Gramática de Carolina de Jesus serve para marcar o racismo na literatura

nas escolas, por exemplo, livros didáticos, corpo docente e gestão escolar deveriam estar altamente capacitados no debate antirracista, o que está longe de ser uma realidade. Acrescento, porém, que o risco da fetichização não é eliminado com a adequação da letra à norma. Em sociedades racistas como a nossa, o corpo preto que escreve será sempre lido como exótico

Milton Ribeiro não está sozinho

estruturais e do perfil do corpo docente das unidades escolares, mais da metade dos municípios do estado de São Paulo possui uma única escola pública de Ensino Médio (mesma situação do país como um todo). Isso nos dá uma ideia do tamanho do engodo da "liberdade de escolha" – que não será menor nas grandes cidades, onde muitos também não terão condições de mudar

Por que adotar um novo modelo educacional põe a liderança escolar diante de mudanças complexas

seja uma constante, não só entre os alunos, mas também em toda a comunidade escolar, o que inclui a coordenação, o corpo docente e as próprias famílias." Na complexidade não há certezas. Há diversas possibilidades Segundo a educadora, é fundamental que a sociedade não demande que as escolas construam um caminho certeiro de sucesso para os estudantes, mas questione

Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem

a evasão e lutar para a manutenção dos vínculos com a escola, a gestão também se preocupou com o acolhimento aos professores durante esse período, considerando a diversidade de perfil e demanda do corpo docente no processo de adaptação ao formato audiovisual. Essa capacidade dialógica se estendeu também à diversidade de plataformas oferecidas para os estudantes

Avanço da digitalização do governo aciona bomba relógio, diz TCU

. Ele defende que é preciso pensar, antes de mais nada, na falta de acesso que os processos estão impondo às pessoas mais pobres. O investimento simbólico em desburocratização pela digitalização é uma prática equivocada, pois uma política de governo digital sem garantia de acesso e conectividade aumenta o corpo de cidadãos excluídos digitalmente, por ausência

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

e que dialogue com os seus interesses e talentos. A ação teve continuidade no período de pandemia", afirma Eliana. Uma das iniciativas inclui o projeto "Professor Diretor de Turma", cujo objetivo é qualificar o diálogo constante do estudante e familiares com a direção da escola e corpo docente. "A estratégia mantém um professor da unidade de ensino como diretor

Paraíba registra redução no número de matriculados na Educação Básica, segundo o Inep

à educação profissional (passando de 10.325 em 2016 para 28.755 em 2020). Da mesma forma, o número total de matrículas da educação profissional cresceu 26,3% de 2016 a 2020, chegando a 38.188 matrículas em 2020. Os matriculados da educação profissional são majoritariamente jovens com menos de 20 anos (79,7%) e negros (69,2%). Docentes Com relação ao corpo docente

Ensino remoto, presencial ou híbrido? Entenda os próximos passos da educação na pandemia

Econômico). Não há como negar também que existe uma lacuna tecnológica especialmente nas famílias de menor renda. Também precisamos lidar com o fato de que boa parte do corpo docente, em especial do setor público, requer formação específica para trabalhar nesse novo contexto. Por que devemos abraçar esse novo formato? Mesmo diante dos desafios postos, não podemos

PNLD 2022 vai na contramão dos direitos de aprendizagem na Educação Infantil

, como fundamentos da prática pedagógica", afirma a Undime no documento. A adesão ao programa pelas escolas não é obrigatória. Consuelo Almeida orienta o corpo docente a debater se a proposta do material didático faz sentido para a escola, e assim tomar a decisão de forma democrática. "Depois, o gestor precisa entrar no site do PDDE Interativo e colocar a opção da escola

Novo ensino médio em SP divide especialistas: 'retrocesso para manter pobre como pobre' ou 'protagonismo dos jovens'

Fernando. As escolas terão de ofertar os cursos de acordo com os critérios que vão ser definidos pelo governo do estado, como a capacidade da escola de ofertar com a sua estrutura: sala, laboratório, computador, equipamento, área externa e até o perfil do corpo docente que tenha condições de assumir o que os alunos escolherem. A regra no estado de São Paulo

