Professora brasileira que trabalha com inclusão 'vira' Barbie

da escola em que lecionava, em Campinas, no interior de São Paulo. Hoje, no entanto, a professora coleciona mais de 14 mil inscritos e descobriu, só depois que lançou os primeiros vídeos, que havia sido a pioneira no formato. "Meu canal não é adaptado para surdo, mas pensado para ouvintes e também para surdo. Praticar inclusão na sala de aula é pensar nisso desde

Como o Carnaval pode ser cobrado nos vestibulares e Enem?

do Estudante de Campinas (SP), Juliana Guide. "O tipo de discussão que tem ocorrido a respeito não é normalmente incorporada de imediato por vestibulares como a Fuvest ou a Unesp. No entanto, em provas que têm tido maior presença de questões muito atuais, como as da Unicamp, as chances de abordar o Carnaval como tema se ampliam neste ano, dadas todas as polêmicas

Número de reeducandos aprovados no Enem para pessoas privadas de liberdade cresce quase 90% na Paraíba

nos presídios. Entre os exames deste ano, a maior nota da redação foi 920 pontos e a média geral mais alta foi de 739,02, resultados obtidos por um reeducando da Penitenciária Raimundo Asfora (Serrotão), de Campina Grande. A unidade com o maior número de aprovados foi a Penitenciária Sílvio Porto (43 aprovações), seguida pela Penitenciária de Segurança Máxima Romeu

Fapesp e estado investirão R$ 30 milhões em pesquisa em educação básica

de São Paulo (USP), Carlos Gilberto Carlotti Junior, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Antonio José de Almeida Meirelles; do representante do reitor da Universidade Estadual Paulista (Unesp) e do reitor da Universidade Mackenzie, Marco Tullio de Castro Vasconcelos; além de gestores e professores de escolas estaduais de ensino. A íntegra do edital

Chefe de gabinete assume diretoria que cuida da avaliação do ensino superior no Inep, que faz o Enem

, o congelamento de vagas ou para permitir expansões. Visto como alguém que veio do "mercado", Parisi é formado em Eletrônica Industrial, pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo, e tem mestrado em Gerenciamento da Tecnologia da Informação pela PUC-Campinas, segundo o currículo no site do Inep. Fez ainda cursos de pós-graduação em Gestão Empresarial, pela FGV

'Dança das cadeiras' no Inep: chefe de gabinete da presidência assume diretoria que cuida da avaliação do ensino superior

, o congelamento de vagas ou para permitir expansões. Visto como alguém que veio do "mercado", Parisi é formado em Eletrônica Industrial, pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo, e tem mestrado em Gerenciamento da Tecnologia da Informação pela PUC-Campinas, segundo o currículo no site do Inep. Fez ainda cursos de pós-graduação em Gestão Empresarial, pela FGV

Irmãos criam startup que destina impostos à solução de problemas sociais

A pianista Thais Nicolau trabalhava no desenvolvimento do projeto de um festival de música brasileira em Campinas (SP) quando se deparou com uma questão: para garantir a sustentabilidade financeira de que a iniciativa necessitava, ela precisaria ir mais fundo no entendimento de como funcionavam as leis de incentivo. Estava lançada a semente de uma "rede

Universidade Federal do Ceará anuncia novos procedimentos de validação de ingresso de cotistas raciais; veja quais são

), do Mato Grosso (UFMT), de Uberlândia (UFU), de Minas Gerais (UFMG), Fluminense (UFF), do Pampa (Unipampa), além das estaduais de Montes Claros (Unimontes) e de Campinas (Unicamp), reforçaram os representantes da Prograd. Instituída há uma década, a Lei de Cotas, estabelece a reserva de 50% das matrículas por curso e turno nas universidades federais e institutos

Cortes diminuem bolsas de pesquisa e prejudicam publicações científicas

você paralisa o sistema nacional inteiro de pós-graduação, porque você interrompe as bolsas, financiamento a congressos, incentivos a intercâmbios. Você paralisa a prática científica, basicamente" afirma Mariana Chaguri, professora do departamento de sociologia da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). Em relação a bolsas, a Capes informou

Na busca por reduzir evasão escolar, Natura Crer para Ver e Instituto Natura mobilizam consultoras e sociedade

de abandonar a escola subiu de 26% em maio de 2020, para 40% no mesmo período de 2021. Edilaine Galvão, mãe de Ana Luiza, que estuda na escola Culto à Ciência, em Campinas, no estado de São Paulo, ficou preocupada ao perceber que o rendimento da filha reduziu muito pela falta de convívio direto com os outros alunos e professores. "Quando a escola chamou os pais

