Conheça os vencedores do 2º Prêmio Inep de Jornalismo – Avaliações e Estatísticas Educacionais

, que pautam o desenvolvimento e o monitoramento das políticas públicas de educação. O objetivo do Inep é estimular e prestigiar trabalhos jornalísticos sobre educação, em especial aqueles que abordem os temas das avaliações e estatísticas educacionais, duas áreas de atuação da autarquia do Ministério da Educação (MEC). Vencedores do 2° Prêmio Inep de Jornalismo

Em lançamento de livro, secretários e ex-ministro debatem desafios dos gestores de educação

de Educação de Marília (SP). A mediação será feita por Anna Helena Altenfelder. Já a segunda mesa será dedicada a discutir os impactos de mudanças de governo nas políticas educacionais. Com participação de Binho Marques, ex-Governador do Acre e ex-Secretário do MEC; e José Henrique Paim Fernandes, professor da Fundação Getúlio Vargas e ex-Ministro da Educação; terá

Educação & Realidade

A revista tem como objetivo auxiliar na divulgação do conhecimento e de pesquisa já consolidados, mas também para mostrar perspectivas inovadoras em termos de metodologia e para divulgar textos que ofereçam alternativas aos modelos estabelecidos na área. Este número apresenta a seção temática "Políticas de Gestão e Avaliação Educacional".

Políticas públicas e formas de gestão escolar: relações escola-Estado e escola-comunidade

O artigo analisa a visão de diretoras de escolas públicas de Ensino Fundamental do estado de São Paulo sobre políticas públicas e determinações legais de âmbito federal. Focaliza as relações escola-Estado e escola-comunidade e busca identificar a predominância de elementos típicos de formas de gestão burocrática, gerencial e emancipatória. Os resultados

Análise de imprensa - Dezembro de 2018

dos conselhos nacionais de políticas públicas, entre eles está o Conselho Nacional de Educação - CNE. A avaliação é que os colegiados, formados por membros da sociedade civil e do governo, serão entraves à implementação de bandeiras defendidas durante a campanha eleitoral, como o Escola Sem Partido.

Uma avaliação da lei nº 13.415/17 a partir da Legística e das metas do PNE

O artigo analisa o procedimento da reforma curricular do Ensino Médio trazida pela Lei nº 13.415/2017, a partir dos parâmetros de qualidade da lei da Legística e Legisprudência, bem como avalia o conteúdo da lei tomando como partida as metas em Educação Básica do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014/2024. Conclui que não foram observadas as etapas do circui...

Avaliação nacional e internacional no Brasil: os vínculos entre o Pisa e o Ideb

e político - e como essas dinâmicas influenciam a política educacional do Brasil.

Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional

Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional é uma publicação que tem como cobertura temática as áreas de gestão escolar, políticas e avaliação educacionais. Sua missão é constituir-se em um veículo de divulgação de estudos do campo da educação. Tem como público-alvo professores, estudantes, pesquisadores e dirigentes de instituições escolares.

Gestão democrática como condição de qualidade: a forma de provimento do diretor escolar nas redes municipais brasileiras e a relação com indicadores e resultados educacionais de 2015

Neste estudo, objetivou-se atualizar o panorama das formas de provimento do diretor escolar e analisar comparativamente indicadores educacionais e de contexto em grupos categorizados pelo provimento do diretor nas modalidades: por eleição, por indicação ou formas mistas, em escolas de anos iniciais do Ensino Fundamental, no ano de 2015. Os resultados

Educação Já - Uma proposta suprapartidária de estratégia para a Educação Básica brasileira e prioridades para o Governo Federal em 2019-2022

Este documento apresenta uma proposta de estratégia nacional informada pelas evidências, pelos conhecimentos consolidados pela literatura científica nacional e internacional, pelas mais recentes pesquisas nacionais de opinião junto a professores e alunos e por experiências de êxito.

