Rodas de conversa sobre questões socioemocionais

Casos de bullying, depressão e dificuldades de relacionamento entre colegas fazem parte da rotina de muitas escolas. Na UE Elon Machado Moita, no município de Lagoa Alegre (PI), não era diferente. Decidida a enfrentar o problema, a coordenação pedagógica lançou o projeto “Pauta do dia”, que consiste em rodas de conversa sobre questões socioemocionais e todo...

Políticas das desigualdades educacionais miram futuros das crianças e adolescentes periféricos

As notícias não param de chegar e poucas vezes elas são boas. Após a agoniante edição de 2020 —em meio à pandemia— o Enem deve ter a seleção mais elitista de sua história, em 2021. A educação inclusiva, que tinha avanços tímidos, volta a retroceder via decreto federal. O ensino de histórias e saberes africanos, indígenas e afrobrasileiros em sala de aula, qu...

Análise de Imprensa - Setembro de 2021

Em setembro, Enem vira questão de Justiça, cobertura sobre pandemia recua e Brasil homenageia Paulo Freire A cobertura das políticas públicas educacionais continuou sendo o tema quente do noticiário sobre educação em setembro, presente em quase metade dos 203 clippings analisados pelo Radar de Imprensa do Observatório de Educação ao longo do mês. A paut...

Muito além da tecnologia: como o pensamento computacional atravessa o currículo escolar?

Antes mesmo de os computadores pessoais começarem a ser vendidos, o matemático e educador sul-africano Seymour Papert (1928-2016) já previa que as máquinas seriam acessíveis a todos, inclusive às crianças. Em 1971, quando publicou o artigo "Twenty things to do with a computer" ("Vinte coisas para se fazer com um computador") na revista "Educational Technolog...

As crianças que esqueceram como ler e escrever durante a pandemia

Unicef ??afirma que 86 milhões de menores só na América Latina não voltaram à escola; elas passaram a ser chamadas de "geração perdida". Elas já são chamadas de "a geração perdida": em relatório recente, a ONU alertou que quase 1 bilhão de crianças em todo o mundo correm o risco de "perda de aprendizagem" significativa devido a interrupções na frequência esc...

Educação inclusiva não é utopia da escola pública: conheça algumas experiências

Em uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental 1 da EMEF Professora Terezinha Rodrigues Kalil, em Peruíbe (SP), as crianças ficaram curiosas quando viram pela primeira vez um colega, o Leonardo, usando gestos com a mão para se comunicar. A educadora Thaís Izumi da Cruz explicou a eles o que é a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e, movida por pedidos da turm...

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias Formação, acolhimento e trabalho colaborativo foram essenciais durante o período mais crítico da pandemia. Conheça os caminhos e as experiências POR: Carol Firmino 29 de Setembro | 2021 Crédito: Getty Images Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), uma em cada ...

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos?

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos? Olhar cuidadoso para formações, temas abordados em sala e escolha de referências e materiais, além da construção de um ambiente acolhedor e saudável, estão entre as ações práticas contra o preconceito racial POR: NOVA ESCOLA 29 de Setembro | 2021 Crédito:...

Projeto motivacional para elevar expectativas

A equipe gestora do C. E. Complexo 01 (Planaltina-GO) identificou que era necessário elevar as expectativas dos jovens, que estavam desmotivados pelo baixo desempenho e pela sensação de falta de perspectiva no mercado de trabalho ou de ingresso em universidades. Foi feito então um projeto motivacional. Professores buscaram metodologias mais estimulantes e ...

Esporte para promover vínculos e diminuir a indisciplina e a infrequência

Alunos que faltavam às aulas e casos de indisciplina faziam parte da rotina do colégio Inácio Pinheiro Paes Leme, no município de Cachoeira Dourada (GO). Ao perceber a empolgação dos alunos com o campeonato de futsal, a escola passou a ofertar treinos noturnos, exigindo em contrapartida que os jogadores não faltassem às aulas, que participassem das atividad...

