Volta às aulas presenciais um ano e meio depois: alunos e famílias se dividem entre alegria e ansiedade

que não parava de pensar na volta: — Achei muito legal esse tempo em que eu estudei em casa, mas sinto muita saudade da minha turma. O que mais espero é que chegue logo minha aula presencial! Aprender em sala de aula é melhor Após um ano e meio em casa e diante do desejo comum de voltar ao ensino presencial, os estudantes já conseguem fazer um balanço sobre

Volta às aulas: especialistas explicam em 10 pontos como fazer um retorno mais seguro

para os pais prestarem atenção é justamente na ventilação: se as salas de aula são ventiladas, se há possibilidade de manter as janelas abertas, se há ventiladores ou se há aulas em espaços abertos", explica Mori. " O primeiro ponto que eu falaria para os pais prestarem atenção é justamente na ventilação: se as salas de aula são ventiladas, se há possibilidade

Autoavaliação: um olhar de inovação para a avaliação da aprendizagem das novas gerações

Neste estudo, analisou-se a autoavaliação como instrumento de inovação no processo de avaliação da aprendizagem das novas gerações. Os resultados demonstram que a autoavaliação favorece a autonomia e inovação no processo de avaliação, além de atender as necessidades e expectativas de aprendizagem; proporciona autonomia e responsabilidade no processo de apre...

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

turma. "Por opção minha e com apoio da escola, faço parte das minhas aulas à noite para poder atender as crianças que só têm acesso ao celular da família nesse período. Assim tenho conseguido alcançar mais estudantes, o que também gerou muita união com as famílias", relata o professor Diovane de César Resende, que leciona para turmas do 4º ano do Ensino

Os desafios dos alunos e professores na volta às aulas em meio à pandemia

Esta volta às aulas será diferente de todas as outras. Escolas do Brasil inteiro, que primeiro trancaram seus portões para barrar a pandemia e depois os abriram apenas parcialmente, instaurando um modelo híbrido entre a casa e salas de aula mais vazias, vão receber agora a turma completa (ou quase). As regras para que o vírus não se espalhe não fogem

Trilha formativa docente e suas múltiplas possibilidades

profissional. Nesse sentido, a experiência, em termos apenas cronológico, não é suficiente para gerenciar as transformações que a contemporaneidade, refletida em sala de aula, propõe. Essa trilha deve visar tornar o professor o protagonista do seu crescimento e da sua carreira. No Cel.Lep, a trilha formativa docente compõe-se dos seguintes caminhos: acolhimento

Alexandre Schneider - Não existe geração perdida na educação

aprender sempre. Os americanos gastaram cerca de US$ 4 trilhões com a Segunda Guerra Mundial. No último ano da guerra (1945), o gasto foi equivalente a 40% de seu produto interno bruto. Todo esse esforço drenou o orçamento americano. Com a educação não foi diferente. Em 1944, apenas dois terços dos professores ativos no início do conflito permaneciam em sala

Agosto é janela para reabrir escolas, mas volta depende de protocolos

Um dos países com maior tempo de fechamento das escolas por causa da pandemia de covid-19, o Brasil se vê diante de uma janela de oportunidade para reabrir as escolas, com avanço de vacinação e começo do segundo semestre. Defendida por especialistas da educação e saúde desde o início da crise sanitária, a volta sustentada das aulas presenciais depende

Cezar Miola - O que nos une

O difícil processo de retorno de milhões de crianças e adolescentes às salas de aula evidencia, com ainda mais clareza, a necessidade de se aumentar os esforços para reduzir as desigualdades educacionais, ampliadas pelo longo período de afastamento dos ambientes de ensino. E é urgente recuperar o vínculo entre estudantes e escolas, com medidas ágeis

‘Risco de criança ser internada por Covid-19 é menor do que por outros vírus com os quais convivemos’, diz infectopediatra

Luciana Becker Mau, representante do Ciências pela Escola, participa nesta quarta do encontro Classes Abertas, às 17h, debatendo a volta às aulas Infectopediatra integrante da Comissão de Saúde da Secretaria estadual de Educação de SP e do grupo Ciência pela Escola, Luciana Becker Mau defende que o Sars-CoV-2, causador da Covid-19, é menos perigoso

De professor a gestor: como secretarias de educação podem promover a formação de líderes

