Volta às aulas presenciais: como acolher os alunos do Ensino Fundamental

, surge uma ansiedade pela recomposição das aprendizagens. Mas, antes de dar início a esse trabalho, é crucial promover o acolhimento socioemocional dos alunos após dois anos tão difíceis. "As práticas de acolhimento já fazem parte do planejamento escolar. No entanto, a experiência do ensino remoto em um contexto de insegurança sanitária, de isolamento social

A contribuição do Congresso Nacional para a educação pós-pandemia

ainda mais urgente sua aprovação. Foi comum vermos, num mesmo estado, alunos de um município recebendo chip, material impresso e aulas online, enquanto outros nem sequer sabiam o que fazer no ensino remoto. Uma expressão forte e incômoda da ausência de uma coordenação nacional que considerasse as características e necessidades locais. Isto é, a falta

Sobe para 41% fatia das crianças de 6 a 7 anos que não sabem ler e escrever

e escrever. O percentual subiu para 35,1%, em 2021. No mesmo período, entre as crianças pretas, a proporção cresceu de 28,8% para 47,4%. Entre as pardas, subiu de 28,2% para 44,5%. "As crianças negras e as mais pobres tiveram menos oportunidade de continuar estudando durante a pandemia, principalmente por terem tido menos acesso ao ensino remoto. Por isso, precisamos

Cresce em 66% número de crianças com 6 e 7 anos que ainda não sabem ler ou escrever, diz Todos Pela Educação

, o percentual das que não sabiam ler e escrever aumentou de 33,6% para 51,0%, entre 2019 e 2021. Dentre as crianças mais ricas, o aumento foi de 11,4% para 16,6%. — No fundo, isso evidencia que o ensino remoto teve efetividade muito baixa do ponto de vista pedagógico. Ou seja, prejudicou todo mundo. Mas, além disso, teve um alcance baixo, deixando as crianças

Busca ativa levou 20 mil alunos da rede municipal do Rio de volta à escola

mais grave nesse sentido. Na pandemia se esperava que o problema se agravasse por causa da crise econômica, com mais adolescentes buscando renda para ajudar as famílias. Mas o problema ficou muito grande entre os menores, porque eles encontram mais dificuldades de acompanhar o ensino remoto, o que é mais fácil para os adolescentes. A diretora da Escola Sarmiento

Acolhimento e empatia em 4 iniciativas para o retorno às aulas presenciais

, ensino infantil, ensino médio, ensino remoto, socioemocionais, volta às aulas Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Aulas da rede estadual começam nesta segunda-feira com ensino presencial e sem exigência de comprovante da vacina

, querendo ou não, o ensino remoto atrasa um pouco o aprendizado deles", explicou. Volta às aulas Segundo a Secretaria da Educação e do Esporte, nas primeiras semanas do ano letivo de 2022, as escolas trabalharão com o nivelamento dos estudantes. O processo de nivelamento torna-se ainda mais importante, conforme a Seed, porque em 2021 houve três tipos de modelo

Movimento incentiva acesso a ensino superior com cashback na primeira mensalidade

em meio ao ensino remoto ruim e busca por emprego. Quer debater assuntos de Carreira e Empreendedorismo? Entre para o nosso grupo no Telegram pelo link ou digite @gruposuacarreira na barra de pesquisa do aplicativo

Diretores apontam práticas da Base Nacional Comum que já resolvem desafios atuais

com grupos no Instagram, Facebook e no WhatsApp – moderação intensificada durante o ensino remoto por diferentes profissionais. Mesmo em meio à pandemia, uma revista anual, em PDF, com tutoriais de tecnologia e assuntos diversos da escola, chegou aos alunos. Além da atuação nos diferentes canais, a escola ainda se orgulha de um outro título: ser uma das primeiras

Estudantes do Rio de Janeiro retornam às aulas 100% presenciais

Depois de dois anos letivos com ensino à distância ou híbrido, por causa da pandemia de covid-19, os estudantes das redes estadual e municipal do Rio de Janeiro retornam amanhã (7) às salas de aula. Só na capital, somadas as duas redes, são 818,8 mil estudantes que voltam a circular pela cidade. As secretarias Municipal e Estadual de Educação, em conjunto

