Pandemia deve fortalecer o ensino híbrido, diz pesquisa com jovens brasileiros

: - Por que não podemos aprender tanto na sala de aula quanto na sala de casa? Precisamos ter um pouco mais de mudança no processo de ensino dos educadores e também por parte dos pais e dos alunos. Precisamos ensinar mais sobre o método, sobre qual é a melhor forma de aprender. O estudo aponta que fatores como equilíbrio emocional e ambiente tranquilo em casa são também

Rodrigo Hübner Mendes - CNE dá exemplo de diálogo e escuta: qualidades que o país tanto precisa

, a Conselheira Suely Menezes, por meio do Movimento Pela Base Nacional Comum Curricular, se aproximou de especialistas na temática para que a elaboração do documento atendesse à legislação vigente e às expectativas da sociedade civil. Iniciou-se, então, uma sequência de conversas entre a Conselheira e representantes da Rede Brasileira de Inclusão que se esforçaram

Rosely Sayão - Não existe ano perdido

Nas últimas semanas, ouvi mães, pais e professores de crianças e de adolescentes a respeito dos estudos remotos nesta época de escolas fechadas, e do acompanhamento que precisam fazer com eles. Alguns vieram em busca de orientação, outros trouxeram suas descobertas, reclamações e até angústias com a experiência. Foram poucas as dúvidas em comum desses

Camila Pereira e Daniel De Bonis: Desafio da educação é recomeçar, melhor

Quando, em outubro de 2019, 7 milhões de alunos fizeram as provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), ninguém poderia imaginar o que 2020 lhes reservaria: meses a fio de escolas fechadas, os percalços e as descobertas do ensino não presencial, as inseguranças e as expectativas em torno da reabertura. Divulgado nesta terça-feira, o Ideb

Especialistas defendem a volta às aulas em escolas do Rio, apesar de decisão da Justiça

RIO — Pais já davam por terminados os malabarismos para dar conta do ensino on-line, solução da maioria das escolas da rede privada durante a pandemia. Após seis meses com salas de aula vazias, a previsão era que os alunos de colégios particulares voltassem às atividades presenciais na segunda-feira. Uma decisão da Justiça do Trabalho, no entanto, jogou

Volta às aulas presenciais só após a vacina contra a Covid-19 não é consenso entre especialistas da educação e da saúde

, do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP), a expectativa de que teremos vacina contra a Covid-19 disponível nos próximos meses pode ter influenciado no resultado da pesquisa. Ele cita como exemplos o presidente americano Donald Trump anunciando que haverá vacina antes de novembro e o presidente russo Vladimir Putin, que apresentou a vacina

Naira Sathiyo - Educação em tempos de pandemia: ação urgente ou retrocesso latente

ambiente incerto, os alunos se mostram cada vez mais desmotivados. Pesquisas mostram que 3 em cada 10 jovens pensam em deixar a escola e metade cogita desistir do Enem. A evasão escolar sempre foi um problema por diferentes razões (necessidade de trabalhar para ajudar a família, falta de propósito e sentido na sala de aula, etc), mas infelizmente a expectativa

Rodrigo Ratier - A escola deveria rasgar o currículo de 2020 e refletir sobre a pandemia

não lecionado na pandemia. Como já defendi neste espaço, seria muito mais útil tentar garantir aprendizagem melhor e para mais gente na educação remota do que projetar um retorno potencialmente arriscado à saúde pública e que vai, como mostram as pesquisas, dividir pais, alunos e professores, com consequências imprevisíveis para o clima escolar. Há

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

Em tempos de pandemia e suspensão das aulas presenciais, pais, alunos e professores começam a se questionar: o ano letivo está perdido? O ensino on-line tem sido eficiente para a aprendizagem? Os alunos ficarão prejudicados? Qual a maneira de recuperar o conteúdo perdido nos últimos meses? De fato, o momento pede uma série de adaptações e causa dúvidas

Teste: Professor, como anda a sua saúde mental?

no coletivo e apoiar a comunidade para encontrar caminhos possíveis de abordagem e atuação". Um caminho possível, de acordo com Vera, estaria na conversa entre educadores, pais, alunos e instituições para o que chama de "redução de danos psíquicos" de todos os envolvidos na Educação. "Temos de baixar um pouco as expectativas, respeitar as limitações das crianças