Para quem deseja alçar novos voos dentro das redes públicas de educação, as possibilidades de atuação vão muito além da sala de aula. Quem vive o "chão da escola" traz consigo uma valiosa experiência sobre o cotidiano de professores e alunos que mais tarde será importante para implantar programas e desenhar novas políticas públicas. É o que defende Ademir

Angela Dannemann e Mariana Luz - Tá na hora da escola

feitas antes e depois da reabertura de escolas em mais de 20 países – entre eles Estados Unidos, Inglaterra, África do Sul, Coreia e Peru – mostram que as medidas amplamente conhecidas de uso de máscara, distanciamento, limpeza e ventilação de salas e cuidados com a higiene, como o uso de álcool gel, são suficientes para evitar que as escolas sejam ambientes

​​​Troca de experiências é base para formar professores para educação híbrida

. A transformação acontece neste espaço." Ambos concordam que é preciso haver mais prática do que teoria, com ideias e dicas do que pode ser realmente usado em sala de aula e com atividades que conectem os educadores a partir de um espaço de construção coletiva. Leia mais: "Fazer formações dinâmicas, com vários momentos diferentes, em grupo, leituras, criação de materiais

Gestão escolar: 10 dúvidas de diretores escolares sobre o retorno às atividades presenciais

de garantir a aprendizagem de crianças e adolescentes de forma remota durante a crise sanitária da covid-19. Com o aumento da retomada das aulas presenciais, os educadores vivem outros desafios. Sobretudo para quem está à frente da escola: o diretor ou a diretora. Pensando em ajudar os gestores escolares, selecionamos as 10 dúvidas mais comuns entre nossos leitores

Como a covid-19 prejudica o acesso da periferia às universidades

ao Ensino Superior, Hallana diz que as escolas têm função importante na minimização dessas desigualdades estruturais. Salas de aula, bibliotecas, laboratórios e merendas são um suporte fundamental para quem não dispõe dos recursos mínimos. As dificuldades estruturais são uma realidade que Gilson Rodrigues Jr. testemunha no dia a dia. Ele é doutor em Antropologia

Fábio Takahashi - Copiada pelo Brasil, solução americana para educação derrapa

, mas sem apoio financeiro e técnico. Ainda é preciso mais tempo para saber se a Base será exitosa. Mas não se sente grande empolgação do professorado. Talvez houvesse mais base se o grande esforço dos gestores tivesse efeito direto para quem está em sala de aula. Algo como mudança radical na formação superior, saindo do modelo em que a maioria cursa online (mesmo antes

Justiça determina que estado disponibilize em 30 dias professor auxiliar para aluno autista no interior de SP

, para apoiá-lo nas atividades fora da sala de aula, tais como higienização, ida ao banheiro e alimentação, entre outras coisas. A multa para o caso de descumprimento será de R$ 500 por dia, até o limite de R$ 20 mil. A decisão ainda cabe recurso. Ao G1, a Secretaria de Educação do Estado informou que atende aos alunos da educação especial com a premissa da inclusão

Especialistas explicam por que o Brasil errou ao deixar crianças e jovens longe das salas de aula

O Brasil tem estudantes que há quase um ano e meio não entram numa sala de aula. Um levantamento concluiu que oito de cada dez escolas municipais do país ainda não retomaram as aulas presenciais. Assim que os portões foram fechados por causa da Covid, abriu-se a discussão de como não deixar que crianças e adolescentes ficassem longe das escolas. Quase

Levantamento do Jornal da Globo revela que apenas 10 estados brasileiros voltaram com as aulas presenciais

de efetividade que o ensino remoto teve no Brasil", disse Olavo Nogueira Filho, diretor-executivo da Todos Pela Educação. São Paulo define retorno No caso da cidade de São Paulo, a maior rede de ensino do país, o segundo semestre letivo vai começar com praticamente todos os alunos em sala de aula. A prefeitura autorizou as escolas municipais a receberem 100% dos alunos

Coleção Avaliação Formativa

Entender os processos de aprendizagem e o desenvolvimento de todo estudante é fundamental para qualificar as práticas de sala de aula e atender as necessidades reais apresentadas por cada um, principalmente no contexto atual, pós período de escolas fechadas e ensino remoto ou híbrido. A coleção Avaliação Formativa se insere nesta conjuntura e visa