Sequências didáticas para professores de Matemática

O material elaborado para o professor do Ensino Médio é composto por ferramentas que têm por objetivo trabalhar a recomposição das aprendizagens durante as aulas. Nele se encontram exemplos de sequências didáticas, com atividades que consideram aspectos importantes para o Ensino Médio, como: o acolhimento dos estudantes, ao mesmo tempo em que desenvolvem

Sequências didáticas para professores de Língua Portuguesa

O material elaborado para o professor do Ensino Médio é composto por ferramentas que têm por objetivo trabalhar a recomposição das aprendizagens durante as aulas. Nele se encontram exemplos de sequências didáticas, com atividades que consideram aspectos importantes para o Ensino Médio, como: o acolhimento dos estudantes, ao mesmo tempo em que desenvolvem

O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do Ensino Médio: acordos subentendidos, incivilidades e tensões

smartphones e Internet na sala de aula, tanto individual quanto coletivamente, gerando tensões e fomentando "fofocas" como forma de relação social e exercício de poder. Além disso, foram observadas incivilidades e críticas à autoridade docente tradicional, embora sem conflitos explícitos.

A dependência digital: como o celular está influenciando o comportamento dos estudantes

. Os resultados mostram que 72% dos estudantes usam o celular por mais de quatro horas diárias, afetando diretamente sua concentração em aula e rendimento escolar.

Arte com celular: dispositivos móveis em aulas de arte no Ensino Fundamental

A pesquisa tem por objetivo analisar as potencialidades e os desafios de uma proposta pedagógica que adota o celular e dispositivos móveis em aulas de arte em ações arte/educativas realizadas no Ensino Fundamental, séries finais. A proposta pedagógica Arte com Celular foi realizada em uma escola da rede pública do Distrito Federal com estudantes do 6º, 7º

O uso do aplicativo WhatsApp como recurso didático em aulas de Língua Portuguesa no IEMA Pleno Rio Anil

Esta pesquisa busca analisar a aplicabilidade do WhatsApp por meio da elaboração de estratégias pedagógicas para os docentes em aulas de Língua Portuguesa, no Ensino Médio. Os resultados mostram que o celular e o aplicativo WhatsApp oferecem vantagens como recurso didático, pelas possibilidades de produção e compartilhamento de informações e textos

Curso de aperfeiçoamento em educação para relações etnicorraciais: ciências da natureza e saberes em África aplicada à sala de aula

Este curso visa apresentar conhecimentos das ciências da natureza discutindo estudos e práticas culturais de origem africana para promover uma educação inclusiva e respeitosa à diversidade étnico-racial. Aborda temas como matéria e energia, tecnologias de matrizes africanas, uso de recursos naturais na África e contribuições africanas na evolução do conhecim...

Indicadores de inclusão na educação: uma estrutura para análise

considerar os diversos papéis do sistema, escola e sala de aula. Este artigo discute a aplicação do modelo de entrada-processo-resultado para a medição da inclusão na educação e indicadores chave que podem ser adotados por sistemas de ensino e escolas. Propõe outras considerações relevantes aos formuladores de políticas ao elaborarem indicadores de inclusão

Carta de um professor aos novos governantes

Completo 22 anos de magistério, do ensino básico ao superior —são muitas experiências acumuladas no chão de uma sala de aula. Sempre pensei que pela educação podemos transformar o rumo de uma nação, em especial o nosso Brasil, um país tão rico, de gente (maioria) tão pobre. Infelizmente não é isso que tenho percebido. A educação pública no Brasil não passa

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

-pandemia, para recompor a aprendizagem", citou, acrescentando estar confiante nesse processo, dado que Camilo e Izolda "conhecem o chão da escola e da sala de aula". Tânia Mara Lima também mantém otimismo quanto à nova gestão da pasta. Apesar disso, ela reconhece que o fortalecimento da educação não depende apenas de vontade política; precisa, também