O que as escolas privadas da periferia contam sobre desigualdade em SP

em escola particular." A vida teve outro rumo. Do Infantil à pós-graduação, Adriana cursou exclusivamente instituições públicas. Atualmente, realiza pesquisa de pós-doutorado na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O interesse pela escola privada, porém, reapareceu em sua vida adulta - dessa vez, ressignificado, na forma de tema para investigação. "Eu queria

Avaliação formativa: corrigindo rotas para avançar na aprendizagem

à educação. Se o aluno não desenvolveu uma habilidade prevista ao final de um período e nada for feito em relação a isso, ele está sendo aviltado do seu direito", ressalta Rodrigo Fonseca, docente, mestrando em formação de professores, currículo, trabalho docente e avaliação na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e sócio-diretor do Núcleo Interdisciplinar

Altas expectativas

usar a nota do exame para entrar no curso de medicina. "Em 2020 eu me inscrevi como treineira, mas não fui muito bem, porque ainda precisava de outras informações", afirma. "Neste ano, estou mais confiante de que vou conseguir um bom resultado e vou entrar em uma boa faculdade." O sonho de Márcia é estudar medicina na Unicamp (Universidade Estadual de Campinas

Militarização da gestão das escolas públicas: a exclusão da atividade política democrática

Este artigo buscou analisar as novas demandas conservadoras articuladas nas políticas educacionais para a Educação Básica, focando no modo como essa articulação vem excluindo a atividade política democrática por meio de um discurso autoritário e tendo como base o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares. Os resultados mostram o limite dos discursos fi...

Disciplina, biopolítica y educación: un balance en torno a los estudios foucaultianos en educación

Neste artigo, objetivou-se elaborar um levantamento documental que contemple as noções de disciplina e biopolítica, visando examinar as relações entre a instituição do Estado como aparelho de governo da vida na modernidade e a expansão da maquinaria educacional, mediante a crescente ampliação dos estudos e das apropriações das noções foucaultianas nesse cen...

Os livros de filosofia do PNLD/2018 e a lei 10.639/03: reflexões sobre a diversidade étnico-racial no material didático de filosofia no Ensino Médio

Este artigo busca apurar e analisar a presença dos conteúdos relativos à “História e Cultura Afro-brasileira” nos livros didáticos de filosofia sugeridos no PNLD/2018 e identificar em cada obra a presença ou ausência de elementos teóricos que contemplem o tema para além da abordagem escravista. Os resultados mostram que nos livros analisados e nas aulas de ...

Ação afirmativa na Educação Básica: subsídios à medida de equidade do Fundeb

O artigo aborda os limites das políticas educacionais universalistas, no âmbito do financiamento educacional, para a redução de desigualdades raciais, e apresenta subsídios para se pensar a construção de um índice de alocação equitativa de recursos financeiros na perspectiva do Valor Aluno Ano Resultado/Fundeb. Para os autores, a superação das desigualdades...

Pro-Posições

A Revista Pro-Posições, criada em 1990, é uma publicação de editoria da Faculdade de Educação da Unicamp. São publicados artigos, ensaios e revisões bibliográficas originais. Pro-Posições é um fórum para a apresentação e discussão de novas pesquisas e abordagens teóricas que, independentemente da área de conhecimento, contribuam para a reflexão crítica sobr...

Educação & Sociedade

A revista Educação & Sociedade é publicada pelo Centro de Estudos de Educação e Sociedade (Cedes). A revista publica artigos e resenhas na área de Ciências da Educação. Visa incentivar a pesquisa acadêmica e ser um instrumento de amplo debate sobre educação em seus diversos aspectos. Este volume conta com o "Dossiê Identidades, Patrimonio y Educación en una...

Ambiente de aprendizagem em casa e o desenvolvimento cognitivo na educação infantil

O artigo explora o conceito de Ambiente de Aprendizagem em Casa (AAC) e seu potencial para compreender desigualdades no desenvolvimento cognitivo de crianças no início da escolarização obrigatória, no Brasil, a partir de dados de um estudo longitudinal com 2.716 crianças de 4 a 5 anos em 46 escolas públicas municipais (2017-2018). Destaca-se a importância d...