Universidades criam centros de inteligência artificial

Católica de São Paulo (PUC-SP), Centro Universitário FEI e Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA). "Tivemos uma apresentação recente para a comunidade e estamos começando a fazer reuniões de alinhamento", diz o professor. Entre as áreas prioritárias do centro estão soluções e serviços em língua portuguesa, como interpretação de texto e reconhecimento de voz

Escolas da região receberão Programa de Ensino Integral a partir de 2020

modalidade e a expectativa do governo é ultrapassar 1,4 mil unidades de ensino até o ano de 2023. As 247 escolas estaduais que manifestaram interesse em aderir ao programa a partir de 2020 obedecem a critérios estabelecidos pela Secretaria da Educação, como ter mais de 12 salas de aulas e levando-se em conta o grau de vulnerabilidade socioeconômica da comunidade

Professores contam como é o ensino em uma aldeia indígena no Pantanal

de Linguagem e Educação Intercultural na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, e concluí o curso em abril deste ano. Sempre quis retribuir de alguma forma tudo o que a minha comunidade me deu. Sei que podemos conquistar espaços fora da aldeia, além de ocupar os lugares dentro da nossa comunidade, porque apenas nós conhecemos as nossas particularidades culturais

Autonomia e regulação das universidades

, mas pelas preferências dos que se matriculam nas públicas, das agências de governo que distribuem recursos e dos empregadores que depois decidem quem vão contratar. Além do mercado e dos governos, as universidades precisam responder aos estímulos que vêm das comunidades científica e profissional, que, dentro e fora das instituições, têm padrões de qualidade que consideram

Estados que adotam ensino médio integral revelam bons resultados

menos desigual, mas, para as políticas educacionais darem resultados, é preciso persistência e perseverança e o sucesso do ensino médio em tempo integral é resultado desse modelo com envolvimento de toda comunidade escolar", afirmou o governador pernambucano Paulo Câmara, durante o seminário Perspectiva e fortalecimento da política de ensino médio integral

'Percebi que podia mais', diz formanda do programa Educação de Jovens e Adultos da Fundação Roberto Marinho

por comunidades da Região Metropolitana do Rio. — Venho de uma família com três irmãs. Meu pai é usuário de cocaína, e a gente mudava muito por conta das confusões que ele arrumava. Também batia na minha mãe, que muitas vezes trancava a gente em casa para ficarmos protegidas dele. Por isso, perdi diversas aulas. Como sou a mais velha, comecei a trabalhar com 16 anos

Cubo mágico volta e desafia nova geração

existe uma mobilização entre praticantes (incluindo Francisco) para que isso não aconteça –pois entre os competidores existem crianças sem braço, que se integram à comunidade do cubo por meio das competições. De volta à escola de Francisco, outras crianças afirmaram que o cubo é ótimo para evitar estresse e espantar o tédio. "Seria bom se a gente conseguisse usar

Ensino Médio em tempo integral foi determinante para melhoria da educação de PE

de interesses políticos e mudanças de gestão. Já nas escolas, alteraram as matrizes curriculares, promovendo aprendizagem por meio de projetos, estimulando o protagonismo juvenil e o envolvimento da família e da comunidade. Também definiram o objetivo da educação no estado: formar jovens autônomos, solidários, preparados para aprender a adquirir habilidades necessárias

Países no topo do Pisa dão aos alunos oportunidades iguais e valorizam professores, diz analista da OCDE

tem um currículo nacional comum; A formação dos professores faz diferença: no Japão, os professores têm as aulas analisadas por outros colegas. Esta troca permite aperfeiçoar o método, "acelerando a disseminação das melhores práticas em toda a escola ou comunidade", diz Muri; O uso do tempo em sala de aula é mais otimizado no país asiático: 20% do tempo de aula no Brasil

Escola José de Alencar deve ter sistema cívico-militar implantado em Santarém em 2020

