O papel da escola no enfrentamento do racismo

com afetividade. Não se discute Ideb sem discutir racismo; não se discute avanço educacional sem discutir a autoestima da criança negra”. De acordo com a pesquisadora e ativista, o racismo está diretamente ligado ao processo de ensino-aprendizagem: “Não é à toa que em todos os projetos de turmas aceleradas ou com dificuldade de aprendizagem, ou turmas com número

Separar os alunos por nota pode ser tiro no pé

, e o desnível que já existia se ampliou. As queixas sobre as salas com pior desempenho começaram a se acumular. Professores começaram a constatar que a discussão coletiva era mais pobre, pois não havia alunos participativos nessas turmas. Os alunos passaram a se referir a elas como "salas dos burros". Problemas de autoestima e desmotivação aumentaram, chegando a ocorrer

Cida Bento: Equidade racial na educação básica

, a diminuição da evasão escolar, a melhoria no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) da escola e que crianças e adolescentes saíram dos projetos mais comunicativos e com a autoestima fortalecida. Nesse cenário, podem diminuir as reprovações, abandono e evasão escolar, que são e sempre foram maiores para crianças e adolescentes pobres e negros. A evasão

Pais e educadores discutem estratégia de ensino infantil em casa

, mas depois que o professor tiver retomado o contato com o aluno. "Isso vai dar uma qualidade muito maior de aprendizagem, do que encaminhar um material impresso agora para a família ter que lidar com aquilo em casa. Além de não gerar o resultado esperado, pode jogar a autoestima lá embaixo em famílias que ainda estão fazendo o ingresso no mundo da educação formal", argumentou

Os professores que ganharam prêmios de educação em 2019

lembrou que a aprendizagem acontece quando o professor se preocupa primeiro em trabalhar a autoestima do aluno. "Tudo é uma questão de acreditar e ter confiança nos seus alunos. Assim, eles vão conseguir encarar desafios e conquistar mais", disse o professor queniano. Outro prêmio internacional, o WISE, da Fundação Catar, reconheceu o trabalho de Larry Rosenstock

Empresas investem em ambiente de trabalho para pais de crianças em primeira infância

e de autoestima. Os pais mal conseguem perceber a presença da criança. ‘Pré-distribuição de renda’ Para além da relação entre pais e filhos, investir na primeira infância é a forma mais eficaz de reduzir a desigualdade social. É uma "pré-distribuição de renda", diz Becker. —Traz resultados para indivíduos e sociedade em capacidade de aprendizado, empregabilidade

Filhos de assentados vão para universidade para ajudar no desenvolvimento do Bela Vista

no assentamento", afirma. Os conhecimentos que adquiriu a ajudaram a montar a Associação Mulheres Camponesas (AMCA). Graças a associação, 12 mulheres assentadas passaram a explorar as riquezas que cultivavam em seus quintais como possibilidade de renda e com isso deixaram de procurar emprego na cidade para ajudar na subsistência da família. "Tem contribuído com autoestima

Com pedagogia do campo, escola do assentamento Bela Vista é premiada e reduz evasão escolar

parte de um proposta pedagógica diferenciada, voltada para a valorização das riquezas e valores da comunidade assentada, que colheu muitos frutas: o resgate da autoestima das crianças, redução da evasão escolar e vários prêmios. Atualmente estudam na escola 167 alunos, sendo que 119 no ensino fundamental, que vai do 1º ao 9º ano, e 48 na educação infantil. Além

Com aulas em antiga despensa e figurinos doados, professora de balé atrai comunidade para rotina de escola pública

, mas que deixou as aulas depois que uma professora fez críticas ao seu corpo. No Heliana Mafra, no entanto, foi diferente. A mãe conta que a filha reencontrou a autoestima e autoconfiança ao ser apoiada pela professora Thamires. "Em algumas situações exigem padrões, pedem um determinado porte físico. Falam que para ser uma bailarina tem que ser esguia, magra

Professora de escola pública dá aulas de 'desenho feio' para ajudar estudantes a desabafar

lembrávamos", diz o aluno. Para a professora, o abraço apertado que recebe dos estudantes é o melhor reconhecimento que poderia receber. Ela afirma que muitos já voltaram para contar da experiência após as aulas e sobre como a disciplina os ajudou. "A arte pode servir para eu me conhecer melhor e, a partir daí, me tornar um adulto melhor trabalhar a autoestima

