Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

aplicadas na educação pública e "provavelmente está relacionado, pelo menos em parte, com os consideráveis ganhos de aprendizagem". No ano passado, um estudo coordenado pelo analista de políticas públicas cearense Witalo de Lima Paiva demonstrou que o PIB de 2017, de cerca de R$148 milhões, elevou a participação do estado à 12ª posição do país e à terceira colocação

Seleção de diretores escolares no estado do Rio de Janeiro: a participação da comunidade no (con)texto político

Neste artigo, analisou-se como a participação da comunidade para a seleção de diretores foi apresentada nos textos legais do estado do Rio de Janeiro, a fim de compreender como o legislativo e o executivo operam com a participação em políticas de caráter democrático. Os resultados apontam que os municípios operam com uma baixa escala de democracia

Escola do futuro: Para onde devemos olhar ao repensar o ensino no Brasil? Especialistas mostram que a resposta pode estar perto

do próprio processo de aprendizagem. "Precisamos inverter os papéis. Não que o professor não seja protagonista também do seu fazer, mas falo no sentido de que a escola desenvolva estratégias e metodologias necessárias para que os estudantes efetivamente aprendam os valores que a gente precisa que sejam desenvolvidos para uma sociedade democrática, inclusiva

Texto para regulamentação do Fundeb traz novos retrocessos

para conveniadas – que na verdade precisam ser limitados e não aprofundados – e também concentração da tomada de decisão em alguns atores, retrocedendo em termos de gestão democrática", explica. Ela aponta para uma agenda que não respeita o pactuado na aprovação da Emenda Constitucional. "Com os avanços previstos pela EC, como no maior financiamento, na avaliação ampliada

12 perguntas sobre educação que novos prefeitos precisam responder

bilhões de reais para colocá-los online. O futuro prefeito tem planejamento a respeito? Sabe quantos e quais alunos não possuem acesso à internet? Há fontes de financiamento disponíveis para resolver ou reduzir o problema? 5- Quais canais prevêm para a participação popular na educação? Está na Constituição e na Lei de Diretrizes e Bases (LDB): a educação deve

Secretaria de Estado da Educação do PI promove webinário “A retomada do Circuito de Gestão e a Importância da Participação Estudantil”

Na quinta-feira, 19 de novembro, às 16h, a Secretaria de Estado da Educação do Piauí realizará o webinário “A retomada do Circuito de Gestão e a Importância da Participação Estudantil”. Participarão da discussão: Gabriel Medina (analista do Instituto Unibanco); Maria José Neta (diretora de Ensino e aprendizagem da Seduc/PI); Maria Júlia Azevedo (gerente

Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco

bovinamente às ordens do gabinete ou são convidadas a arcar com todo o ônus de suas próprias decisões. Em ambos os casos, as comunidades escolares seguem acossadas pela gestão centralizada, tecnocrática e autoritária da Seduc-SP. É claro que não é disso que se trata a gestão democrática escolar de que falam a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases

Gestão democrática: Escola como lugar para aprender a ouvir e a se colocar no lugar do outro

. Na conversa abaixo, Tereza discute como a convivência em um ambiente plural beneficia o estudante e faz recomendações para que o discurso se torne uma prática rotineira dentro das escolas. Leia mais: – Guia Participação dos Estudantes na Escola do Porvir – Protagonismo infantil: a chave da gestão democrática – 📺 Assista: Destino Educação – Escolas Inovadoras mostra

Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais: por um ensino diverso e contextualizado

. A chamada alfabetização científica, de acordo com a publicação, deve dialogar com as identidades e diversidades para estimular o interesse dos estudantes pela área e para que eles possam ter uma atuação transformadora, ajudando a construir uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva. Quer saber mais sobre igualdade de gênero na Ciência? Confira o material

Centro de Referências em Educação Integral promove live “Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais”

Na quinta-feira, 22 de outubro, às 15h, o Centro de Referências em Educação Integral realizará a live de lançamento da publicação “Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais”, um referencial teórico-prático para apoiar o desenvolvimento de práticas pedagógicas para o ensino de ciências na perspectiva da educação integral. O evento contará com a participação

