'Ensino remoto não é ensino à distância', diz especialista em educação

RIO — Doutora em Educação pela PUC-Rio, Andrea Ramal tem acompanhado o esforço de escolas, pais e alunos para se adaptarem ao universo on-line na pandemia. E adverte: no primeiro momento, cuidar do emocional dos estudantes será um desafio maior do que verificar o quanto vêm aprendendo ou adotar o ensino híbrido, aliando (para valer) os modelos presencial

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

com a coordenadora do estudo. Entre os estudantes de escolas públicas urbanas, 37% afirmavam acessar a internet na escola. Segundo diretores destas instituições, apenas 63% delas contavam com acesso à rede na sala de aula e 50% na biblioteca ou sala de estudos para os alunos. Banco de soluções – Diretor conta como sua escola melhorou a comunicação e a relação com as famílias

Como alunos de ensino médio têm estudado durante a quarentena

professores se uniram para criar uma conta da escola no Instagram, meio utilizado para o envio de algumas atividades sobre temas que foram trabalhados em aulas presenciais. Por conta própria Da mesma forma que existem professores avançando em relação aos planos das redes e escolas onde trabalham, também existem alunos estudando por conta própria. É o caso de Cláudio

Como alunos migrantes estudam em meio à pandemia?

chegou a reunir mais de 70 alunos do 5º ao 8º ano, em aulas dentro da escola e também fora dela. Uma das aulas práticas foi realizada na Praça Kantuta, uma tradicional feira boliviana que ocorre aos domingos no bairro do Canindé. Estudantes migrantes: o caso de São Paulo Um exemplo que evidencia o desafio do atendimento a distância aos estudantes migrantes

Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia

comunitárias e religiosas. De acordo com Ítalo, a maior parte das famílias de estudantes que deixaram a escola alega que os adolescentes não têm mais interesse por estudar. Há ainda casos de problemas de saúde do adolescente ou de algum familiar, o que deve aumentar após a pandemia de COVID-19, além de situações de violência. Outro motivo comum é a mudança de bairro

Saída contra racismo em aula é escola antirracista, dizem especialistas

é fácil. Em seu livro, no qual investiga as hierarquias raciais em famílias interraciais, a doutora em psicologia pela USP estampou a foto do muro de uma escola municipal no bairro do Limão, em São Paulo, com a pichação "Vamos cuidar de nossas crianças brancas". Na ocasião, o colégio promoveu uma festa junina com elementos de origem africana. A união entre pais

Como será o amanhã? Profissionais de diferentes setores fazem previsões para o pós-pandemia

da Tijuca e proprietária de uma escola de teatro no mesmo bairro, a atriz Rosane Gofman teme o que vai acontecer com o seu ofício ao mesmo tempo em que tem fé nos dias que estão por vir. — A minha expectativa não é das melhores porque, do ponto de vista presencial, a arte foi a primeira atividade a sair de cena e será a última a voltar. É difícil prever o futuro

Artigo: Educação durante e pós-pandemia: lições relevantes

De acordo com a Organização das Nações Unidas, 166 países fecharam as escolas e universidades, com mais de 1,5 bilhão de alunos afetados. Antes disso, o Brasil e outras nações já enfrentavam uma crise de aprendizagem, ou seja, não conseguiam oferecer educação de qualidade para boa parte dos estudantes. A suspensão das aulas não só significa que crianças

Coronavírus: sem merenda nem assistência, ensino público remoto frustra estudantes e deixa famílias desamparadas

como esse — inclusive para esses alunos, que costumam ter a saúde mais frágil — , afirma que os prejuízos podem ser grandes para os estudantes, já que as escolas não pensaram em alternativas para esses estudantes. — Às vezes os pais não têm condições de auxiliar pedagogicamente a criança em casa. Na escola o ensino é direcionado para essas crianças. Em relação à internet

Laura Mattos: Aulas gravadas ou ao vivo? Dilemas em tempos de coronavírus

, professores, coordenadores e gestores escolares. Em tempos de isolamento social, divido aqui minha experiência pessoal para refletir sobre a forma como a rede particular de ensino está lidando com esta crise. Tenho dois filhos, o caçula está no 6º ano do fundamental e o mais velho, no 1º do médio. O mais novo estuda em uma escola de bairro, que tem pouco mais de 40