Um em cada 4 adolescentes brasileiros é dependente de Internet, aponta estudo

, a proporção de jovens com sintomas de ansiedade no grupo de dependentes tecnológicos é o dobro da verificada entre não dependentes (34%, ante 17%). "O número de dependentes é maior entre os que dizem usar a internet para se divertir, passar tempo livre ou que considera a internet uma companhia", explica o especialista. Razões A solidão e a baixa autoestima são algumas

OAB de Mogi leva orientações sobre bullying às escolas; delegado comenta os crimes

Gabriel Pereira, em Mogi, já foram vítimas ou conhecem alguém que já sofreu bullying. Por isso se atentaram ao que diziam os palestrantes no pátio da escola. A estudante Rafaelli Santos Vieira, de 13 anos, diz que uma menina era chamada de gordinha na escola. "Eles faziam músicas sem graça de diminuía a autoestima dela. Só que ela guardou para ela mesma e só falou

Não podia me calar

de apenas assistir às marcas deixadas pela violência, ela criou o projeto "Juventude Negra Periférica - Do Extermínio ao Protagonismo" para promover a autoestima dos alunos, uma espécie de refúgio para a dura realidade que vivem. "Extermínio não é só por bala. Extermínio é afetivo e social também", disse à reportagem de Ecoa. Realizado em parceria com coletivos

Folha na Sala - Educadores premiados. A professora que enfrentou chacinas

medidas inovadoras, com protagonismo dos jovens, que possibilitaram melhor autoestima dos alunos e melhoria da visão sobre o própria escola.

Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas

, exige disciplina, mas exige também o lado socioemocional, que ele se valorize, que se capacite, que a autoestima esteja elevada, que ele se respeite e respeite os outros. Não há um exagero de aulas à noite ou no sábado, mas eles fazem o que tem que fazer, na hora que tem que fazer, desde a primeira à última hora." A escola obteve média 582,43 nas provas

A educação prisional e o ensino para a liberdade

. "O que mais eles necessitam além dos conteúdos científicos? É do resgate da dignidade e dos valores humanos, porque eles chegam com a autoestima muito baixa. Quando ele é preso, é dito que ele é um lixo humano, que não serve para nada. Mas nós, enquanto escola, não pensamos dessa forma. Eles estão ali porque cometeram um crime, mas não deixaram de ser humanos e de terem direito

Colégio Classe A não resume as aulas de educação física na quadra esportiva

do condicionamento físico, reduzindo a fadiga, combatendo às tensões emocionais e melhorando a autoestima. O Colégio Classe A encontra-se com Matrículas abertas para o 5º ano do Ensino Fundamental 1, Ensino Fundamental 2, Ensino Médio e Pré-Vestibular. As Matrículas podem ser feitas pelos telefones: (67) 3326-9421 / (67) 99130-1355, e ou, na Rua Amazonas, 785 – Bairro São

55% dos alunos do ensino médio público do Ceará têm sono insuficiente, aponta estudo

de atividades físicas nas escolas, para que os estudantes despertem, a Seduc não respondeu, apenas assegurou que "promove o Desenvolvimento de Competências Socioemocionais com o objetivo de desenvolver habilidades de convívio, autoestima, pensamento crítico e autogestão".

Professor fofo que consolou aluna é exemplo no século 21, dizem educadores

corrigida pelo professor para melhorar sua autoestima "Além de ter sido humano, esse professor deu uma aula de empatia", avalia a professora Cláudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV (Fundação Getulio Vargas). "Ele é um exemplo do tipo de educador que a gente precisa para as escolas no século 21." Professor

Habilidades socioemocionais: foco no protagonismo do aluno

um, com suas experiências, práticas e valores. Nosso foco é preparar o estudante para a vida e não só para a universidade. Ele precisa saber identificar seus interesses, competências e habilidades. Assim, terá segurança e autoestima para seguir". O momento é de transição. Utilizar a tecnologia, valorizar a ética e a diversidade, estimular a autonomia, abrir espaço ao diálogo