Efeito das políticas de provimento ao cargo de diretor na gestão escolar

Neste artigo, discutiu-se como a liderança do diretor escolar constitui um dos fatores centrais para garantir um ambiente educacional adequado ao processo de ensino-aprendizagem. Avaliou-se o potencial efeito das políticas de seleção de diretores sobre a percepção do corpo docente em relação à liderança e ao clima escolar. Os fatores foram criados a partir

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

em três grandes eixos: gestão democrática; inovação e investigação; avaliação e acompanhamento, também fez parte da formação. Primeiro, fizeram um diagnóstico de cada área e, depois, formularam planos de ação e de formação docente para atingir os objetivos postos no documento. O envolvimento da comunidade também pode contribuir com o trabalho pedagógico

Trilha formativa docente e suas múltiplas possibilidades

ferramentas, abordagens e formatos, e cada professor – novato, experiente ou senior – gerencia o seu desenvolvimento. Ao longo de cada semestre, há cursos, minicursos, oficinas e encontros de formação, cujas temáticas surgem das necessidades e sugestões do corpo docente. Ao mesmo tempo, há oportunidades de projetos dos quais o professor pode participar

Educação integral: potências e desafios da BNCC

às múltiplas realidades vivenciadas pelo corpo discente. De acordo com o texto da BNCC, a visão do estudante é um princípio que prevê: “(…) visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto – considerando-os como sujeitos de aprendizagem, a fim de promover uma educação voltada ao seu acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento

Reforma do Ensino Médio: O que há por trás da autonomia dada aos estudantes

de docentes, de acordo com o Censo Escolar, de 2011-2018, houve redução de 27% dos professores nas escolas de ensino integral. Nas demais escolas da rede a queda foi de 8%. As Escolas Cívico-Militares também avançam rapidamente, com 53 unidades aderindo em 2020 e 74 em 2021, o objetivo é instalar o total de 216 escolas cívico-militares em todo país até 2023. O projeto

Ensino médio nem-nem

os estudantes que o formulário se trata de uma mera "manifestação de interesse", o que significa que a oferta dos itinerários pela unidade escolar será, no fim das contas, determinada pelo interesse da maioria dos respondentes e pelo perfil profissional do corpo docente alocado na unidade. Fica subentendido que os estudantes que optarem por itinerários não ofertados

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

e os dias atuais? Somos 54% da população e ainda é o nosso corpo que é visto como estranho", argumenta. Para a Justiça, sempre o lugar do acusado Dentro do sistema de Justiça brasileiro, a discriminação fica clara na ocupação dos espaços. De acordo com o 14º Anuário Brasileiro de Segurança Pública, do Fórum Brasileiro de Segurança Pública, em 15 anos, a proporção

Auditoria do TCM diz que 72% das creches conveniadas da Prefeitura de SP não têm estrutura para alunos com deficiência

, enquanto outras 30,8% não têm áreas externas descobertas ou arbóreas para propiciar contato dos bebês e crianças com a natureza, "contrariando os Padrões Básicos de Qualidade da Educação Infantil Paulistana". Das 26 creches parceiras que responderam o questionário do TCM, nenhuma declarou ter o Auto de Vistoria do Corpo de Bombeiros (AVCB) nos imóveis alugados

Solidão do professor tem origem na falta de integração com equipe gestora

, como comenta Daniela. Segundo ela, é fundamental que o gestor escolar tenha clareza sobre os pontos específicos que impedem que os professores apoiem-se uns nos outros e contem com o amparo da gestão. "O gestor precisa ter um profundo conhecimento sobre como está estruturada a rotina e a vida do seu corpo docente. Também é necessário naturalizar a cultura

Plano Nacional de Educação chega aos sete anos com menos de 15% das metas atingidas

para cumprir o previsto no Plano Nacional de Educação até 2024. Ensino superior Meta 13 – Aumentar para 75% a taxa de mestres e doutores no corpo docente das instituições de ensino superior. E mínimo de 35% de doutores até 2024. Na rede pública, 84,3% dos docentes possuíam mestrado ou doutorado em 2014, sendo que 55,7% do total eram doutores. São esses altos índices