Cenários de gestão de escolas municipais no Brasil: questionário contextual da Prova Brasil

Neste artigo, discute-se os resultados de estudo que caracterizou cenários de gestão vigentes em escolas municipais no Brasil, com base em respostas dos diretores ao questionário contextual da Prova Brasil de 2015. Propõe-se analisar a potencialidade de práticas declaradas no instrumento para contribuir com a democratização da educação. O referido instrumen...

Revista on line de Política e Gestão Educacional

A Revista Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE) tem seu foco na Educação, na Política Educacional e na Gestão e trata, nesse âmbito de discussão, de outros temas, como: Ciências da Educação e seus conceitos; Políticas Públicas e Educação Pesquisa e Avaliação; Avaliação Educacional e de Aprendizagem; Inovações Tecnológicas voltadas

Indicadores da qualidade no Ensino Médio

A publicação tem como objetivo contribuir para a construção de um Ensino Médio de qualidade por meio do estímulo à autoavaliação participativa escolar em todo o país. Um processo que propõe pensar a escola pública por inteiro em sua relação com a política educacional e com o território do qual faz parte. O texto discute o que é um Ensino Médio de qualidade

Governo lança sistema online para aproveitamento de material usado

o seminário de lançamento dos cadernos de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais nesta sexta-feira, 30 de novembro, das 9h30 às 16h30, na sede do Inep, em Brasília-DF. Os Cadernos são destinados à disseminação de estudos e pesquisas voltados à análise, monitoramento e avaliação de políticas públicas, programas e planos de educação. Nesta primeira edição, serão

Mudanças no Enem: quais os riscos?

seus efeitos? Os efeitos serão, possivelmente, de aumento das desigualdades educacionais entre os jovens com a Reforma, e o papel do Enem será legitimá-las, dificultando o acesso ao Ensino Superior àqueles que estudam em redes de ensino mais precárias e periféricas, aumentando substancialmente as chances daqueles que têm possibilidade de ter acesso a escolas com ensino

Bolsonaro terá que alterar regras para ter acesso prévio à prova do Enem

uma orientação de mudança normativa. A ingerência do presidente da República sobre uma prova de seleção universitária levanta questões também acerca de arbitrariedades do chefe de Estado. “O presidente não é autoridade moderadora da área da educação”, afirma Victor Henrique Grampa, presidente da comissão de direito educacional e políticas públicas da OAB-SP. “A prova

Quatro países com educação de ponta que servem de inspiração e alerta

O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Programme for International Student Assessment, ou Pisa, na sigla em inglês), é uma avaliação, por amostra, de estudantes na faixa dos 15 anos, matriculados a partir do 7º ano fundamental. Coordenado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), é aplicado a cada três anos em 35

MEC lança plataforma digital para melhorar ensino médio

é uma das etapas que tem tido menos política, que tem sido menos pensada. Temos muita coisa para o ensino médio, para a alfabetização, para anos iniciais [do 1º ao 5º ano do ensino fundamental]’, diz o ministro da Educação, Rossieli Soares, durante o lançamento em Brasília. ‘É preciso trazer oportunidade de apoiar as escolas nessa etapa’, complementou. Para participar

MEC lança plataforma digital para melhorar ensino médio

é uma das etapas que tem tido menos política, que tem sido menos pensada. Temos muita coisa para o ensino médio, para a alfabetização, para anos iniciais [do 1º ao 5º ano do ensino fundamental]", diz o ministro da Educação, Rossieli Soares, durante o lançamento em Brasília. "É preciso trazer oportunidade de apoiar as escolas nessa etapa", complementou. Para participar

Enem em tempos de VAR

referências acadêmicas sólidas, constituímos um grupo de bons professores/pesquisadores e criamos o Exame Nacional do Ensino Médio. Desde logo queríamos privilegiar a avaliação de estruturas de inteligência por meio da averiguação de processos cognitivos associados aos conteúdos tradicionais da escolaridade básica, e não só investigar informações retidas na memória