Novo currículo do ensino médio será dividido em áreas, e não disciplinas

Em processo de elaboração, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio não terá separação de habilidades por disciplinas, mas em áreas de conhecimento. O documento vai estabelecer as competências e habilidades nas áreas de Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens e Matemática, segundo disse a secretária-executiva do Ministério

Aula de transparência

, não mais que isso, que sejam motores do mau desempenho geral. No caso do colégio Sérgio da Silva Nobreza, na Zona Leste, uma das 77 instituições a participar do piloto em 2016, a causa-mor para o festival de notas vermelhas era a dificuldade dos alunos em atribuir significado ao que liam. “Todas as disciplinas passaram a trabalhar a leitura ao seu modo

The social representation of distance education from a Brazilian perspective

O texto analisa a representação social da Educação a Distância (EaD) sob o ponto de vista dos brasileiros. Fazendo-se uso de conceitos teóricos sobre EaD, identificou-se que a composição do núcleo central da representação social da EaD é composta pelas seguintes palavras: Flexibilidade, Facilidade, Praticidade, Disciplina, Tempo, Barato, Custo

Reforma do Ensino Médio sugere separação de habilidades em áreas de conhecimento

Em processo de elaboração, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio não terá separação de habilidades por disciplinas, mas em áreas de conhecimento. O documento vai estabelecer as competências e habilidades nas áreas de Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens e Matemática, segundo a secretária-executiva do Ministério da Educação

Ministros divergem sobre ensino religioso nas escolas e julgamento é adiado

pelo relator da ação, o ministro Luís Roberto Barroso. Na avaliação de Barroso, somente o modelo não confessional de ensino religioso nas escolas públicas é compatível com o princípio de um Estado laico. Nessa modalidade, explicou o ministro, a disciplina consiste na exposição neutra e objetiva de doutrinas, práticas, aspectos históricos e dimensões sociais

Julgamento sobre ensino religioso em escola pública fica para setembro

, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental". Para Barroso, a interpretação que deve ser dada ao texto é que "o ensino religioso ministrado em escolas públicas deve ser de matrícula efetivamente facultativa e ter caráter não confessional, vedada a admissão de professores na qualidade de representantes

Duas escolas de tempo integral no AP estão sem professores para o ensino regular

foi apresentado ao colégio. Já o docente da disciplina de artes deve iniciar na próxima semana. A escola estadual Tiradentes e o Colégio Amapaense (CA) já foram alvos de reclamações de estudantes do ensino em tempo integral. Os alunos alegam sofrerem com a falta de estrutura para abrigar as turmas durante o período de 7h30 às 17h. Entre as dificuldades estão a falta

Otimismo! Ele deve ser ensinado – e praticado – em todas as escolas

, entre outras, têm o mesmo peso que as disciplinas tradicionais e são ensinadas e avaliadas com a mesma seriedade. Documento E os primeiros resultados disso são animadores. PDF Educar as crianças de um jeito menos punitivo e mais positivo, reforçando suas qualidades e incentivando-as a irem além e a acreditarem num futuro melhor, é uma ideia simples e poderosa, que pode

Não aceitamos o desmonte da educação brasileira

trabalhadora. Impõe às escolas públicas a retirada ou redução do espaço de diversas disciplinas no currículo escolar, precariza a situação profissional dos professores e ilude a sociedade com um falso “direito de escolha” dos estudantes, quando quem determinará as disciplinas que serão ou não oferecidas serão os secretários de Educação. Volta ao Brasil a ideia

Ensino Híbrido: aprendizagem significativa combinando tecnologia, ambientes diversificados e pessoas.

com as necessidades da disciplina e com as facilidades e dificuldades individuais. Pela aplicação das diferentes modalidades de ensino híbrido é possível compreender que essa metodologia propicia um atendimento individualizado do aluno, ao mesmo tempo que permite a troca de conhecimentos, colocando o aluno como protagonista de seu próprio aprendizado. Profª Drª Laís Moraes

