Violências na fase escolar causam impacto para a vida toda, diz especialista em trauma

e muito indicadas. Porvir – No campo da psicologia, como as violências físicas e simbólicas na escola impactam a vida do estudante? Ediane Ribeiro – As violências sofridas ou presenciadas na fase escolar, sejam psicológicas, físicas ou simbólicas, podem deixar repercussões para a vida inteira. Nessa etapa da vida, estamos em uma fase do desenvolvimento do cérebro

Evidências multiplicam ganhos de alunos

. Nas escolas que trabalhavam o letramento e que também ensinavam sistematicamente as crianças a relacionarem os sons da fala com as letras (consciência fonológica e fonêmica), os alunos da educação infantil aprenderam o dobro daqueles estudantes de escolas que só estimulavam o letramento. No Brasil, vários pesquisadores de psicologia e fonoaudiologia encontraram ganhos

Guerreiros: Brasil tem 900 mil alunos com mais de 40 anos nas escolas

à distância. Terminou os estudos, prestou o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021 e foi aprovado em psicologia. "Trabalho de madrugada, saio da portaria e vou direto para a aula de manhã. Os moradores do condomínio mudaram o jeito de me olhar quando souberam que faço faculdade", conta. José Carlos disse que já sofreu muito preconceito por querer voltar a estudar

900 mil brasileiros com mais de 40 anos buscam alfabetização e enfrentam preconceito e sobrecarga emocional

que o céu era o limite. Eu acreditei", diz. Foi com esse estímulo (e com a animação de ter conseguido ler gibis sozinho) que, durante a pandemia, José Carlos entrou na EJA, na modalidade à distância. Terminou os estudos, prestou o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021 e foi aprovado em psicologia. "Trabalho de madrugada, saio da portaria e vou direto

Universitários acima dos 40 anos escolhem a educação para tentar empreender ou realizar sonhos

como alguém tão jovem, que deveria ter a mentalidade tão relaxada, consegue ter esse tipo de preconceito", lamentou o estudante. Repúdio ao preconceito A atitude das universitárias também chocou a estudante de psicologia, Raquel Meneses, de 42 anos, que está na segunda graduação — ela se formou em comunicação social há mais de 20 anos. "Isso me atravessa de maneira

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

." Um exemplo é a dificuldade de atualizar as ementas nas universidades, algo que mostra o quanto ainda precisa ser feito para que os direitos sejam garantidos. Um exemplo atual (e inaceitável) vem de universidade privada de grande porte, com sede em um bairro nobre da capital paulista, que tem em seu currículo uma disciplina intitulada "psicologia do excepcional

Formação de professores para projeto de vida deve ter como objetivo a educação integral

." No Ceará, Kátia Alves de Sá, professora formada em sociologia que desde 2019 leciona projeto de vida na Escola Estadual de Ensino Profissional Lysia Pimentel Gomes Sampaio Sales, em Sobral, afirma que teve de buscar conhecimentos na área de psicologia e competências socioemocionais para lidar com as demandas emocionais dos alunos. Comesse autocuidado, Kátia defende

Por que o Brasil tem a população mais ansiosa do mundo

de saúde mental, muitas horas de trabalho por dia, inseguranças quanto ao futuro e pouca qualidade de vida. Todos esses fatores trazem sentimentos de medo, preocupação e angústia." Já Gerardo Maria de Araújo Filho, professor do departamento de ciências neurológicas, psiquiatria e psicologia médica da Faculdade de Medicina de Rio Preto (Famerp), acredita que o uso

Por que o Brasil tem a população mais ansiosa do mundo

de saúde mental, muitas horas de trabalho por dia, inseguranças quanto ao futuro e pouca qualidade de vida. Todos esses fatores trazem sentimentos de medo, preocupação e angústia." Já Gerardo Maria de Araújo Filho, professor do departamento de ciências neurológicas, psiquiatria e psicologia médica da Faculdade de Medicina de Rio Preto (Famerp), acredita que o uso

ChatGPT e o futuro da educação

e da inteligência artificial, de modo geral, questionam a função da educação e, mais especificamente, da escola. Dado o que o ChatGPT pode fazer - e poderá mais no futuro -, qual é o papel da escola? O que muda? O que resta para a escola ensinar? A questão não é nova, apenas se coloca de forma diferente. Há 100 anos, Edward Thorndike - um dos gigantes da psicologia

