Alunos de olhos vendados aprenderam braile

que o projeto poderia tornar a sala de aula mais harmoniosa e colaborativa entre todos, a fim de alcançar um bom desenvolvimento dos conteúdos trabalhados. Estratégias desenvolvidas Selecionamos duas classes do 2º ano do ensino médio, atingindo aproximadamente 80 estudantes. As turmas contavam com três alunos cegos. Utilizamos para as atividades conteúdos

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

Um projeto interdisciplinar, envolvendo professores de artes, história e língua portuguesa, levou alunos do 1º ano do ensino médio a refletir sobre o tema da diversidade na Escola Estadual Johann Gutenberg, na zona norte da cidade de São Paulo (SP). O projeto, chamado de Convivência na diversidade, incluiu rodas de conversa, leitura e discussão de um livro

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação?

executivo da Fundação Lemann, Denis Mizne. No último Pisa, prova internacional da OCDE, só metade dos brasileiros de 15 anos chegou ao nível considerado básico em Leitura – condição mínima para participar de uma vida social, econômica e cívica. E só 5% terminaram a escola sabendo resolver problemas com cálculo de probabilidade, segundo avaliações nacionais de 2019

Salário de professor: um em cada quatro municípios não deu reajuste, diz estudo

. "Falta base legal, não existe mais a forma de correção do piso, tem de ser feita uma lei", defende Paulo Ziulkoski, presidente da CNM. Um projeto no Congresso sugere corrigir o piso pela inflação. Ele pondera que parte dos municípios que concedeu o aumento de 33% o fez sem lei municipal que embasasse a decisão. "Como vai ser a situação desses municípios no futuro

34% dos estudantes estão com dificuldade de controlar emoções, dis pesquisa

enfrentando e precisam da ajuda de outras áreas para lidar com essas questões", diz Lucas Rocha, diretor de projetos de educação da Fundação Lemann. Além dos problemas ocasionados pelo isolamento das crianças e adolescentes, a avaliação é de que a sensação de sobrecarga dos estudantes pode também ser consequência do esforço das escolas para a recuperação

Inverter o planejamento de aula torna os objetivos de aprendizagem mais claros

de maneira online e gratuita. O projeto oferece a professores de matemática, ciências e língua portuguesa uma trilha formativa de seis webinários, com atividades práticas para o planejamento pedagógico. Da teoria à prática Um dos módulos estudados por Mariana e Rosangela foi, justamente, o planejamento reverso. Com o apoio da Sincroniza Educação durante a formação

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

de trocar com os colegas ou de colocar a mão na massa e criar projetos que articulem os conhecimentos do currículo e os saberes do território. "Eles estavam cansados de estudar sozinhos, com saudades dos colegas, e quando chegam na escola e querem conversar, chamamos isso de indisciplina. Que outras maneiras podemos aprender juntos e a conversa pode fazer parte

Premiação reconhece iniciativas inovadoras de escolas públicas

, química e matemática. Escola Municipal de Educação Infantil Borba Gato – São Paulo (SP) O projeto "Fazendo cinema em casa" resultou na criação de um curta-metragem com a participação das famílias dos alunos. Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Cândido Xavier – São Leopoldo (RS) Para evitar a evasão escolar, a escola criou o projeto "Tudo o que temos

Conectar o currículo aos interesses dos alunos amplia o aprendizado

dos estudantes é conectar o currículo aos interesses da turma. Projetos, parcerias, paixão, pensar brincando. Entre os quatro Ps da abordagem Aprendizagem Criativa, a paixão defende maior envolvimento, mais persistência, aprendizado, tempo dedicado e esforço de pessoas que trabalham em projetos pelos quais têm interesse. Segundo Ellen Barbosa, professora da equipe

Conheça organizações voltadas às crianças e aos adolescentes

na educação, geração de renda e projetos focados no desenvolvimento local e na inclusão social para erradicar a fome e a miséria. Associação Fênix Oferta atendimento social e psicológico a famílias e vítimas de abuso sexual. Desenvolve oficinas lúdicas de saúde, meio ambiente, educação, cultura, regras e combinados; além de reforço escolar, incentivo à leitura

