Gestão democrática: Escola como lugar para aprender a ouvir e a se colocar no lugar do outro

. Na conversa abaixo, Tereza discute como a convivência em um ambiente plural beneficia o estudante e faz recomendações para que o discurso se torne uma prática rotineira dentro das escolas. Leia mais: – Guia Participação dos Estudantes na Escola do Porvir – Protagonismo infantil: a chave da gestão democrática – 📺 Assista: Destino Educação – Escolas Inovadoras mostra

Plano de retomada dos estados

como o YouTube. A partir de 23 de outubro, passou a ser ofertado um cursinho pré-vestibular aos alunos do 3° ano do ensino médio. O plano de retomada das aulas estabeleceu protocolos, como a obrigatoriedade do uso de máscaras por alunos e profissionais das unidades, do álcool em gel para higienização das mãos, manutenção do grupo de risco em casa, limite do número

Os desafios de estudar durante a pandemia

preparatórias com os colegas, formação de grupos de estudo e convivência. As medidas de distanciamento social, necessárias à preservação da saúde, impedem que as reuniões em grupo aconteçam presencialmente, na escola de Gabriel só estão sendo realizadas as atividades individuais. Mas o estudante recomenda que sejam fomentadas atividades em grupo através das plataformas

Conselho de Educação permite aula remota até fim de 2021 no ensino básico e no superior

e superior. ​Universidades e faculdades, públicas e particulares poderão reorganizar seus currículos e estarão liberadas para substituir todas as aulas presenciais por atividades online até o final de 2021. Segundo o presidente do CNE, Luiz Roberto Liza Curi, a medida permite a convivência entre o presencial e não presencial. "Mas é um prazo que não restringe

Nova Política de Educação Especial põe em risco os avanços da inclusão

, reafirmado pelo Supremo Tribunal Federal (STF) em 2016. Da escola especial à comum Lucas Bueno estudou a vida inteira em escolas regulares, à exceção de um período quando pediu para sua mãe matriculá-lo em uma escola especial, porque queria conhecer o ambiente e saber como seria a convivência com outras pessoas com deficiência. A experiência, no entanto, durou apenas

Entidades apontam retrocesso na nova política de educação especial editada por Bolsonaro

das pessoas com deficiência. Ele conclamou a sociedade civil a se unir pela derrubada da norma e chamou atenção para o teor do texto. — Nas 'doces palavras' desse decreto está o veneno amargo da exclusão. Está a manutenção de uma sociedade capacitista, uma sociedade que discrimina, uma sociedade preconceituosa. Somente com a convivência de pessoas com deficiência

Especialistas em inclusão escolar reprovam nova Política de Educação Especial e pedem revogação de decreto

pela inclusão. Uma sociedade verdadeiramente inclusiva depende da convivência com a diversidade e a escola regular cumpre esse papel. Tanto a Constituição Federal quanto a Convenção pelos Direitos da Pessoa com Deficiência, que tem status constitucional, orientam que os alunos público alvo da educação especial sejam matriculados na escola comum. Essa também é a diretriz

Estudo revela o que pensam os jovens sobre a pandemia

com familiares com maior frequência. Os amigos, que sempre foram opção exclusiva para conversas e confissões, abrem espaço aos membros da família. 21% desses jovens estendeu as conversas a parentes que eram mais distantes também e 52% diz que pretende manter a convivência pós-pandemia. Eles entenderam que é possível família e amigos conviverem harmoniosamente

'Com escolas fechadas, maior perda é nas relações entre as crianças', diz psicanalista

. Educação, convivência e tolerância estão entremeadas em seu novo livro, "Arthur: um autista no século XIX, com posfácio sobre o autismo no século XXI" (Ed. Escuta). Trata-se de um uma visão psicanalítica sobre o autismo de forma romanceada. * A psicanálise trabalha com perdas, a angústia das ausências. Na educação, o que se perdeu no período? É irremediável? Há

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

do Plano de Retomada Gradual das Atividades Não Essenciais em Manaus. Nesta fase, fica liberado o funcionamento de bares, que podem receber clientes até a meia-noite. As apresentações ao vivo nesses estabelecimentos e em restaurantes foi contemplada, mas com grupos de até três pessoas. Também foi permitida a abertura de escolas, creches e universidades privadas