Icapuí inicia mobilização para melhorar índices de educação

da Educação Básica do Ceará (Spaece) e estratégias para a elevação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Foi elaborada uma agenda de trabalho para cada escola. A intenção é avaliar os resultados e discutir os desafios para elevar os indicadores, sobretudo, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Escolas Dessa forma, já estão escaladas

Estágios e parcerias: a importância da prática na formação inicial de professores

das diversas disciplinas. Como avançar nas parcerias com as escolas de Educação Básica? Para as parcerias, desenvolvemos algumas ações: 1) Respeitamos os condicionantes da realidade de cada uma das escolas; 2) Estabelecemos canais de comunicação, por meio de reuniões em nossa instituição, visitas de profissionais do Singularidades às instituições, e também convidando

Professora diz que foi agredida por mãe de aluno em escola de Inhumas

na delegacia de Inhuma após a agressão. O G1 tentou contato com o delegado Humberto Teófilo, responsável pelo caso, mas as ligações não foram atendidas. A diretora da escola, Elza Limiro Amorim, explicou que está acompanhando o caso e já conversou tanto com a professora e os pais do aluno, que cursa o 4º ano. “Ele já tinha problemas de disciplina, tentamos conversar

MP investiga falta de aula de português em escola de ensino médio no Piauí

, que estão revoltados com a situação. A assessoria de comunicação da Secretaria de Educação foi procurada, mas ainda não se pronunciou sobre o caso. "Desde o começo do período letivo, os estudantes do 1º, 2º e 3º anos do ensino médio não têm aula de português. Eles estão prestes a encerrar o ano sem a disciplina obrigatória e com o nível de interpretação baixíssimo

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

), que aferem se o aluno é proficiente em disciplinas como língua portuguesa, matemática e ciências. O domínio desses conteúdos é essencial para o prosseguimento na vida escolar, que se desenvolve como um entrelaçamento de várias escadas em espiral – a cada degrau, novas conexões são estabelecidas e o corpo geral do conhecimento vai ficando cada vez mais robusto

Professor orienta a como montar planejamento de estudo para o Enem

três delas para o professor responder. Confira: Como posso montar um bom planejamento de estudo sendo que ainda estou cursando o 3º ano do Ensino Médio? O ideal é montar uma planilha, anotar todas as atividades obrigatórias, separar as disciplinas nas cinco áreas do conhecimento e distribuí-las nas horas líquidas que sobrarem. Qual melhor forma de estudar

Falta de profissionais capacitados dificulta a gestão escolar no Brasil

diferenciado. Para os estudantes, são ofertadas atividades integradas entre o livro didático e plataformas educacionais que o auxiliam na aprendizagem. Os professores recebem propostas de trabalho pedagógico focadas em diversas disciplinas, enquanto os gestores recebem recursos de apoio para a administração escolar, incluindo cursos e ferramentas que abordam temas

Profissionais da educação se reúnem em SP para discutir Base Nacional Comum Curricular

, Inovação, Computação, hábitos de vida saudáveis, além de sugestões de mudança no conteúdo de disciplinas como Matemática, Geografia, História e Educação Física – esta última mais centrada na educação infantil. Para Cesar Callegari, presidente da comissão do Conselho Nacional de Educação (CNE) encarregada de elaborar o projeto de resolução da BNCC, as audiências

Veja até onde vai o papel dos pais na formação intelectual dos filhos

Quando os pais se tornam parceiros da escola e acompanham o desenvolvimento escolar do filho, de acordo com a psicóloga, há ganhos nos eixos cognitivo, social e emocional. O cognitivo envolve a aprendizagem formal, que são disciplinas como Língua Portuguesa, Matemática etc. Todos os conteúdos que têm um eixo curricular são função da escola. Então, ao longo do período

Quando ensinar dói

para restabelecer a ordem. “A ditadura militar disseminou a ideia de que autoridade e autoritarismo são a mesma coisa. Toda e qualquer manifestação de disciplina passou a ser vista como empecilho à liberdade”, afirma Bene Barbosa, especialista em segurança. – (Arte/VEJA) Famílias em que ocorrem espancamentos e agressões frequentes também contribuem para a formação de alunos