Criação de salas-ambiente

A gestora do C. E. João XXIII (Ceres-GO), Edinalva Souza Máximo Alves, fala dos benefícios da criação de salas-ambiente. Antes cada turma tinha a sua sala e quem se deslocava eram os professores das diferentes disciplinas. Nos intervalos, os estudantes ficavam sozinhos e era comum haver bagunça ou até brigas. No novo formato, são os estudantes que trocam de...

Recreio cultural

Problemas de relacionamento entre alunos, com brigas e casos de indisciplina e discriminação, eram frequentes no colégio Serafim de Carvalho, no município de Jataí (GO). Em busca de uma saída, a equipe gestora criou o chamado Recreio Cultural. Quinzenalmente passaram a ocorrer apresentações de estudantes em saraus de poesia, concursos de música, danças, fes...

Podcast discute como formar professores melhores

Ter uma educação de qualidade exige professores bem formados não só na teoria como na prática de sala de aula. Por isso, as universidades discutem há tempos mudanças na formação inicial do professor para melhorar a qualidade do ensino. Mas essa solução não é tão simples, nem é a única mudança a ser feita. No Folha na Sala desta terça (28), especialistas deba...

Diálogo com a comunidade

Diante de um quadro de abandono, desmotivação e indisciplina, a equipe gestora da U. E. São Sebastião (Teresina-PI) propôs várias iniciativas para promover o diálogo. Entre elas estava a formação de um comitê com estudantes, professores, funcionários administrativos e representantes de comunidade externa para elaborar um regimento interno que definisse a n...

Metas de aprendizagem para alunos

Melhorar a aprendizagem é uma preocupação constante na escola Monsenhor Waldir Lopes de Castro, no município de Marco (CE). Daí surgiu a ideia de pactuar metas com os estudantes, de modo a motivar os jovens e a despertar o sentimento de corresponsabilidade. Cada turma foi apadrinhada por um gestor e participou da definição das metas, guardadas em uma cápsul...

Tutoria e clubes de interesse

Os alunos da Escola Estadual Augusto Xavier de Góis, no município de Ceará-Mirim (RN), demonstravam apatia não só em relação aos estudos, mas também aos seus próprios projetos de vida. A equipe pedagógica lançou mão, então, de estratégias para despertar o interesse pela vida escolar, dando atenção ao lado emocional. Os alunos contam com o apoio de tutores e...

Professores apadrinhando alunos

Alunos do último ano do ensino médio costumam estar expostos a todo tipo de pressão: concluir a última etapa da educação básica, buscar estágio, fazer o Enem. Ciente disso, a escola Darcy Ribeiro, em Fortaleza (CE), decidiu redobrar o apoio aos estudantes. Para isso, lançou um projeto de apadrinhamento em que cada professor fica responsável por cinco a dez ...

Salas para cada disciplina

As aulas na EEEFM São Jorge, no município de Brejetuba (ES), eram pouco interessantes e nada inovadoras. Os alunos estavam desmotivados e com déficit de aprendizagem. A saída foi repensar a prática de ensino, criando salas de aula específicas para cada disciplina. Os professores tiveram liberdade de organizar e equipar seu espaço. A escola passou a utilizar...

Escuta ativa e oficinas pedagógicas

A equipe gestora da escola Francisco de Assis Pinheiro (RN) elaborou um questionário para cada estudante manifestar sua opinião em relação às metodologias das aulas. As respostas indicaram uma insatisfação generalizada. Diante desse diagnóstico, os professores propuseram estudar novas metodologias. Foi criado então um projeto de formação continuada. Os part...

Criação de um sexto tempo

Inspirada numa ação vista em outra escola, o núcleo gestor da E. E. E. P. Adriano Nobre (Itapajé-CE) criou um sexto tempo do turno da manhã, proporcionado por uma mudança nos horários das demais aulas. Esse recurso permitiu desenvolver um trabalho de monitoria sem necessitar de aulas fora do período escolar. Gestores e professores utilizaram esse horário pa...