Ensino Médio inclusivo: agulha no palheiro?

-se, também, melhorar sua autoestima. Como resultado, o grupo conseguiu repensar atitudes discriminatórias sofridas e impostas por eles. Tiveram, também, a percepção de que havia muitas barreiras físicas no espaço escolar, até então invisíveis, que prejudicavam a participação plena de alguns colegas. De acordo com a coordenadora pedagógica, o projeto gerou

Escola aposta em conhecimento integrado e aumenta índice de aprovação nos vestibulares

de Educação no Ar, programa produzido pela TV MEC e exibido às 9h50 pela NBR. Para além do conteúdo regular, o Centro de Ensino Médio 1 investe na autoestima dos estudantes. Com esse empenho e os diferenciais, a escola, que é da rede pública, tem contabilizado muitas aprovações na Universidade de Brasília (UnB) – só no início deste ano, foram 60. “Muitos alunos vinham

Estudantes lançam talk show literário para discutir democracia em sala de aula

de periferia, e isso se reflete em baixa autoestima de muitos estudantes e funcionários, não raro causam ausência de pertencimento e cuidado com o patrimônio público. Em meio as dificuldades estruturais e aos dilemas comuns ao público jovem, sempre procuramos trabalhar projetos pertinentes à comunidade escolar e voltados a solucionar algumas problemáticas. Em abril

“Eu achava que todos são iguais, mas entendi que a diferença não é um problema”

Estadual Cândido Mariano, em Aquidauana, no Mato Grosso do Sul. Nilda, aliás, estudou nessa mesma escola. Quando se formou, escolheu ser professora lá, depois coordenadora, e agora atua na direção há três anos. “Eu amo aquela escola, é a minha comunidade”, diz. “E eu queria fazer algo para melhorar a nossa autoestima”. A baixa valorização da comunidade acontece

Um quarto das escolas públicas não aborda o racismo em atividades extras na sala de aula

de conhecimento sobre a história da África, que reflete na autoestima dos estudantes negros, iniciativas de ajuda mútua entre eles. Cida citou o caso de uma escola na Bahia onde a permanência de mães adolescentes foi garantida pelo apoio dos próprios colegas. "Como as meninas negras são as que mais engravidam, os alunos e professores ajudavam a cuidar do bebê naquele

Ensino alternativo motiva e devolve alunos aos bancos escolares em Alvorada

Práticas na Educação da Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho, que reúne iniciativas gaúchas de educação formal e não-formal com impacto social. – Alvorada é uma das cidades gaúchas com grande número de alunos em série ou anos incompatíveis com a idade. Como sempre tivemos essa preocupação, aderimos ao projeto com tudo. Nosso empenho é focado no resgate da autoestima

Com emoticons, escola de SP incentiva alunos a externarem sentimentos

. O painel das emoções está inserido em um projeto maior de trabalhar a "cultura de paz" dentro da escola, o que envolve atividades pedagógicas, culturais e esportivas. De acordo com a psicóloga Elaine Di Sarno, especialista em terapia cognitivo-comportamental pela USP, crianças trazem junto com sua história insatisfações e rebaixamento de autoestima e vão

Educação diferenciada

Autoestima em alta Ainda assim, as coisas avançaram para os alunos surdos de escolas públicas. Manoel Palhares, 55 anos, é surdo, professor de matemática de uma escola pública de Brasília e um dos que trabalham não só o conteúdo escolar com os alunos, mas também a questão da autoestima. “Eu os estimulo a estudar, quero mostrar que eles são capazes. Tem vários

Ensino das emoções entra no calendário das escolas

que cada um compreenda melhor as próprias limitações e conheça suas fortalezas, o que aumenta a confiança, o otimismo e a autoestima", afirma Celso Lopes de Souza, médico psiquiatra e fundador do Programa Semente. Para isso, o programa ensina ao aluno estratégias para identificar e questionar os pensamentos, especialmente quando há uma emoção desconfortável

O que é o 'educacionismo', preconceito muitas vezes ignorado contra pessoas menos escolarizadas

Economics, diz que uma falta de recursos é "psicologicamente constritiva". Há também uma sensação de estigma e vergonha que gera baixa autoestima, um padrão que ela diz ser mais provável em sociedades com ideologias meritocráticas, nas quais a conquista de um indivíduo é vista como sendo baseada principalmente em inteligência e trabalho duro. A pobreza afeta até

