Fim prematuro do auxílio emergencial pode prejudicar recuperação do Brasil, diz diretora do FMI

O fim prematuro do auxílio emergencial pode significar obstáculos à recuperação econômica, aumento da desigualdade e fazer com que o Brasil alcance a marca total de 24 milhões de pessoas em situação de extrema pobreza. As estimativas são de Kristalina Georgieva, diretora do FMI (Fundo Monetário Internacional), ao falar sobre o benefício de R$ 300 pago

América Latina foi mais afetada pela pandemia por causa da desigualdade, afirma diretora-gerente do FMI

RIO – A crise provocada pela pandemia de Covid-19 é sem precedentes, pois combina uma crise econômica com uma crise sanitária, afirmou nesta terça-feira a diretora-gerente do Fundo Monetário Internacional (FMI), Kristalina Georgieva. Em evento on-line promovido pela Americas Society/Council of the Americas (AS/COA), ela ainda disse que a desigualdade

Diana Serpe - “Pandemia não é desculpa para negligenciar a inclusão escolar”

dos direitos constitucionais, veio o Supremo Tribunal Federal (STF) a coibir abusos e revogar o decreto. A decisão do ministro Dias Toffoli, apesar de ainda ser uma liminar, soou como uma reparação às famílias de crianças com deficiência, e como um sinal de que nem tudo está perdido em 2020, ano que ficará marcado como aquele que escancarou as desigualdades

IDH: Brasil cai cinco posições no ranking da ONU com estagnação na educação

a lista, com 0,957, seguida por Irlanda, Suíça e Hong Kong. O pior colocado é o Níger (0,394). Quando analisados os dados do Brics (grupo que reúne Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul), apenas a Rússia apresenta um IDH maior que o do Brasil, com 0,824. Desigualdade de renda No Brasil, o desenvolvimento humano despenca, no entanto, quando a desigualdade

Cresce pressão pela prioridade de vacina a professor

", já que muitos trabalhadores essenciais são negros e/ou de classes mais baixas. "A desigualdade está se aprofundando porque jovens pobres não têm como estudar", diz a deputada federal Tábata Amaral (PDT-SP), que apresentou projeto de lei para que trabalhadores da educação sejam vacinados com os de saúde. Segundo ela, há muitos profissionais de grupos de risco

Escolas públicas podem perder quase R$ 16 bilhões do Fundeb, caso Senado aprove incluir repasses para instituições filantrópicas e religiosas

O Senado deve votar nesta semana a regulamentação do Fundeb, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação. Ele foi criado com o objetivo de reduzir desigualdades e garantir um valor mínimo por aluno que deve ser investido em cada cidade do país, desde as escolas de ensino infantil, até

Crise educacional eleva pressão para professor ter prioridade na fila da vacina da covid-19

", já que muitos trabalhadores essenciais são negros e/ou de classes mais baixas. "A desigualdade está se aprofundando porque jovens pobres não têm como estudar", diz a deputada federal Tábata Amaral (PDT-SP), que apresentou projeto de lei para que trabalhadores da educação sejam vacinados com os de saúde. Segundo ela, há muitos profissionais de grupos de risco

Grupos de defesa da Educação pedem para Senado ‘salvar’ o Fundeb

, afirmam que o PL em trâmite é um "retrocesso" e um mecanismo que "amplia a desigualdade". A análise do Todos pela Educação explica que o Fundeb já financia matrículas na rede privada conveniada para a educação especial e educação infantil, etapa que ainda apresenta falta de vagas. Porém, os destaques destinam recursos para instituições conveniadas com o ensino

Novo Fundeb torna a educação pública mais plural

é uma iniciativa contra este ou aquele modelo ou forma de pensamento. Ao contrário, significa um convite a inclusão, ao trabalhar junto, à quebra das barreiras que hoje separam a educação pública estatal e a sociedade civil, e que apenas aprofundam nossa desigualdade estrutural. São mudanças que vem em boa hora neste ano difícil de 2020.