6 conversas importantes para refletir sobre a educação brasileira

com estudiosos de diferentes áreas, para que você se mantenha atualizado com questões relevantes tanto dentro quanto fora do ambiente escolar. A escola e sustentabilidade Este é um tema que deve estar presente na escola. Com o aumento de temperatura e a iminente emergência climática, abordar temas como clima e sustentabilidade nas aulas é de extrema importância. Foto

Professora viraliza no TikTok ao ‘descolonizar’ a África com seus alunos

saiba mais Com apenas um ano em sala de aula, a escritora e professora de História Lavínia Rocha, de 25 anos, se destaca ao utilizar as suas redes sociais para mostrar a transformação que a educação antirracista e com diferentes dinâmicas pode causar. A professora viralizou na rede TikTok após mostrar a percepção de seus estudantes do 5.º ano do Colégio

Universidade ajuda o ensino básico

em todos os níveis de governo e nas reitorias das universidades: aproximar o mundo acadêmico da realidade − e das dificuldades − das salas de aula do ensino básico. Boas iniciativas nesse sentido já existem e devem ser ampliadas. É preciso garantir que as soluções e inovações desenvolvidas nas universidades brasileiras cheguem às escolas de ensino fundamental

Depois de 10 anos, o que apontamos como tendências para a educação

de heterogeneidade em sala de aula é grande. Como dar conta de todos, considerando diferenças socioeconômicas, de raça, etnia, de gênero, de geografia? Buscando compreender mais a fundo as necessidades de cada aluno e oferecer oportunidades de acordo com os perfis e demandas, para que todos possam avançar; Uso de metodologias ativas que apoiem a ação dos educadores

Nestes 10 anos de Porvir, apontamos muitas tendências. Quais as próximas?

de heterogeneidade em sala de aula é grande. Como dar conta de todos, considerando diferenças socioeconômicas, de raça, etnia, de gênero, de geografia? Buscando compreender mais a fundo as necessidades de cada aluno e oferecer oportunidades de acordo com os perfis e demandas, para que todos possam avançar; Uso de metodologias ativas que apoiem a ação dos educadores

Principal desafio na educação pós-Bolsonaro é reconstruir o MEC

ano com o fechamento das escolas, então, em 2023, não estão no 7º Ignorar isso só fará a evasão explodir." A recuperação também exige um aumento do tempo de aula, defende. "Seja com educação em tempo integral, seja com o uso de tecnologia, de atividades no contraturno, o que der para fazer e o mais rápido possível". Cleciane também defende a expansão

Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

que o Censo da Educação Superior mais recente divulgado pelo Inep mostra que 6 de cada 10 professores formados no país em 2020 realizaram a formação em licenciatura à distância, que já supera os cursos presenciais. "O Brasil tem contratos para o trabalho de professor fragmentados, então o professor dá aula em três, quatro lugares. Ele gasta boa parte do seu tempo

Quais os desafios atuais e urgentes da educação?

, como na continuada. As formações devem considerar as tendências da educação, como uso de tecnologia dentro e fora de sala de aula e as metodologias ativas, inclusive com momentos destinados à troca de experiências; Engajamento: promover o engajamento dos estudantes, apoiar e corresponsabilizá-los, quando possível, por suas escolhas e caminhos de aprendizagem, criando

De saída do governo, PSDB chantageia professores na escolha das aulas para 2023

em uma universidade prestigiada no bairro das Perdizes, desenvolve pesquisas em Ensino de Filosofia e participa regularmente de conferências da área. Em razão de sua carreira como professora universitária e pesquisadora, essa profissional experiente poderia ter abandonado a sala de aula na escola pública. Mas optou por manter uma jornada reduzida – para a sorte de estudantes

Como inserir a educação ambiental no contexto escolar

". E qual é o papel do professor nesse contexto? O tema da educação ambiental é, em grande maioria, tratado de forma ‘antipática’ no ambiente escolar, considera João Sant’Ana, coordenador do curso de pós-graduação educação e meio ambiente da Faculdade Rudolf Steiner, em São Paulo. "Definições simplórias e conceitos distantes são vistos nas aulas, mas uma abordagem