Alckmin veta PL que obriga estados e municípios a fornecer uniforme escolar

Política O presidente em exercício, Geraldo Alckmin (PSB), vetou um projeto de lei que previa o fornecimento de uniforme escolar a alunos na educação básica de escolas públicas da rede estadual e municipal. O PL já tinha sido aprovado pelo Congresso. O que aconteceu: A decisão do vice-presidente, em exercício enquanto Lula (PT) está em viagem

Governo quer priorizar políticas para primeira infância

O governo federal instalou, nesta quarta-feira (23), em Brasília, o grupo de trabalho (GT) sobre primeira infância do Conselho de Desenvolvimento Econômico Social Sustentável - o Conselhão. Ele tem o objetivo de colaborar no avanço de políticas públicas transversais para essa faixa etária - de zero a cinco anos - com foco na garantia dos direitos

SP amplia liderança em ranking de competitividade; veja posição de cada Estado

à competição positiva entre os Estados, servir de base para os gestores desenvolverem políticas públicas e para a população avaliar e cobrar prioridades de seus governantes. Dos 27 Estados, 24 utilizam o estudo como ferramenta de gestão e de tomada de decisões. continua após a publicidade Leia também Haddad corre risco de ver maré positiva da economia virar diante

O desenvolvimento virá da educação

número um. Não como uma escolha retórica, um consenso que hoje é tão banal quanto improdutivo, mas como um real esforço conjunto do Estado e da sociedade para fomentar políticas públicas muito bem pensadas, implementadas e, principalmente, bem medidas. continua após a publicidade Em entrevista a este jornal, no dia 16 passado, o ex-ministro da Fazenda Maílson

Crianças da rede pública do AM devem ser alfabetizadas até o final do 2° ano do ensino fundamental

° ano do Ensino Fundamental, além de trabalhar a recomposição da aprendizagem, com foco na alfabetização de 100% dos alunos matriculados do 3° ao 5° ano do Ensino Fundamental, afetados pela pandemia. No Amazonas, as mudanças vão impactar a rotina escolar de aproximadamente 360 mil alunos dos Anos Iniciais (1° ao 5º ano), das redes públicas estadual e municipais

Proposta sobre novo ensino médio desafia planos do governo Lula

nas escolas. Por enquanto, a reforma aprovada em 2017 continua valendo. A lei em vigor estabeleceu um prazo de cinco anos para as redes de ensino se prepararem, seguindo o seguinte cronograma: 1º ano do ensino médio em 2022, 2º ano em 2023 e os três anos da etapa até 2024. VALE PARA ESCOLAS PRIVADAS TAMBÉM? Sim, para todas as escolas públicas e privadas do país. Cerca

Educação inclusiva: concluída primeira etapa de implantação de projeto em escolas de Óbidos

para a educação inclusiva de qualidade" é realizado com apoio do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), do Movimento Bem Maior e do Instituto Ambikira. Óbidos é o único município do Norte do país selecionado pelo Instituto para potencializar políticas públicas que proporcionem uma educação de qualidade para todos, com ênfase no atendimento

Livros didáticos acessíveis

de uma política educacional eficiente passa necessariamente por repensar ações e refazer rotas sempre que necessário para garantir uma escola pública acolhedora e geradora de oportunidades". Nesta segunda-feira, 21, a Secretaria de Educação, também em resposta a questionamentos do blog Vencer Limites e à coluna Vencer Limites na Rádio Eldorado, que "o 'Currículo em Ação

MP investiga sites educacionais do governo de SP por suspeita de enviar dados de alunos para empresas de publicidade

para a construção de políticas públicas voltadas aos próprios estudantes da rede". Além disso, a Seduc informou que "são utilizados mecanismos de segurança em conformidade com a LGPD para garantir a privacidade das informações pessoais e impedir vazamento de dados, com mecanismos de criptografia". "Todos os aplicativos parceiros da Seduc-SP têm que assinar um acordo

Sob pressão, Feder acumula recuos na Educação de SP e tem métodos questionados

Estadual de São Paulo (Unesp). Juntos somam R$ 243 mil. Procurado, o governo de São Paulo não respondeu sobre o assunto. A Secretaria de Educação, por sua vez, afirmou que constrói as políticas públicas em conjunto com educadores, especialistas e sociedade civil, e que a decisão de permanecer no PNLD se deu a partir desse diálogo. Em relação à empresa ligada

Parte I - Caminhando para uma cultura de paz nas escolas

O vídeo apresenta a primeira parte do Seminário "Caminhando para uma cultura da Paz nas escolas" e discute-se acerca da necessidade de uma prática permanente da mediação de conflitos e sobre a experiência do município de São Bernardo do Campo com relação ao tema, a partir de uma perspectiva fundada nos princípios da ética, do diálogo, do respeito e da coope...

