Outra educação é possível: práticas pedagógicas antirracistas, antimachistas e antilgbtqia+fóbica

O vídeo apresenta a sessão 4 do 6° Encontro de Educação para as Relações étnico-raciais da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, que discute políticas de justiça e reparação étnico-racial na educação. Na mesa, as convidadas partilham conhecimento e sabedoria que vêm da luta nos movimentos populares e do chão dos territórios e do feminismo negr...

Para enfrentar o neofascismo e o desmonte da educação brasileira

de seus ataques, a fim de dominar e controlar estrategicamente o ensino e a escola. Tudo fizeram para consolidar seus objetivos estratégicos, políticos e ideológicos, e para destruir a educação em todas as suas dimensões: pedagógica, democrática, cultural, inclusiva, pública e de qualidade. Essa é a busca frenética da extrema direita global e local. No Brasil e no mundo

Por que e qual Educação Integral agora?

e implementar em colaboração com estados e municípios, políticas de formação inicial e continuada que reconheçam a profissionalidade dos trabalhadores da educação como produtores de conhecimento e agentes na formulação e implementação das políticas e práticas educativas; Implementar política de ampliação da jornada escolar, prioritariamente para os estudantes

Fórum Nacional Escolas2030 reúne experiências de educação integral; participe

Teixeira e as oportunidades para as juventudes baianas Realizado pela Faculdade de Educação da USP e a Ashoka, o evento traz escolas e secretarias de educação de várias partes do Brasil que adotam a educação integral em contextos de vulnerabilidade e mostram que práticas inovadoras estão ao alcance de todos. Os convidados e convidadas também vão compartilhar

A escola pública é a máquina que consolidará a democracia no Brasil

para o desenvolvimento humano em suas múltiplas dimensões, em confronto com o simples alargamento horário para a repetição de velhas e conhecidas práticas. Colocaram no cerne do trabalho pedagógico a reorganização prática dos tempos e os espaços, a articulação da escola com instituições e políticas públicas no campo da cultura, das artes, das tecnologias, dos esportes

Educação Integral em Debate

O Seminário Educação Integral em Debate reúne educadores e especialistas para discutir como a Educação Integral pode contribuir para garantir direitos diante dos impactos da pandemia nas comunidades escolares e territórios. São discutidos os seguintes temas, em formato de mesas redondas: "A escola pública no contexto pós-pandemia: o papel da escola como esp...

Educação integral: você tem fome de quê?

acadêmico, a Ciência e a Cultura. Leia + O que é Educação Integral? Por conta desse debate, temos a oportunidade de ter agora um projeto de Educação integral vinculado a um projeto de nação soberana, com soberania tecnológica, cultural, científica e ambiental, uma nação democrática, inclusiva, com Educação de qualidade para todos e sem ter um sistema educacional

Frear a queda livre

presidenciais decidirá sobre o rumo de longo prazo do Brasil, ainda que os termos da disputa impeçam a reflexão sobre sua longevidade. O radicalismo da experiência brasileira impressiona não apenas pela rapidez com que se destruíram políticas públicas inclusivas erguidas ao longo de três décadas (em saúde, educação, combate a pobreza), mas também pela forma

Análise de Imprensa - Setembro e Outubro de 2022

do Observatório de Educação, 84 inserções – ou 29% do clipping – trataram de eleições. Dentro deste universo, mais de 90% dos textos traziam relatos de práticas, experiências ou storytelling, e mais de 70% apoiavam-se em evidências provenientes de estudos, pesquisas e dados estatísticos. Além disso, 48% do clipping sobre as eleições registrava a consulta a pelo menos

Rádio comunitária voltada à inclusão

comunitária Serrana, da qual a escola é parceira, no programa Zona Livre para Incluir. É um trabalho pedagógico para a comunidade, porque discutimos a importância da inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais a partir da nossa prática e de experiências de outras escolas. O programa na rádio tem sido uma ponte entre o trabalho docente, as famílias

Rádio comunitária voltada à inclusão

comunitária Serrana, da qual a escola é parceira, no programa Zona Livre para Incluir. É um trabalho pedagógico para a comunidade, porque discutimos a importância da inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais a partir da nossa prática e de experiências de outras escolas. O programa na rádio tem sido uma ponte entre o trabalho docente, as famílias