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

orientação é de que precisamos ser humanos uns com os outros, sendo menos rígidos". A psicóloga lembra que a superação desse momento do ensino remoto só será possível com muita humanização dos professores, dos alunos e dos pais e responsáveis, com leveza e empatia entre todos os envolvidos. Depois do choque inicial, a busca pelo vínculo Quando o primeiro choque passa

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

, à convivência social e até o risco de danos graves à saúde mental e à nutrição dos alunos. Mas incertezas quanto ao enfrentamento da pandemia, à dificuldade de crianças cumprirem regras sanitárias e o número de infectados no País fazem pais e professores se sentirem inseguros para voltarem às escolas. Na semana passada, o Estadão revelou que o conselho municipal de São

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

, à convivência social e até o risco de danos graves à saúde mental e à nutrição dos alunos. Mas incertezas quanto ao enfrentamento da pandemia, à dificuldade de crianças cumprirem regras sanitárias e o número de infectados no País fazem pais e professores se sentirem inseguros para voltarem às escolas. Na semana passada, o Estadão revelou que o conselho municipal de São

Experiência com educação virtual deve fortalecer o papel da escola e dos professores

, o ensino a distância causou mais ansiedade. Nesses casos, a diretora Aratangy recomenda adequar expectativa. "Os pais podem chamar a criança para fazer a lista do supermercado e ler histórias juntos. Não precisam se preocupar em alfabetizá-la." No caso das crianças maiores, o foco dos pais deve ser motivar os filhos e ajudá-los a criar autonomia, diz Nocito

Pandemia deve intensificar abandono de escola entre alunos mais pobres

por uma organização sem fins lucrativos temiam "voltar para a estaca zero" nos estudos em meio à pandemia. Em todos esses lugares, são vários os relatos de estudantes sem equipamentos ou conexão à internet, famílias em situação econômica cada vez mais frágil, professores com crescentes dificuldades em manter os alunos engajados nas aulas remotas e pais tanto ansiosos quanto

Com alunos desconectados e desmotivados, cresce preocupação com evasão na volta às aulas presenciais

em situação econômica cada vez mais frágil, professores com crescentes dificuldades em manter os alunos engajados nas aulas remotas e pais tanto ansiosos quanto temerosos pela perspectiva da volta às aulas presenciais ? marcada, em alguns Estados, para agosto ou setembro. O resultado dessa combinação é que cresce o temor, entre educadores e pesquisadores

“A pandemia e o atual contexto político não podem ser pretextos para excluir estudantes com deficiência da escola comum”

e participar do debate público sobre inclusão, capitaneia projetos. No início de julho, apresentou o estudo Protocolos sobre Educação Inclusiva durante a pandemia da Covid-19 - Um sobrevoo por 23 países e organismos internacionais e acaba de lançar o livro Educação Inclusiva na Prática - Experiências ilustram como podemos acolher a todos e perseguir altas expectativas

‘Precisamos olhar para todas as rodas da engrenagem que é a comunidade escolar’

mais ou menos encaixadas, vai ter uma outra etapa: essa mescla de presencial e online. Então é necessário ouvir os medos dos docentes, porque são eles que irão recepcionar os alunos. Porvir: Na primeira temática dessa etapa, o reencontro, o guia menciona a importância de entender as expectativas e como é possível reconhecer e celebrar o momento da volta às aulas

Cursos rápidos para professores que buscam novas metodologias ou recursos digitais

No curso destinado a educadores, a Aquifolium mostra o que fizeram aqueles que decidiram implantar a metodologia da Escola da Ponte, localizada em Portugal, em suas escolas aqui no Brasil. As aulas vão discutir como esses educadores se prepararam para implementar mudanças inspiradas na Ponte, bem como seus primeiros passos e relacionamentos com alunos, pais

Os 10 grandes desafios que o Novo Ministro da Educação terá pela frente

, a utilização da escolha orientada do que desejam estudar, a valorização da aprendizagem, ampliação de carga horária de estudos, garantia de direitos de aprendizagem e definição de conteúdos essenciais para todos os jovens. Diante dessas propostas, muitas expectativas giraram em torno dessa implantação, já que está prevista uma grande mudança na estrutura do ensino