi um revolucionário que tentou mostrar as mazelas sociais. Quanto mais tivermos seres pensantes, menos isso é interessante para quem está no poder", afirma Rosana Nunes, pesquisadora da Universidade Estadual

Instituto Imaculada: Educação Infantil é base para o desenvolvimento do aluno

Imaculada funciona no turno vespertino, de segunda à sexta, das 12h40 às 17h10. Além de também oferecer o período integral para este segmento, de segunda à sexta, das 8h às 12h40. Instituto Educacional Imaculada A Congregação das Filhas de Jesus, criada com base no carisma de Madre Cândida, chegou em Campinas em novembro de 1947, para iniciar em 1948 o Lar Marial

Semente da educação: André Baniwa, que lutou para estudar, lidera movimento que revolucionou a educação indígena

em nosso território. Orlando Andrade Fontes, estudante da Universidade Estadual de Campinas Assim como Juvêncio, a Escola Baniwa e Coripaco Pamáali também formou Orlando Andrade Fontes, que desde 2020 se tornou aluno da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). A universidade inaugurou, em 2019, o vestibular indígena. "Colocar pretos, pardos e indígenas disputando

Pós-verdades afastando o real debate da educação inclusiva no Brasil

de problemas, respeito a diferença, entre tantos outros, desmontam as infundadas alegações sobre a impossibilidade de convivência. *Janaina Rodrigues, advogada e sócia da Covac Sociedade de Advogados na área de Terceiro Setor. Foi secretária-geral da Comissão de Terceiro Setor da OAB-DF e assessora na Secretaria do Direito da Pessoa com Deficiência em Campinas

'Diziam que eu tinha defeito': ativista de 15 anos desabafa sobre os desafios educacionais e profissionais dos brasileiros com deficiência

Silva, ou melhor, Laissa Guerreira, como é conhecida, aos 15 anos já sabe bem o que o desnível entre as pessoas com deficiência e o restante da população, traduzido nos números da última pesquisa do IBGE, representa. Paraibana de Campina Grande, dependente da cadeira de rodas desde os 8 anos, Laissa viu portas de escolas se fecharem por sua condição, sofreu

A matemática e os vestibulares

tiveram condições de aprender? Uma das instituições que estão enfrentando esse problema é a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), cujas inscrições para o processo seletivo de 2022 acabam de ser abertas. Ao todo, serão oferecidas 2.540 vagas em 69 cursos. Após constatar que os candidatos ao vestibular de 2021 não haviam conseguido aprender todo o conteúdo

‘Depois de tanta luta, precisei abrir mão da vaga na universidade’: como a pandemia pode reduzir nº de jovens com diploma

um apoio, mas tenho mais duas irmãs, não dá para eles me bancarem. Isso me deixa muito ansiosa: se eu for para lá e não der certo, o que vou fazer da minha vida?", questiona. A mesma aflição é sentida por Letícia Camille, de Belo Horizonte. Ex-aluna de escola pública, ela passou na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e está cursando biologia à distância

Aulas presenciais seguras: responsabilidade compartilhada entre alunos, pais e escolas

A volta às aulas presenciais exige, mais um vez, um discurso unificado e a cooperação entre alunos, pais e educadores, que compartilham a responsabilidade de não contraírem ou propagarem o vírus. A afirmação é de Antunes Rafael, diretor pedagógico do Colégio Oficina do Estudante de Campinas (SP). "Todos nós ainda estamos vivendo uma pandemia