As origens da educação básica explicam a desigualdade regional brasileira

, no INSPER. por Vinícius Müller Entre as várias dificuldades que aqueles que lidam com a História enfrentam duas se apresentam como centrais. Uma está relacionada com a tentativa quase viciante de enxergar no passado as motivações dos problemas que enfrentamos no presente. Nesse caso, o cuidado está em buscar tais motivações pretéritas, identificando as permanências

A Relação entre a Qualidade da Gestão Municipal e o Desempenho Educacional no Brasil

Artigo examina se a qualidade da gestão municipal é um dos fatores que influenciam o desempenho da educação básica no Brasil. Para aferir a qualidade das gestões foi reconstruído um índice de qualidade da gestão pública (IQIM) para os anos de 2009 e 2012. Os resultados revelam que existe uma correlação positiva entre os indicadores da qualidade da administra...

Mau desempenho de alunos brasileiros em prova internacional é 'ponta do iceberg'

Reprodução "Gostaria de saber qual a diferença, para a sociedade como um todo, do papel do professor e do juiz" São Paulo – Uma pesquisa comandada pelo professor do Insper e da USP Naercio Menezes Filho, mostrou que na edição mais recente do Pisa, importante avaliação internacional de educação básica, os alunos brasileiros não só foram mal na média geral

Despreparo emocional pode prejudicar estudantes brasileiros tanto quanto falta de conhecimento

com estudo divulgado hoje pelo Insper que indica que os brasileiros dedicam em média quase 3 minutos a cada questão, contra 1 minuto do aluno da Finlândia, por exemplo, e 2 minutos do aluno colombiano. E a última questão do primeiro dos dois blocos do exame não foi resolvida por 61% dos brasileiros, índice muito superior aos de finlandeses (6%) e até

Alunos brasileiros não chegam ao fim de prova em avaliação mundial

Menezes Filho, do Insper e da USP, e permite ampliar a interpretação dessa avaliação. "Parte do diagnóstico é de que os alunos não sabem o que é pedido, ou têm dificuldade de entender os enunciados, mas há outros fatores por trás", diz. "Há também uma questão de estímulo, de motivação dos alunos brasileiros", afirma o pesquisador. O comportamento dos brasileiros

Educação integral para todos

Anysio, mais conhecido como CECA, localizado no bairro de Andaraí, na cidade do Rio de Janeiro. O CECA foi a segunda escola mais bem posicionada no último Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), entre as escolas estaduais do Brasil de mesmo nível socioeconômico. Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper, fez

Os “nem-nem”: jovens que nem estudam nem trabalham já são 11 milhões no Brasil

de acordo com o recorte procurado. Entre jovens mulheres de 15 a 17 anos que têm filhos, o porcentual pula para 57%. Outras estatísticas reforçam o drama: um em cada quatro jovens de 15 a 17 anos — quase 3 milhões, ou 15% dessa faixa etária — irá abandonar o ensino médio segundo o Instituto de Ensino Superior em Negócios (Insper). Especialistas têm alertado

Especialistas criticam ideia de dar dinheiro para família decidir sobre merenda

que faz parte da política educacional a conscientização com relação a um lanche saudável, nutritivo. "Não adianta falar: vocês compram e resolvem." Já Sergio Firpo, economista do Insper que pesquisa educação, acha a ideia "interessante" porque reduz a possibilidade de corrupção em licitações. Mas, para ele, pode haver problemas na implementação. "O principal ponto

Análise de imprensa - Maio de 2018

pela IstoÉ. A revista cita estudo do economista Ricardo Paes de Barros, do Instituto Ayrton Senna e do Insper, a partir de uma simulação para medir o impacto que o ensino em tempo integral em todas as escolas brasileiras interferiria na posição do Brasil no ranking do PISA. A resposta, segundo a revista, foi surpreendente: o país sairia das últimas posições

Escolas querem rever benefícios de professor

. Sérgio Firpo, professor do Insper e especialista em Economia da Educação, lembra que “a maioria das privadas, na verdade, compete com as públicas”. “A mudança nos direitos aumenta as discrepâncias dentro da rede privada. A mensalidade dos filhos, por exemplo, consome uma fração importante do salário do professor.”