Com a menor rede de ensino, região Norte tem 1/3 das escolas escolhidas para modelo cívico-militar

o bairro ou endereço onde se localiza a escola. O processo de seleção das escolas que vão receber o modelo foi definido a partir de cidades escolhidas pelo MEC em novembro. A partir de então, as respectivas secretarias de educação enviaram a relação dos colégios nos quais queriam aplicar o projeto. A inexistência de militares da reserva das Forças Armadas

Livros infantis abordam o tema do assédio sexual e incentivam diálogo familiar

absolutamente ficcional, mas, de um modo geral, é muito próximo da minha adolescência. Vivi duas situações de assédio quando era muito novinha. Eu tinha 11 anos, morava em um bairro distante, na periferia de São Bernardo, e ia para a escola de ônibus de linha", conta Penélope. "Eu me senti culpada, envergonhada e, para a época, tive uma conversa ampla com meus pais

Outras faces da docência: um estudo sobre as trajetórias profissionais de diretores de escolas públicas em meio à violência armada na cidade do Rio de Janeiro

Esta tese reflete sobre a figura do docente que, investido na função de diretor de escola pública, vivencia experiências em escolas localizadas em ambientes conflagrados pela violência associada ao tráfico de drogas e de armas na cidade do Rio de Janeiro. A pesquisa tem por objetivo compreender como a violência urbana presente no entorno da escola afeta

“Ser quilombola é muito incrível”: identidades quilombolas das crianças Kalunga

Esta tese visa analisar como as construções identitárias das crianças quilombolas da comunidade do Engenho II localizada no Sítio Histórico e Patrimônio Cultural Kalunga no município de Cavalcante (GO), levando-se em conta três dimensões onde são socializadas, a família, o ambiente escolar e a sociedade envolvente, marcada pelo ecoturismo. Os relatos destac...

Trabalho infantil familiar perpetua pobreza e causa abandono escolar

de crianças pretas e pardas em relação às brancas, representando no primeiro grupo, 71,8% e no segundo, 63,2%. O IBGE, que realiza a PNAD Contínua, reforça que o trabalho infantil tem diversos efeitos perversos sobre o desenvolvimento das crianças. "Dentre os que demandam maiores preocupações estão, de um lado, a entrada tardia na escola e a evasão escolar e, de outro

Escola vira desafio e conquista para quem precisa concluir estudos em meio às pressões da vida adulta

e qualidade de vida aos moradores do bairro do Capão Redondo, em São Paulo. "Depois desse tempo todo eu comecei a me questionar: ‘Eu estou sempre fazendo algo por alguém. Tenho que me permitir realizar meu maior sonho’. Então me dei esse direito e aos 59 anos eu fui pra uma sala de aula". Neide conta com emoção sobre a volta à escola. "Foi incrível

Como a Secretaria de Educação pode ajudar as escolas a estabelecer parcerias?

de parceria Uma escola pode, por exemplo, estabelecer desde uma parceria com um grupo de pessoas do bairro que ajude em uma reforma, até um grande convênio com a secretaria de saúde de sua cidade para oferecer atendimento psicológico aos alunos, ou com uma empresa que ofereça ajuda na parte pedagógica. Para estabelecer cada uma dessas parcerias, as escolas

Por que discurso de ódio é assunto de escola

Imagine o seguinte: você curte uma página no Facebook sobre a sua cidade. Em uma das postagens publicadas, há a informação de que existe uma mulher raptando crianças para "realizar magia negra" em um bairro próximo. O texto é acompanhado por uma foto e um retrato falado que supostamente seriam da tal mulher, apesar de não parecerem representar a mesma

Base Nacional Comum Curricular: de que forma colégios se preparam para mudanças no ensino

pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) em dezembro de 2018 . O objetivo é formar indivíduos preparados para concretizar seus projetos de vida e contribuir para o desenvolvimento da sociedade do século XXI. Para o ensino médio, o prazo é 2021. Na Barra e nos bairros vizinhos, enquanto se adaptam às novas diretrizes, diversas escolas vêm constatando que seu projeto

Escolas apostam em métodos alternativos para estimular aluno a ter senso crítico

João, no Bairro de Fátima, também em Niterói, está prestes a receber, da Secretaria municipal de Educação, o alvará definitivo para seu funcionamento, tornando-se, oficialmente, a única escola niteroiense a utilizar a abordagem. Hoje, ela tem 40 alunos. Lá, as crianças são estimuladas à interação com instrumentos musicais, formas geométricas, telas de pintura