Nossa incrível dificuldade de aprender

fatos muito importantes. Por melhor que seja o ensino remoto, e a rede privada está preparada para ele, a presencialidade é fundamental para o pleno desenvolvimento de nossas crianças e adolescentes. Estudos apontam para o aumento das doenças ligadas a psique de nossos jovens em função do período que tiveram de permanecer em casa. Na rede pública, como se não

Nenhum risco supera o prejuízo de manter crianças fora da escola, diz Margareth Dalcomo

A pneumologista e pesquisadora da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) Margareth Dalcomo declarou, nesta sexta-feira (4), em entrevista à CNN, que nenhum risco relacionado à Covid-19 supera o prejuízo de manter as crianças fora da escola, principalmente as de classes mais baixas, que não conseguem ter acesso ao ensino remoto. "Eu sou absolutamente favorável

MP quer comprovante de vacina contra a Covid-19 para matrículas em escolas do AM

comunique ao Conselho Tutelar todos os casos de crianças e adolescentes não vacinados. Por fim, a recomendação fala sobre o retorno às aulas das redes pública e privada do Amazonas. Para Alberto, é preciso garantir que o retorno das aulas em todo o estado seja totalmente presencial, suprimindo o ensino híbrido ou remoto, exceto em casos excepcionais e justificados

Matrículas para Educação de Jovens e Adultos seguem abertas durante o mês de fevereiro em Teresina

pública de ensino estão previstas para iniciarem na próxima segunda-feira (7), no formato remoto. Maria da Cruz é uma dessas pessoas que participa da modalidade EJA. Ela parou de estudar há 20 anos e, atualmente, voltou uma escola. "Quando a gente não sabe ler, a gente fica pedindo para as pessoas lerem. A gente fica com vergonha. O que me fez vir para o colégio

Tribunais de Contas recomendam busca ativa de alunos que largaram escola na pandemia

medidas para garantir alimentação, transporte, acesso à internet e vacinação de crianças de 5 a 11 anos contra a Covid-19. "Devido à suspensão das aulas presenciais, agravada pela falta de acesso à internet e às ferramentas de ensino remoto a muitos estudantes, houve uma perda de vínculo entre escola, professores e alunos, com dados que indicam um contingente

Volta às aulas em São Gonçalo será em sistema híbrido

RIO — Assim como o Colégio Pedro II, a rede municipal de ensino de São Gonçalo vai começar o ano letivo de 2022 sem as escolas cheias. Com data marcada para a próxima segunda-feira, dia 7 de fevereiro, a volta às aulas em São Gonçalo será em sistema híbrido. O retorno ao modelo presencial deve acontecer apenas em março, mas vai depender dos indicadores

Estudantes voltam às aulas presenciais na rede estadual de ensino em Pernambuco

às aulas no formato presencial, mas há a opção do ensino remoto. Em 2021, cerca de 92% dos alunos voltaram às salas de aula. "Tivemos muitos diálogos com a Secretaria de Saúde, com o Comitê Estadual de Enfrentamento à Covid, estamos começando com muita tranquilidade e com muita segurança. Os protocolos estão sendo rigidamente seguidos, principalmente o uso

Escolas de SP reveem regras para afastar alunos após caso de covid na turma

trasmissão de covid, desde que mantidos os protocolos. Diferentemente de ambientes como bares, restaurantes e festas, por exemplo. Organismos internacionais também têm alertado para os prejuízos das crianças fora da escola ou com ensino remoto durante a pandemia no mundo todo. Pesquisa divulgada recentemente pela Unesco em 11 países mostrou que mais de 50

Covid-19: A quatro dias da volta às aulas, rede estadual do RJ ainda não tem protocolo sanitário detalhado para o ensino presencial em 2022

-feira. — A confirmação do retorno às aulas, o ensino remoto assíncrono e a não exclusão da criança do ambiente escolar devido à ausência de vacinação são aspectos que respeitam o direito das crianças à Educação. O futuro de toda esta geração não pode ser a grande vítima desta doença. Escola aberta é essencial — diz Frederico Venturini, vice-presidente

Escolas reveem regras para afastar alunos após caso de covid na turma

", afirma a diretora Adriana Iassuda Nogueira. Sem online Organismos internacionais têm alertado para os prejuízos das crianças fora da escola ou com ensino remoto durante a pandemia. Pesquisa divulgada recentemente pela Unesco em 11 países mostrou que mais de 50% dos professores consideraram que os estudantes não avançaram para os níveis esperados nesse período. Há