Retrospectiva 2020: aulas remotas, troca de ministros, novo Fundeb e erros na correção e adiamento do Enem marcam o ano na Educação

o déficit de conectividade no país e a falta de acesso dos alunos a equipamentos eletrônicos, aumentando as desigualdades na educação. Uma pesquisa de 2019, divulgada neste ano, mostra o cenário em que os alunos da rede pública entraram na pandemia: quase 40% não tinha computador ou tablet em casa para estudar. A pesquisa também mostrou que 21% dos alunos de escolas

Afetado pela crise, brasileiro espera 2021 melhor

e o desemprego se somam a outros problemas em relação à saúde e à educação. "Há uma consciência de que se aprofundou o gap entre estudantes de escolas públicas e privadas, e isso em detrimento da busca da redução da desigualdade estrutural da nossa sociedade. O ensino a distância penalizou a todos, mas sobretudo os estudantes da escola pública", disse. A pandemia

Professores refletem sobre o ano e trazem perspectivas para 2021

: A pandemia aprofundou desigualdades sociais e educacionais em todo país. Para não deixar ninguém para trás, no próximo ano será necessário investir na construção de políticas públicas de inclusão e busca por equidade. Questões como a desigualdade racial, evasão escolar e inclusão serão ainda mais urgentes. "Políticas públicas para inclusão social necessitam de entrar

O que sua escola precisa fazer pela educação inclusiva

educacionais apresentam, afinal a tecnologia, se usada de forma intencional e responsável, cria pontes e não um recurso de exclusão. Além disso, os estudantes de hoje, principalmente os de centros urbanos, – considerando-se todas as proporções e realidades de desigualdades existentes -, já dialogam com a linguagem tecnológica. Então, o exercício deve ser pensar sobre

Escolas públicas que conseguiram inovar para manter o ensino na pandemia são premiadas

tem o objetivo de multiplicar ideias inovadoras, dividir, compartilhar conhecimento e aí ajudar a diminuir a desigualdade no ensino. A escola Classe 15, de Ceilândia, criou um tira-dúvidas pelo WhatsApp, telefone e até presencial, para atender alunos com dificuldade nas matérias. A Escola Municipal Doutor Sérgio Alfredo Pessoa Figueiredo, de Manaus, levou atividades

Câmara aprova texto-base do projeto com regras para o Fundeb

considerados dados de redução das desigualdades educacionais socioeconômicas e raciais nos exames nacionais do sistema nacional de avaliação da educação básica. Essa foi uma exigência da oposição para abrir caminho para a votação do projeto nesta quinta. Os 10,5% restantes serão distribuídos com base no gasto municipal (o que atinge cidades pobres em estados mais ricos

O conhecimento como aliado: informar para enfrentar desigualdades e promover direitos humanos

Mariana Mazzini Marcondes, doutora em Administração Pública e Governo pela Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (EAESP/FGV), professora do Departamento de Administração Pública e Gestão Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e Coordenadora do Observatório das Desigualdades (UFRN) Ilana de Lemos

Coluna | Dois dribles no retrocesso bolsonarista

, sei disso, mas enquanto o presidente e a primeira-dama brincam de exposição de roupas no Palácio do Planalto, cabe ao Congresso assumir o papel de adulto. Uma das políticas trata de educação e está na "boca do gol", a outra ataca a flagrante desigualdade que há entre nós. Caso essas duas políticas avancem, os parlamentares terão dado dois dribles no retrocesso

Ensino pode ser a cicatriz mais duradoura da covid-19 na América Latina

, em razão da falta de equipamentos adequados, conectividade e, acima de tudo, da instrução cara a cara. Para citar um exemplo dessas desigualdades, a cobertura de internet nos lares cujos chefes de família têm ensino médio incompleto em Honduras, Bolívia, El Salvador e Nicarágua chega a aproximadamente 30%, mas passa de 90% entre as famílias desses países cujos

Condições para avançar

e pedagógico por parte dos governos estaduais e federal para as secretarias municipais de Educação com baixa capacidade de gestão. Por isso, neste momento em que a pandemia aprofunda a desigualdade educacional, nós podemos sim ter a esperança renovada. A regulamentação do Novo Fundeb, construída com o apoio de diversos especialistas, foi estrategicamente pensada

É um erro engessar ainda mais os recursos do Fundeb

como norma e única alternativa disponível. O resultado foi um crescente abismo social: a classe média foi rapidamente migrando para o ensino privado e os mais pobres presos à escola estatal. Criou-se no país algo muito mais grave do que desigualdade nos resultados que surgem no Ideb ou a cada três anos no Pisa. Criamos dois mundos sociais que vivem à parte