. "A procura já está muito grande desde que surgiu a possibilidade de implantação do ensino aqui na escola. Os funcionários continuarão sendo regidos pela Seduc, mas nós teremos a parceria da Polícia Militar e Exército. O representante do bairro e a comunidade geral já sinalizaram positivamente para a implantação desse sistema na escola", contou. Fundada em 1º de maio

Escola vira desafio e conquista para quem precisa concluir estudos em meio às pressões da vida adulta

no Capão Redondo, na Zona Sul da cidade de São Paulo. "Resolvi abrir os portões e convidar os moradores para construirmos juntos a escola". Eda conta que seu maior desafio foi atender ao pedido da comunidade. "Eles queriam uma escola que não tivesse carteiras, nem professores ou matérias!". A educadora explica que eles queriam se olhar e resolver as questões

Mercadante responde a Weintraub

Fundeb, que vence em 2020. Weintraub se diz comprometido a um aumento anual de 1% no dispêndio federal no fundo, projeto menos ambicioso que o discutido pelo Congresso. "Depois de mais de um ano de discussões, não apresentou uma proposta", reclama o petista. 3 - Novos reitores nomeados são quase sempre os menos votados das listas das comunidades universitárias

Educação 360 Encontro Internacional - O dia seguinte: lidando com os traumas

de casos similares, registrados em vários estados, impondo à comunidade escolar também esse desafio.

Regimento escolar: o que é e para que serve

Imagem: Pictafolio Em quais horários os alunos devem chegar ou sair? Quais são as demais regras, direitos e deveres deles e da comunidade? Essas e outras informações detalhadas sobre o funcionamento de qualquer escola são registradas em um documento específico e individual de cada unidade: o regimento escolar. De caráter legal, ele é um manual prático

Investigações em Ensino de Ciências - IENCI

em ensino de Ciências para a comunidade internacional de pesquisadores, em especial, da América Latina e Península Ibérica.

Conhecimentos tradicionais e o ensino de Ciências na Educação Escolar Quilombola: um estudo etnobiológico

Este artigo tem por objetivo identificar, com base na etnobiologia, como estudantes de uma escola pública e quilombola localizada no Município de Goiana/PE, conhecem e representam a biodiversidade de sua comunidade, e descrever como esses conhecimentos ajudam no ensino de Ciências, por meio do diálogo intercultural. Os resultados indicam que os estudantes

Incidentes críticos em práticas educacionais com tecnologias digitais

O artigo investiga as possibilidades, vantagens e limitações da integração das tecnologias digitais (TD) sobre as práticas desenvolvidas pelos professores em formação inicial e em serviço, junto a membros da comunidade do Centro Regional de Profesores del Centro que fazem parte do Consejo de Formación en Educación da Universidad de la República, Uruguai

Congresso derruba veto, e aluno deverá ter psicólogo em escolas públicas

, profissionais de psicologia e do serviço social deverão atender os estudantes dos ensinos fundamental e médio, buscando a melhoria do processo de aprendizagem e das relações entre alunos, professores e a comunidade escolar. Além disso, o texto ainda estabelece a possibilidade de atendimentos em parceria com o Sistema Único de Saúde (SUS). A justificativa da Presidência

Jovens esperam da escola apoio para construir projeto de vida

Ezequiel de Souza Valadares, 18, aluno do terceiro ano da Escola Estadual Nilo Póvoas, em Cuiabá (MT). Crédito: Divulgação / Estudantes da Escola Estadual Nilo Póvoas Estudantes da Escola Estadual Nilo Póvoas, em em Cuiabá, fazem atividade de interação com a comunidade. Apesar de reconhecerem a importância dos professores, quando são convidados a avaliar

Alunos do interior do Amazonas vencem desafio e vão para Roma, na Itália

desenvolveram o projeto "Amazônia, um laboratório natural", que consiste em levar as aulas para fora dos muros da escola. A equipe organizou uma turma experimental de 25 estudantes do 3º ano do Ensino Médio da Escola e viajou por duas horas de barco até a comunidade São Francisco do Paranã do Moura. No local, os alunos se dividiram em cinco grupos, onde um integrante