Laura Mattos: Aulas gravadas ou ao vivo? Dilemas em tempos de coronavírus

Aulas ao vivo ou gravadas? Quanto tempo de aula e quais matérias? A partir de que idade? Os alunos podem ou não fazer perguntas? Mais ou menos lições? Provas? O ensino à distância na educação básica virou realidade da noite para o dia em meio à quarentena imposta pelo coronavírus, e são inúmeras as dúvidas que circulam por grupos de WhatsApp de pais e mães

Educação a distância pode ser tão efetiva quanto a presencial; veja por quê

(Ministério da Educação) publicou no dia 18 de março uma portaria autorizando a mudança, por um período de 30 dias. Especialistas em educação a distância afirmam que a crise causada pela pandemia acabou sendo uma oportunidade de derrubar alguns preconceitos e mostrar que a modalidade de educação a distância — conhecida pela sua sigla EAD - quando usada da maneira

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

Por meio da Medida Provisória n°. 934, publicada no dia 1° de abril, o governo federal desobrigou as escolas a cumprirem os 200 dias letivos de 2020, conforme prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Já a carga horária mínima anual de 800 horas ao ano seguem mantidas. A decisão é uma forma de contornar os impactos do fechamento

Secretários de educação criticam manutenção de datas do Enem

, a manutenção do cronograma " deverá ampliar as desigualdades entre os estudantes do Ensino Médio em todo o país para o acesso às instituições de Ensino Superior". Na terça-feira, o Ministério da Educação (MEC) publicou o edital do Enem mantendo a data de aplicação do exame nos dias 1 e 8 de novembro, para a modalidade impressa, e 11 e 18 de outubro no caso do digital

Novo Fundeb - Estudos preliminares para debate sobre a complementação da União por resultados

A partir da urgência de se pactuar o modelo do Novo Fundeb para sua aprovação em 2020 e a escassez de dados para um debate mais qualificado, o Todos Pela Educação elaborou um conjunto de simulações sobre alguns dos modelos possíveis para essa nova modalidade da complementação da União. Trata-se, portanto, de um aporte técnico para a qualificação do debate

Efeitos territoriais de políticas educacionais: a recente expansão e interiorização do ensino federal em cidades não metropolitanas no Ceará

O artigo aborda a expansão do Ensino Federal Superior e Técnico, que caracteriza as políticas educacionais em nível nacional a partir de um duplo processo de democratização e interiorização. Analisam-se a realidade cearense, e seus aspectos sobre o processo de expansão territorial do ensino federal para cidades não metropolitanas, e como a implantação de no...

Relatório Final do XVI Eneja

O Relatório Final do O XVI Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos foi construído com convicção de que a mudança é possível, urgente e necessária, com disponibilidade para o diálogo, escuta, esperança, estética e ética. Com muito compromisso, com pesquisa, com reconhecimento pelos saberes das e dos participantes, com reflexão crítica

Dez anos de instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: o papel social dos institutos federais

O artigo analisa os efeitos da Lei nº 11.892/2008, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica na qualificação da Educação Básica pública. Os resultados sugerem que os institutos federais desempenham importante papel social, pois os alunos obtêm desempenho no Enem muito próximo ao dos estudantes das instituições privadas

Conselho Nacional de Educação esclarece principais dúvidas sobre o ensino no país durante pandemia do coronavírus

, podem, em situações emergenciais, autorizar a realização de atividades a distância nos seguintes níveis e modalidades: I - ensino fundamental; II - ensino médio; III - educação profissional técnica de nível médio; IV - educação de jovens e adultos; V - educação especial. 2) Mas, a LDB não diz que o ensino fundamental será presencial? Diz, mas também dispõe

São Paulo vai ter app de celular para aulas a distância nas escolas públicas

para educação a distância durante a pandemia. A modalidade está muito mais adiantada em escolas particulares. Como mostra pesquisa do Instituto Península, mais de 60% Professores das instituições privadas dizem que seu papel nesse momento é interagir com alunos, enquanto uma minoria dos que dão aulas nas públicas pensam da mesma maneira. São Paulo fará também