Dia do professor: o que Lula e Bolsonaro propõem para a educação

as condições de trabalho e saúde e fornecendo formação inicial e continuada que estimule a articulação entre teoria e prática." Plano de governo do ex-presidente Lula não menciona professores; o de Bolsonaro diz que pais são os 'principais atores na educação das crianças'. Foto: Nelson Almeida/AFP e Joédson Alves/EFE Em fevereiro, Bolsonaro celebrou no Palácio

Educação nas eleições: Bolsonaro quer pais como principais atores; Lula não cita professores

que estimule a articulação entre teoria e prática", completa o documento. O texto ainda reafirma a posição do governo de priorizar as disciplinas escolares mais importantes - Matemática, Português, História, Geografia, Ciências - "sem conotações ideológicas" que, na avaliação da equipe de Bolsonaro, "apenas distorcem a percepção de mundo, em particular aos jovens

Entenda: o que motiva e desmotiva o jovem a ser professor

do Iguaçu (636 km de Curitiba). No estágio, aproveitou para focar em uma educação antirracista e inclusiva. Por que? "Moramos numa fronteira. Muitos indígenas aqui, infelizmente, são vistos como objetos. Por meio da educação, quero mostrar a humanidade desses povos", explica. Falta inclusão. Gabriel diz que só teve um professor negro na educação básica

Contra a violência de gênero

Seis escolas públicas do Distrito Federal receberam, na manhã de ontem, prêmios por projetos realizados contra a violência de gênero. A 3ª Edição do Concurso de Seleção de Práticas Inovadoras do Programa Maria da Penha Vai à Escola teve por objetivo identificar ações e projetos inovadores, voltados para a prevenção do enfrentamento da violência contra

Influenciadoras da educação firmam parceria

de uma escola inclusiva de fato, dificilmente um professor vai sentir falta de apoio para os desafios que certamente irá enfrentar. Quando a inclusão faz parte dos pressupostos básicos da escola, a formação dos professores, e de toda a equipe que trabalha na escola, será um contínuo desaprender e aprender novamente. Quando a equipe de coordenadores consegue manter

Como desenvolver ações de recomposição de aprendizagem com crianças com autismo

, não viveram nada e tiveram anos perdidos, só vai conseguir olhar para isso", argumenta. Neste sentido, Lilian Teixeira, coordenadora de Inclusão do Colégio Intellectus, psicopedagoga clínica e especialista em Educação Inclusiva, acrescenta que as ações de recomposição de aprendizagens de crianças com transtornos ou deficiências não dependem só da escola

Em SP, Haddad, Garcia e Tarcísio defendem aluno com deficiência na sala regular

. Em entrevista à TV Brasil, ele criticou ainda o que chamou de "inclusivismo" e defendeu o decreto editado por Bolsonaro em 2020, no qual o governo incentiva o retorno de salas e escolas especiais, prática rechaçada por especialistas de todo o mundo e derrubada pelo Supremo Tribunal Federal em dezembro do mesmo ano. No debate realizado pelo Estadão e a Rádio Eldorado

Na contramão de Bolsonaro, Haddad, Garcia e Tarcísio defendem aluno com deficiência na sala regular

por Bolsonaro em 2020, no qual o governo incentiva o retorno de salas e escolas especiais, prática rechaçada por especialistas de todo o mundo e derrubada pelo Supremo Tribunal Federal em dezembro do mesmo ano. No debate realizado pelo Estadão e a Rádio Eldorado juntamente com outros veículos de comunicação no último dia 17, Garcia prometeu contratar um segundo

‘É preciso entender a inclusão como um direito humano’

ou de inclusão apenas do ponto de vista teórico. Claro que a teoria é importantíssima e você tem que conhecer, mas é preciso ir adiante. É falar sobre práticas, fazer estágios… Tem uma universidade aqui em São Paulo, a Universidade Cruzeiro do Sul, que está fazendo uma experiência que eu achei muito interessante, como se fosse uma residência em educação inclusiva