Governo recua e suspende projeto com empresas contra evasão escolar em SP

Interamericano de Desenvolvimento (BID), que contratou o Insper para a realização de uma pesquisa com coleta de dados da rede. A previsão era de dar início às ações do projeto vencedor no segundo semestre de 2018, fim da gestão Alckmin. O "teto" de gastos do projeto não poderia ultrapassar R$ 17,8 milhões. A consulta pública foi disponibilizada entre os dias 23

Análise de imprensa – Março de 2018

. Reforma do Ensino Médio O professor do Insper e da FEA – USP, Naércio Menezes Filho, questionou se todas as escolas públicas terão condições de oferecer diferentes trajetórias para os alunos como quer a reforma do Ensino Médio proposta pelo Governo Federal. “Será que é uma mudança na direção correta? A reforma conseguirá melhorar a educação no Brasil

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

por um período de desenvolvimento que é marcado por muitas mudanças físicas, psíquicas, emocionais e sociais, que muitas vezes não são compreendidas pela escola. Em contrapartida, a realidade escolar e o currículo também passam a ficar cada vez mais distantes do universo do aluno. Uma pesquisa do Insper, liderada pelo economista Ricardo Paes de Barros, aponta 14 fatores

Comportamento entra no currículo de instituições

e a Plano CDE, os jovens se sentem sem preparo para falar em público e até para enviar e-mails formais. O mercado se queixa. Isso já levou instituições a inserir habilidades socioemocionais em seus currículos. São os casos da medicina do hospital Albert Einstein, da engenharia do Insper e das graduações da Kroton. A nova base comum curricular também contempla

Estudo sugere propostas para reduzir desigualdade nas universidades

público gratuito”, destaca Sérgio Firpo, economista do Insper. Dá para comparar a situação com uma prova de atletismo em que os alunos que veem das escolas particulares largam em vantagem. Muito à frente dos estudantes de escolas públicas. O final dessa prova é fácil de prever. Segundo o Banco Mundial, em 2015, 65% dos estudantes das federais pertenciam à faixa

9 em cada 10 brasileiros acham que estão entre metade mais pobre do país

, diz o economista Naércio Menezes Filho, coordenador do Centro de Políticas Públicas do Insper. "As pessoas não têm ideia de quanta gente vive com tão pouco. Quem ganha R$ 3.000 por mês, claro, não se acha rico. Existe aquela visão de que rico é o milionário. Na novela, eles têm empregados." Os "milionários" a quem ele se refere representam apenas 1

Seminário em São Paulo debate desafios e oportunidades da educação integral

escolar de jovens no Brasil Elaborada em parceria entre a Fundação BRAVA, Insper e Instituto Ayrton Senna, plataforma traz dados sobre motivações dos jovens para abandonarem os estudos. FTD e Google unem esforços para levar mais tecnologia às salas de aula Conteúdos didáticos e pedagógicos da editora serão disponibilizados em plataformas Google, facilitando

PRISCILA CRUZ: Uma grande oportunidade para a educação

); MARIZA ABREU (consultora legislativa da Câmara dos Deputados e secretária estadual de Educação do Rio Grande do Sul); NAÉRCIO MENEZES FILHO (professor do Insper e da Universidade de São Paulo, economista especialista em políticas públicas); URSULA PERES (professora da USP e especialista em gestão de políticas públicas e finanças públicas) PARTICIPAÇÃO

Érica Fraga: Governos acordam para a importância de envolver pais com escolas

educacionais é a elevada evasão escolar na adolescência, como ressalta Nalini: "A escola tem salas um pouco ociosas e os barezinhos das imediações estão cheios". Com a assessoria do Insper Metricis e do BID, o governo de São Paulo identificou que a aproximação dos pais com as escolas é uma das medidas que podem ajudar a reverter o problema. O Estado

Estudo alerta sobre evasão escolar de jovens no Brasil

público de forma clara, tem como primeiro assunto o estudo “Políticas públicas para a redução do abandono e evasão escolar de jovens”, liderado pelo economista Ricardo Paes de Barros e organizado pelo Instituto Ayrton Senna, Instituto Unibanco, Insper e pela Fundação BRAVA. Segundo Marina Gattás, coordenadora de projetos da Fundação BRAVA, a ideia de criar