Com digitalização de salas de aula, pandemia acentua exclusão escolar

É o que mostra relatório da Unesco sobre ensino a distância Em relatório divulgado na última semana de junho, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) informou que 40% de um grupo de mais de 200 países não têm como oferecer apoio a estudantes no ensino a distância, durante a pandemia. Na descrição sobre o Brasil

O gabinete das decisões cretinas

Da área da educação, no governo do presidente Jair Bolsonaro, sempre se esperou o pior. Eis aí um ponto em que o governo não desapontou os seus mais indignados adversários: entregou, desde seu primeiro dia, tudo o que conseguiu em matéria de coisa ruim. Falando, ninguém acreditaria, mas o fato está aí: em apenas dezoito meses no cargo, Bolsonaro já

Atos de Pesquisa em Educação

A revista Atos de Pesquisa em Educação é de demanda contínua e aceita, para publicação, artigos científicos, relatos de experiências pedagógicas, entrevistas e resenhas na área da Educação. É uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Blumenau. Nesta edição, foram publicados quinze artigos, um relato de experiência

O que falta para que as políticas de promoção do uso de tecnologias na educação funcionem?

, mestranda em Ciências Sociais com foco em Educação pela FLACSO Argentina e membro do Coletivo Intervozes. Atualmente é coordenadora regional na Derechos Digitales, organização que atua há 15 anos pela proteção e defesa dos direitos humanos nos ambientes digitais.

A articulação que (ainda) falta na Educação

. Advogada e Doutora em Direito Constitucional pela PUC/SP. Consultora da Unesco e do Conselho Nacional de Educação. Sócia-efetiva do Todos pela Educação. Ismar Cruz é conselheiro do Instituto Articule. Advogado e auditor do TCU, onde foi secretário de controle externo de áreas como educação, saúde, meio ambiente, ciência & tecnologia, cultura, esporte e assistência

Ministro da Educação não concluiu doutorado, diz reitor

Segundo reitor da Universidade Nacional de Rosário, Decotelli teve a tese avaliada negativamente e reprovada O reitor da Universidade Nacional de Rosário, Franco Bartolacci, afirmou nesta sexta-feira que o novo ministro da Educação, Carlos Alberto Decotelli da Silva, não concluiu o doutorado na instituição argentina. O novo ministro registrou

Apesar de risco de evasão, jovens são otimistas com inovação na educação

, não criou nenhuma desigualdade, só escancarou todas as nossas mazelas". Para a parlamentar, um país mais justo e desenvolvido só se dá por meio de uma educação de qualidade para todos. "É preciso voltar a entender o valor da educação, da ciência, em nosso país". Marcus Barão aponta ainda que a falta de investimentos de governos na educação e na ciência reflete

Inclusão: relatório mostra desigualdade no acesso à educação

Publicado pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), o Relatório de Monitoramento Global da Educação 2020 analisa os mecanismos sociais, econômicos e culturais que discriminam crianças, jovens e adultos em situação de desvantagem, e os excluem da educação ou os mantêm marginalizados. De acordo com divulgação

Pesquisa aponta que 28% dos jovens pensam em não voltar às aulas após pandemia

, Fundação Roberto Marinho, Mapa Educação, Porvir, Rede Conhecimento Social, Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e Visão Mundial, o levantamento "Juventudes e a Pandemia do Coronavírus" entrevistou jovens de todo o país entre os dias 15 e 31 de maio, por questionário online. A elaboração desse questionário contou

Entidades pedem suspensão de edital do MEC para compra de livros

Um grupo de 118 entidades assinou uma representação para que o TCU (Tribunal de Contas da União) e o MPF (Ministério Público Federal) suspendam edital do Ministério da Educação para a compra de livros didáticos para a educação infantil. Eles afirmam que as regras para seleção das obras não seguem critérios técnicos e ferem leis educacionais. O edital

A revolução necessária na formação dos professores

Precisamos substituir os discursos sobre a importância dos professores por ações claras e concretas para superar problemas crônicos e emergentes na formação Começamos o ano letivo de 2020 acreditando que este seria mais um ano e que daríamos alguns passos certamente lentos em direção ao futuro da educação, que sempre se anunciou como fundamental