Instituto Unibanco promove webinário “Desafios da Educação Inclusiva”

Na quarta-feira, 11 de novembro, às 16h, o Instituto Unibanco realizará o webinário “Desafios da Educação Inclusiva”, em parceria com o Instituto Rodrigo Mendes. O evento faz parte do ciclo “Gestão da Educação Pública em tempos de crise” e contará com a participação de: Luiza Corrêa (coordenadora de Advocacy do Instituto Rodrigo Mendes); Maria Eleonora

Jeduca promove 4º Congresso Internacional de Jornalismo de Educação

Na semana de 19 a 23 de outubro, a Associação de Jornalistas de Educação (Jeduca) realizará o 4º Congresso Internacional de Jornalismo de Educação. O evento promoverá mesas de discussão e mini-cursos com ênfase na educação abordando as temáticas: desigualdade, tecnologia, aprendizagem, desafios para retomada das aulas presenciais e lições proporcionadas par...

'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'

do legado dos direitos atualmente vivenciado no Brasil que se expressa no franco desmonte das políticas sociais mediante negação dos investimentos necessários à sua implementação, estabelecendo cisões profundas com as conquistas democráticas da população brasileira", acrescenta a nota. Também em nota, a Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) criticou a PNEE

Ação Educativa promove live “Educação & Relações Raciais: apostando na participação da comunidade escolar”

Na terça-feira, 6 de outubro, às 19h, a Ação Educativa realizará a live “Educação & Relações Raciais: apostando na participação da comunidade escolar”. Participarão da discussão: Denise Carreira (coordenadora institucional da Ação Educativa) e Ednéia Gonçalves (coordenadora executiva adjunta da Ação Educativa).

Não voltar às aulas, mas reabrir a escola para discuti-la, diz especialista

, entre os estudantes e entre os estudantes e os educadores. Assim retomaríamos o contato presencial questionando a forma tradicional -- das 7h30 às 12h, de 2a a 6a, 40 crianças em uma sala. Isso não vai dar mais. Você está falando de gestão democrática. Mas democrática de verdade, não daquele jeito burocratizado de muitos conselhos escolares, em que os diretores escolhem

Educação 360: Combate a crise climática, racismo e desigualdade de gênero é missão para a educação no pós-pandemia

de serem cientistas também, na contramão da histórica reduzida participação feminina neste universo. — Eu tenho recebido muitos feedbacks positivos de meninas que estavam pensando em desistir da carreira científica. Depois da divulgação de que o nosso grupo era majoritariamente composto por mulheres, elas acabaram se inspirando a voltar — contou de Jesus. Educação

Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade

metodológicas que garantam a participação de diversos segmentos da comunidade escolar e de outros setores da sociedade para legitimar o processo de construção dos planos de forma colaborativa. A dissertação A Contribuição do Planejamento Estratégico para a Gestão Participativa: uma Análise a Partir da Percepção dos Dirigentes das Escolas Estaduais Públicas, escrita

Educação 360 Internacional reúne 25 convidados

De 29 de setembro a 1º de outubro, sempre às 16h, os jornais O Globo, Extra e Valor Econômico realizarão o “Educação 360 Internacional” reunindo 25 convidados em 12 palestras para refletir sobre o cenário da educação durante e depois da pandemia, compartilhar experiências, gerar discussões e reflexões sobre os principais desafios neste momento. Participarão...

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

, parte essencial do processo de implementação envolve a participação democrática na forma de audiências públicas que permitam o amplo debate com a comunidade escolar. Jobim afirma que as audiências estavam sendo planejadas, com a inclusão de reuniões com regionais e rodas de conversa com estudantes, eventos impossibilitados pelas medidas de distanciamento social

Os direitos de crianças e adolescentes na perspectiva orçamentária

. É inegável reconhecer que tais princípios constitucionais transformaram a concepção de infância no Brasil, mas eles também reivindicam um desafio perene: a efetivação do "direito a ter direitos", especialmente às crianças e adolescentes que se encontram em situação mais vulnerável. A aprovação do ECA partiu dos apelos de uma constituição democrática, alinhado