Rede de apoio à gestão escolar é crucial no combate à evasão

de educação. O objetivo imediato dos grupos de estudo é melhorar a aprendizagem, mas há outros "efeitos colaterais": alunos com fortes laços na escola abandonam menos os estudos. Depois de projetos bem-sucedidos em algumas unidades, a rede piauiense criou um programa de monitorias de preparação para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) no contraturno, da qual todas

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

executivo da Fundação Lemann, Denis Mizne. No último Pisa, prova internacional da OCDE, só metade dos brasileiros de 15 anos chegou ao nível considerado básico em Leitura – condição mínima para participar de uma vida social, econômica e cívica. E só 5% terminaram a escola sabendo resolver problemas com cálculo de probabilidade, segundo avaliações nacionais de 2019

Protagonismo estudantil é foco de projeto que aprimora bibliotecas de escolas públicas

percebo mais convivência e diálogo entre todos, além de ter expandido a nossa comunidade leitora", conta. "Percebo mais convivência e diálogo entre todos, além de ter expandido a nossa comunidade leitora", conta o estudante Afonso Freitas Muniz, de 17 anos A revitalização da biblioteca da escola, que possui um espaço para leitura, aconteceu a partir do projeto

Jogo incentiva reflexão sobre Projeto de Vida no ensino fundamental e médio

Todos os hormônios, as amizades e as decisões que podem impactar toda uma vida tornam a adolescência um período no mínimo desafiador para os jovens. Na escola, é uma fase de aumento das responsabilidades e debates sobre seus desejos, vontades e expectativas para o futuro. É aí que entra o componente Projeto de Vida. Uma das finalidades do ensino médio

Comunidades se unem em busca da construção de uma educação inclusiva

com e sem deficiência, mas MEC quer separar turmas Projeto de realidade aumentada acessível estimula a leitura Educação inclulsiva é fábula no governo que vende bíblia e cobra em ouro A lei 7.853, de 1989, define como crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência, em qualquer curso ou nível de ensino

Livro de Lázaro Ramos inspira professora em atividade no fundamental 1

presente na leitura do livro "Sinto o que sinto: e a incrível história de Asta e Jaser", do autor Lázaro Ramos, que aborda temas sensíveis e pertinentes aos tempos atuais, tais como: o reconhecimento e a validação das nossas emoções e a nossa ancestralidade, que nos singulariza e nos compõe como seres únicos. Assim, a partir da vivência do projeto, as crianças

As vantagens do ensino em tempo integral na rede pública; Pernambuco é referência

Na Perifa As vantagens do ensino em tempo integral na rede pública; Pernambuco é referência Estudo que analisou 16 anos da experiência em Pernambuco mostra que o tempo de aula aumentado reduz as taxas de homicídio de jovens homens em até 50% 4 minutos, 40 segundos de leitura 14/06/2022 Por: Estadão Conteúdo Estudantes em atividade na Escola de Referência

Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo

com a preservação da natureza, com o projeto "A aplicação do mesocarpo do maracujá na produção de material substituto ao isopor", criando embalagens ecológicas para empresas de delivery (vídeo abaixo). As atividades curriculares se unem à ação cidadã, focadas na conscientização e na preservação ambiental das comunidades. São exemplos da regionalização do currículo no ensino

Na educação infantil, 55% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

Em pouco mais da metade (55%) das turmas de educação infantil, não há um momento de leitura de livros de histórias para as crianças como rotina, e 90% delas não oferecem aos alunos o acesso livre aos livros. Os dados são de um estudo com 3.467 turmas em 1.807 unidades de educação infantil, públicas e conveniadas, de todo o Brasil. O levantamento

Na educação infantil, 45% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

Em quase metade (45%) das turmas de educação infantil, não há um momento de leitura de livros de histórias para as crianças como rotina, e 90% delas não oferecem aos alunos o acesso livre aos livros. Os dados são de um estudo com 3.467 turmas em 1.807 unidades de educação infantil, públicas e conveniadas, de todo o Brasil. O levantamento, da Fundação Maria