MEC avança, mas tem de melhorar proposta para o Novo Ensino Médio

para que pessoas com "notório saber" atuem como professores no Ensino Médio. O BNCC foi imposto durante o governo de Michel Temer (MDB). A Campanha reivindica também a regulação urgente da atuação do setor privado na educação, desde a oferta até a influência em políticas. E também a necessidade de aumento dos recursos públicos para a educação pública. Isso para permitir

Secretários de Educação pedem aplicação do novo ensino médio em 2025

O Novo Ensino Médio foi aprovado em 2017 pela Lei 13.415/2017, e foi implementado no ano passado, nas escolas de todo o país. O modelo é alvo de críticas e, ao assumir o governo, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva comprometeu-se a revê-lo. No primeiro semestre deste ano foi aberta a Consulta Pública para Avaliação e Reestruturação da Política Nacional

A transversalidade da alimentação escolar

localidades, com reflexos sociais e econômicos, além de impactar menos o meio ambiente. Uma refeição ofertada a um estudante em uma escola pública no Brasil é muito mais do que um alimento. É o motor de aspectos transversais da vida daquela comunidade e que dialoga com outras políticas públicas, sendo necessário instrumentos coordenadores e potencializadores dessas

Dificuldades de acesso afastam da pré-escola milhares de crianças brasileiras

de outras assistências, de outras políticas públicas, por exemplo: vacinação, atendimento à nutrição, a espaços pra brincar", diz a presidente-executiva do Todos Pela Educação, Priscila Cruz. "Onde existe muita demanda e pouca oferta, o poder público precisa se programar para a construção de novas unidades escolares. A escola, ainda mais a pré-escola, não pode ficar

Escolas municipais de SP usam currículo antirracista nas salas de aula

e serem distribuídos entre os estudantes por meio do programa Minha Biblioteca. As medidas antirracistas da SME são frentes de uma política pública mais ampla da Prefeitura chamada "São Paulo: Farol de Combate ao Racismo Estrutural". O objetivo é reafirmar o compromisso da cidade de promover a igualdade racial por meio de políticas públicas e fomentar

Educação midiática precisa de mais holofotes

e professoras incorporarem camadas de educação midiática às suas práticas pedagógicas, mais cedo teremos gerações conscientes dos desafios do mundo conectado e, portanto, preparadas para lidar com ele. Políticas públicas que impulsionem o tema na formação inicial e continuada dos educadores é urgente se assumirmos que a cidadania digital é um direito de todos.

Gestão Tarcísio atropela processo de consulta a professores sobre livros didáticos em SP

de alunos e professores em escolas privadas e públicas". Informa também que ele possui mestrado em economia política internacional pela USP e graduação em relações internacionais pela PUC. Questionada sobre a forma como a decisão de sair do PNLD foi tomada, a secretaria disse apenas que respeitou os prazos estabelecidos pelo MEC e afirma que manteve a consulta

Após decisão da Justiça, Secretaria da Educação de SP afirma que voltará a aderir ao PNLD

dos nossos estudantes, que já sofreram com uma política de abandono durante o pior período da pandemia e agora precisam ter o seu direito à educação protegido". Segundo Luciene, "os livros didáticos que são fornecidos há mais de 80 anos, são escolhidos de modo democrático, com critérios científicos, são utilizados em diversas escolas públicas e particulares, livros que trazem

Material didático do governo de SP tem problemas metodológicos, erros conceituais e má contextualização, dizem pesquisadores

O material digital próprio do governo paulista aplicado nas escolas do estado apresenta problemas metodológicos, erros conceituais e má contextualização, afirmam pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade (Repu), formada por especialistas da UFABC e Unifesp. Eles analisaram séries de slides oferecidos pela Secretaria de Educação como apoio didático