Pesquisa destaca pedido de alunos por apoio emocional e risco de evasão

Marinho, Mapa Educação, Porvir, Rede Conhecimento Social, Unesco e Visão Mundial. Realizada entre 15 e 31 de maio, o levantamento teve a participação de 33.688 jovens de 15 a 29 anos de todo o Brasil por meio de um questionário disponibilizado pela internet. A pesquisa questionou jovens em relação a quatro temas – economia, saúde e bem-estar, educação

Três em cada dez jovens pensam em largar escola após pandemia do coronavírus, diz pesquisa

está a valorização da ciência e da saúde – 96% consideram importante descobrir uma vacina para o combate à Covid-19, e 85% querem ter acesso a testes que confirmem imunidade ao vírus. A pesquisa foi promovida pelo Conselho Nacional da Juventude (Conjuve), em parceria com a rede Em Movimento, Fundação Roberto Marinho, Mapa Educação, Porvir, Rede Conhecimento Social, Unesco

Pandemia faz USP, Unesp e Unicamp perderem ao menos R$ 1,2 bilhão

, tinha finalmente previsto recursos este ano para chamar 100 novos professores e 70 funcionários técnico-administrativos. Eles iriam para cursos de Educação Física, Odontologia e Microbiologia, entre outros. Tudo foi suspenso. "Isso afeta muito. O governo do Estado está falando muito em valorização da ciência, seria interessante manter o reconhecimento às universidades

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

A adoção do ensino remoto durante a pandemia do coronavírus (COVID-19) trouxe à tona dificuldades dos atores do sistema de educação público com a prática. Secretarias de educação tiveram de se adaptar para oferecer aulas pela internet, pela TV, por aplicativos, por mensagens e por redes sociais. Escolas e professores tentam manter contato com os alunos

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte)

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências é uma publicação do Centro de Ensino de Ciências e Matemática, órgão de pesquisa e extensão no ensino de ciências da Faculdade de Educação da UFMG – e do Programa de Pós-Graduação em Educação. A revista publica trabalhos de pesquisa inéditos de interesse ao campo da educação, atendendo a um público de pesquisadores

Mais cotados para o MEC seguem 'política educacional' olavista

sociais. E no caso da educação isso não é diferente, muito pelo contrário. O objetivo do governo é aniquilar a educação, ciência e tecnologia, e o Abrahan Weintraub vai sair agora, chegará outro ministro, mas o problema concreto é que a educação brasileira só vai respirar quando Jair Messias Bolsonaro deixar a presidência da República", destaca. Realinhamento

De saída do MEC, Weintraub decide dificultar acesso a cotas sociais em pós-graduação

São Paulo – O ministro da Educação, Abraham Weintraub revogou a política de ações afirmativas que reservava vagas a pessoas negras, indígenas e com deficiência nos programas de pós-graduação das universidades federais. Publicada nesta quinta-feira (18), a Portaria nº 545 de 2020, susta o efeito da Portaria Normativa nº 13 de 2016. Criada no governo de Dilma

Analfabetismo existencial: pandemia expõe abismos da Educação

: o Brasil é um dos países mais desiguais em educação. A China lidera nas três áreas avaliadas: Leitura, Matemática e Ciências. Os alunos brasileiros atingiram, em média, 413 pontos na classificação geral de capacidade leitora, ocupando o 57º lugar entre 79 países. Aqui se investem perto de 6% do PIB (Produto Interno Bruto) em educação. Para o orçamento deste ano

"A educação no Brasil só vai respirar quando Bolsonaro deixar a presidência", diz Daniel Cara

da educação brasileira? DC: São muitos e históricos. Mas para todos eles há uma solução. Muitos falam que as políticas públicas devem ser formuladas com base em evidências empíricas. Eu concordo. A questão é que as evidências empíricas das políticas educacionais devem ser as evidências pedagógicas. A Ciência que deve orientar a Educação são a Pedagogia e as demais