Adaptação após o bullying

a novas ameaças. Com esse aviso, uma brincadeira entre alunos pode ser vista com outros olhos. ACOLHA SEU FILHO A criança ou o adolescente que sofre bullying tem sua autoestima e autoconfiança abaladas. É importante que os pais acolham esse momento. A escuta é a principal ferramenta; evite dizer o que seu filho deveria ter feito ou dito na ocasião. EVITE

A importância da participação dos pais na vida escolar

Quando a criança percebe que os pais se interessam por seus estudos e por suas experiências escolares, ela sente-se valorizada, desenvolvendo-se de forma segura e com boa autoestima. Essa demonstração de interesse pela vida escolar dos filhos é parte fundamental em seu processo de aprendizagem. Ao entrar na escola, a criança traz consigo experiências

10% dos alunos não concluem a alfabetização na rede pública

das escolas, Maria Helena de Castro reclamou que há uma “cultura” de reprovar estudantes, com impacto na vida escolar e na autoestima. “Os professores são influenciados pela cultura da reprovação”, avaliou. Ela disse que as taxas de reprovação na rede pública brasileira não ocorrem, por exemplo, nos países vizinhos da América do Sul ou na Ásia. “Ninguém apresenta

Aluna surda do Colégio Rio Branco tem uma das notas mais altas na redação do Enem 2017

, passar pelas fases de estimulação do desenvolvimento e, a partir de então, cursar os níveis escolares até o 5° ano do Ensino Fundamental. O trabalho bilíngue é todo realizado em Libras, adotada como a primeira língua no ensino e na aprendizagem, seguido da Língua Portuguesa, na modalidade escrita. A partir do 6° ano, já com a autoestima e a identidade surda

Diretor aproxima pais da escola e melhora aprendizado

a direção, encontrou uma escola distante das famílias e com alunos com baixa autoestima quanto à sua própria capacidade de aprender. “As famílias ouviam dos professores que os filhos eram ociosos e não aprendiam e, por causa disso, elas evitavam o contato com a escola”, explica o diretor da instituição localizada na Vila Jaguara, na zona oeste da capital paulista

Escolas diversificam currículo com aulas de rock, marcenaria e até debate

artístico do núcleo extracurricular do Marista Arquidiocesano, na Vila Mariana (zona sul de SP). "Um aluno que não vai tão bem academicamente pode ser ótimo, por exemplo, nas aulas de circo. É bom para a sua autoestima e pode até reverter em melhora nas notas", diz Marisa Ester Rosseto, diretora educacional do colégio. Apesar de soar enriquecedor e divertido

Mecanismos eficientes na produção do fracasso escolar de jovens negros: estereótipos, silenciamento e invisibilização

O artigo reflete sobre os mecanismos de produção do fracasso escolar de jovens negros e negras. A pesquisa foi realizada nos anos de 2012 e 2013 em algumas cidades do país; como resultados, evidenciam-se que o silenciamento acerca do racismo impacta diretamente na autoestima e autoimagem dos jovens, contribuindo direta e indiretamente para os elevados

Projeto em escolas de SP forma estudantes para combater bullying

ou aparência. Pessoas tímidas ou com baixa autoestima também são alvos, assim como alunos que se destacam por coisas positivas, como beleza e boas notas Números do bullying 195 mil alunos do 9º ano (7%) afirmaram ter sofrido bullying na escola nos 30 dias anteriores a pesquisa do IBGE em 2015 16% deles citaram a aparência do corpo como principal motivo para a zombaria

RJ corta gastos com educação pela metade em dez anos, mostra estudo feito pela Assembleia Legislativa

das escolas, mas também coloca em risco a formação de milhares de crianças e adolescentes, na avaliação da educadora Andrea Ramal. "O ambiente escolar reflete muito como você valoriza aquela criança, porque você liga diretamente com a autoestima dela. Então, se a escola é um lixo, a criança vai se sentir um lixo e não vai aproveitar a educação como deveria

Transformar - Educação Integral | Estúdio Folha

. Estados e municípios arcam com 40% e 42%, respectivamente. O movimento defende o aumento da parcela da União. Educadores relatam problemas e celebram sucesso de projetos Gestores, jovens e pais discutem experiências que buscam desenvolver o aprendizado, reforçar as identidades e trabalhar com a autoestima Um grupo de pais inquietos de Manaus (AM) se uniu