Especialistas discutem os desafios da educação infantil provocados pela pandemia

reforça que o fechamento de escolas provocou perdas também para crianças menores, já que são muitos os benefícios que o ensino infantil proporciona aos pequenos mesmo antes da alfabetização. "Os ganhos cognitivos uma vez que a criança ingressa na escola são frutos da convivência escolar. A interação entre as crianças também estimula o desenvolvimento", afirmou

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

de beleza, entre outras atividades. Minas Gerais avançou na reabertura de comércios ao incorporar novas atividades, como academias, ao grupo de negócios permitidos. No Maranhão, as apresentações musicais voltaram a ocorrer, embora com limite de integrantes para as bandas. O governo do Piauí permitiu atividades de organizações associativas. Em Sergipe, o governo

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

Testamento bíblico, Milton Ribeiro também atua como diretor da Luz Para o Caminho, instituição voltada à gestão da relação entre a Igreja Presbiteriana do Brasil e os meios de comunicação. As recentes nomeações para a educação, tanto no CNE quanto no MEC, revelam a influência crescente de determinados grupos sobre a atual gestão do Executivo nacional, de modo

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

e ainda resulta em prejuízos que alcançam a aprendizagem, a convivência social, a nutrição (no caso dos "sem-merenda"), a saúde mental e, eventualmente, desemboca em abusos contra jovens, vítimas da violência doméstica. Priscila Cruz, presidente do Todos pela Educação, entidade que atua na articulação de políticas públicas para o setor, observa que o impacto

Futuro das mulheres: coronavírus atrasa sonhos de jovens que se preparavam para o Enem

Desde o início da pandemia, especialistas alertam que as mulheres estão entre os grupos mais vulneráveis aos efeitos da crise gerada pela Covid-19. Por isso, na semana de 10 a 15 de agosto, Celina publica uma série de matérias e entrevistas em que 11 brasileiras — todas entre 18 e 24 anos, pertencentes a regiões e classes sociais diferentes — contam

'A pandemia adiou os meus sonhos': o impacto da covid-19 nas vidas de jovens que se preparavam para o Enem

Desde o início da pandemia, especialistas alertam que as mulheres estão entre os grupos mais vulneráveis aos efeitos da crise gerada pela Covid-19. Por isso, na semana de 10 a 15 de agosto, Celina publica uma série de matérias e entrevistas em que 11 brasileiras — todas entre 18 e 24 anos, pertencentes a regiões e classes sociais diferentes — contam

Artigo: Mas afinal, empatia se aprende?

tem nos trazido a possibilidade de pensar e repensarmos a vida cotidiana. Nunca tivemos tanto tempo para ficar em casa e convivermos em família. Crianças, jovens, adultos e melhor idade, todos aprendendo a lidar com diversos sentimentos em uma contínua e intensa convivência. Momentos desafiadores: home office, afazeres domésticos, escola virtual, professores a distância

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

que também não é professor, essa criança que está aprendendo sozinha", lembra. Crédito: Tainá Frota/NOVA ESCOLA No interior paulista, Karen conta que a prefeitura também optou pelo ensino remoto como forma não de entregar conteúdos novos, mas de manter algum vínculo professor-aluno. A estratégia adotada por ela foi tentar manter um grupo no WhatsApp com seus alunos

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

, à convivência social e até o risco de danos graves à saúde mental e à nutrição dos alunos. Mas incertezas quanto ao enfrentamento da pandemia, à dificuldade de crianças cumprirem regras sanitárias e o número de infectados no País fazem pais e professores se sentirem inseguros para voltarem às escolas. Na semana passada, o Estadão revelou que o conselho municipal de São

'Ser professor no campo é ser militante pela defesa da educação de qualidade' - Rede Brasil Atual

. Ela lembra que a escola nasceu junto com o assentamento, pouco tempo depois de um grupo de 300 famílias de trabalhadores rurais ocuparem a fazenda Pirituba, uma área improdutiva no interior paulista. "A escola Terezinha de Moura, ela abriu em 1984, logo depois das primeiras ocupações de terra na fazenda Pirituba. Essas famílias passaram um tempo em um acampamento