Por que a escola deve agir pelo acolhimento de professores

de docência. Enfim, na escola, agora, vamos ser todos alunos, uns dos outros e da vida" - Leo Fraiman, especialista em Psicologia Escolar Este acolhimento deve estar no radar de diretores e coordenadores escolares como uma proposta presente em todo o ano, de maneira intencional. "Tem que ser um projeto institucional da escola, não pode ser um projeto individual

Governo cria GT para discutir combate a discursos de ódio e extremismo

de profissionais de excelência, muitos também amigos de caminhada, pretendemos juntos propor políticas públicas de combate ao ódio, à intolerância e ao fascismo que assolou o país nos últimos anos", escreveu Gherman. Professor titular do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP), Christian Dunker postou que o grupo será uma "oportunidade de trabalharmos

SISU: Medicina e Ciência da Computação são os cursos mais concorridos na UFMA e IFMA

SÃO LUÍS 719,96 7º PSICOLOGIA SÃO LUÍS 719,3 8º DIREITO SÃO LUÍS 717,62 9º DIREITO IMPERATRIZ 715,74 10º NUTRIÇÃO SÃO LUÍS 705,34 67º INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS AFRICANOS SÃO LUÍS 551,1 68º CIÊNCIAS HUMANAS - SOCIOLOGIA BACABAL 542,34 Fonte: Portal Nacional da Educação deslize para ver o conteúdo As inscrições no SISU vão até sexta-feira (24), no site https

Governo federal cria grupo de trabalho para combater discurso de ódio e extremismo

), apontada como incentivador da violência no País. Entre os membros do grupo de Trabalho, estão o psicanalista e professor do departamento de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP), ; a candidata a vice-presidência na chapa de Fernando Haddad (PT), em 2018, ; a professora de Relações Internacionais da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp

Orientação vocacional nas escolas favoreceria o ensino superior público, dizem especialistas

de uma política pública desenvolvida em âmbito nacional. "Nós já temos algumas ações pontuais de orientação profissional em escolas públicas e agora, com as aulas de Projeto de Vida, que fazem parte da proposta do Novo Ensino Médio, isso foi reforçado, mas ainda é pouco", diz Marcelo Afonso Oliveira, docente de Psicologia da USP e coordenador do serviço de orientação

Saúde mental dos alunos é principal preocupação na volta às aulas

em todas as idades", diz. Para ela, não só as escolas devem ficar atentas com o excesso de cobrança, mas, principalmente, as famílias. Luciene Tognetta, doutora em Psicologia Escolar pela USP, também destaca a importância das famílias se aproximarem e trabalharem em parceria com as escolas para promover um ambiente escolar mais saudável. Para ela, a pressão em cima

Quem cuida da saúde mental do gestor escolar?

, é salutar que a instituição de ensino possua, dentro de seu quadro fixo, um profissional da área de psicologia", sugere Rubi. "Esse atendimento se estende ao corpo diretivo da instituição. "No meu caso, faço terapia para lidar com as demandas internas do trabalho e externas da minha vida pessoal", recomenda. Respeito e escuta ativa Primeira escola afro-brasileira

Propagação de suástica e ideias nazistas em escolas acende alerta

’". Costin também destaca que, embora nesses episódios seja tentador culpabilizar apenas as escolas, é preciso que os responsáveis pelas crianças também sejam educados —durante as eleições deste ano, por exemplo, crianças reproduziram em sala de aula o debate político polarizado. Telma Vinha, professora do Departamento de Psicologia Educacional da Unicamp

Infraestrutura para inovar as avaliações | James Pellegrino | Inovação em Avaliação Educacional

Neste episódio, James Pellegrino, professor de psicologia e educação na universidade de Illinois em Chicago e pesquisador da OCDE, fala sobre a infraestrutura necessária para inovar em avaliações educacionais, a importância do capital intelectual, da tecnologia e do ambiente para novas maneiras de mensurar aprendizagem. A série Inovação em Avaliação

Quais os desafios atuais e urgentes da educação?

de psicologia na UFPE (Universidade Federal de Pernambuco) e cofundador e coordenador de ciência e inovação da edtech Joy Street, defende que a inovação é uma mudança comportamental. ". Não se trata da aquisição ou inserção de tecnologias, mas que essas tecnologias sejam plataformas que potencializam e dão escala a um conjunto de coisas importantes no âmbito