Educação a distância impõe novos desafios às famílias

ou nenhuma experiência anterior das escolas na modalidade a distância, especialmente nas etapas da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental (do 1° ao 5° ano), os pais relatam ter assumido a difícil tarefa de atuar como mediadores das atividades propostas. Os colégios admitem que ainda estão buscando as melhores estratégias e que o modelo deve passar

Educação continuada e ensino digital: qual será o seu próximo passo?

máxima pelo Ministério da Educação (MEC). Diante do cenário, mesmo quem um dia teve ressalvas ou resistiu à possibilidade de estudar em modalidade não presencial deve considerar outros formatos. Mas, tendo em vista a qualidade e a diversidade da oferta disponível a partir do ensino digital, como manter o foco e escolher, para o seu próximo passo, a opção

Enem 2020: Inep mantém datas e divulga regras com provas digital e impressa

será aplicada nos dias 11 e 18 de outubro e o Enem Impresso ocorrerá nos dias 1º e 8 de novembro. Em um vídeo publicado nas redes sociais, o ministro da Educação disse que "vai ter Enem" e que o novo coronavírus "atrapalha um pouco, mas a todos". "Como é uma competição, é justo", explicou. Vai ter Enem!!! Hoje, o @inep_oficial publicou os editais do Enem

Alunos de escola pública têm acesso grátis a ferramenta de estudos para vestibular

foi selecionado como a ferramenta de estudos oficial para o Enem e contou com o reconhecimento do Ministério da Educação e Cultura (MEC). Os jovens de escola pública podem se inscrever para receber o benefício pelo site. Segundo Claudio Sassaki, cofundador da Geekie e mestre em educação pela Universidade de Stanford, a medida visa contribuir para que os jovens possam

Antônio Gois: Nossa Apollo 13

A suspensão repentina das aulas para diminuir a curva de contágio do Coronavirus jogou sobre as redes públicas e privadas de educação um desafio semelhante ao dos astronautas da Apollo 13: diante do problema inesperado, é preciso achar soluções para continuar as atividades de aprendizagem recorrendo apenas a ferramentas disponíveis nas atuais condições

Pandemia de coronavírus no país dá impulso e novo fôlego à TV Escola

Expulsa do Ministério da Educação no ano passado, achincalhada por seu ministro e hostes bolsonaristas fanáticas, a TV Escola vive um momento de renascimento e de "boom" na procura por seu conteúdo. Infelizmente o motivo não é a mudança de paradigma do atual governo, avesso ao ensino, e sim devido à pandemia de coronavírus. Comandada pela fundação Roquete

Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico

Em entrevista, a especialista em educação integral do Instituto Ayrton Senna, Cynthia Sanches, fala dessas duas competências que envolvem tanto aspectos socioemocionais quanto cognitivos e a importância de desenvolvê-las na escola Laura Rachid, Quando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aponta as dez competências gerais e as habilidades socioemocionais

Professores lançam movimento para ajudar colegas no uso de tecnologia

de ferramentas", conta Giselle, que é certificada pelo programa Google Innovator e atualmente mora no Rio de Janeiro (RJ). Leia mais – Guia tecnologia na Educação do Porvir – O coronavírus e a educação online – Como é possível discutir o coronavírus por diferentes ângulos na escola Apesar de ter fundado uma startup de educação há pouco tempo, ela conta que decidiu deixar

Coleção propõe reflexões sobre Educação Inclusiva

Rodrigo Mendes mostra necessidade de aumento da produção sobre gestão.

Secretaria Estadual de Educação do Rio adia volta às aulas e anuncia atividades online para estudantes

A Secretaria Estadual de Educação do Rio anunciou nesta terça-feira (24) que a volta às aulas na rede, prevista inicialmente para 30 de março, será adiada. A medida atende ao protocolo estabelecido pelo Gabinete de Crise de prevenção ao coronavírus e pela Secretaria de Estado de Saúde. Confira as medidas do decreto do governo do RJ para conter o coronavírus