Cresce número de universidades que adotam cotas na pós-graduação

. A proposta é inserir o nível de pós-graduação na lei federal 12.711, que regulamenta a política de ações afirmativas. Quem tem cotas na pós-graduação e desde quando 2002 Universidade do Estado da Bahia (Uneb) 2015 Universidade Federal de Goiás (UFG) 2016 Universidade Federal do Amazonas (Ufam) Universidade Federal da Paraíba (UFPB) 2017 Universidade Federal da Bahia

Como a covid-19 prejudica o acesso da periferia às universidades

e professor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Trabalha atualmente no campus de Pau dos Ferros, interior do estado, e dá aula para estudantes do ensino médio vindos também das zonas rurais do Ceará e da Paraíba. "Temos alunos que, para fazer seus trabalhos, passam o dia no IF porque não têm computador ou acesso à internet, seja por não tem condições

Claudia Costin - Educação Integral para todos

exclusiva são características de muitos sistemas educacionais de qualidade no mundo. Ora, isso não passou despercebido em alguns estados do Brasil. Boa parte do sucesso educacional de Pernambuco está associado a uma grande rede de escolas de ensino médio em tempo integral. De Pernambuco, a tendência foi se ampliando para Ceará, Paraíba, São Paulo, Espírito Santo

A importância de auxílios para universitários de baixa renda

da existência dos auxílios. Morar em São Paulo, a mais de 2.600 km de sua casa, só é possível pois recebe o auxílio moradia e a alimentação. Outros nem cogitam ingressar em uma universidade por não saberem dessas possibilidades. Em alguns casos, os desfechos não são felizes. Ana é de Campina Grande, na Paraíba, e em 2016 foi aprovada no curso de história na UFCG

Maioria dos estados deve ter escolas abertas em agosto

no próximo mês. Na Paraíba e no Acre, isso está previsto para setembro. Bahia e Roraima ainda não definiram cronograma de retorno. O Brasil foi um dos países onde alunos ficaram mais tempo fora dos colégios, fechados inicialmente em março de 2020 para conter a transmissão do vírus. Com isso, educadores estimam graves prejuízos de aprendizagem e socioemocionais

Jogos de tabuleiro se tornam virtuais para ensinar educação financeira

passou a fazer parte da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em 2019, tornando-se obrigatória em todas as escolas brasileiras. "O acesso a um material dinâmico e de qualidade ainda é escasso para a maior parte das escolas, especialmente as públicas", diz Salvatore. Para a gestora da Escola Maria Neuly Dourado, em Cabaceiras, na Paraíba, o material oferecido

Maioria dos estados tem medidas recentes contra desigualdade racial

Entre as 27 unidades da federação (UFs) do Brasil, 23 afirmaram à Folha terem adotado ações específicas para combater a desigualdade entre negros e brancos nos últimos anos. Amapá, Paraíba, Distrito Federal e Pernambuco citaram, entre outros passos, a publicação de decretos para garantir que cor ou raça sejam, de fato, informados em registros dos serviços

Ensino técnico também desenvolve habilidades socioemocionais

a ele –fundamental no desenvolvimento de habilidades não-cognitivas, na opinião de Ana Inoue. Inoue é superintendente do Itaú Educação e Trabalho, e acompanha de perto os esforços dos estados em ofertar ensino médio de qualidade e atual, que permita composição curricular entre os cursos técnicos e a formação geral. A exemplo de um programa na Paraíba, em que os estudantes

'Larguei a escola porque ou eu trabalhava, ou nao tinha comida'

, vendemos, mudamos para o interior. Foi pouco antes da pandemia. Eu me vi em uma cidade diferente, com dinheiro contado e zero qualificação para qualquer vaga. Quero muito concluir meu ensino médio, construir minha vida. Caroline Lacerda, 27 (Paraíba do Sul, RJ)

Novo ensino médio possibilita avanço da formação técnica

, Daniel Barros, cita pesquisa realizada pelo governo do estado mostrando que mais da metade (53%) dos jovens escolheriam essa trilha formativa. Para Aléssio Trindade, professor do Instituto Federal da Paraíba e ex-secretário nacional de Educação Profissional e Tecnológica, o interesse do jovem pelo ensino profissional é enorme porque, por meio dele, o estudante

Escolas públicas continuam sem aula presencial em 14 estados e no DF

. "Vou ter que procurar outras formas de realizar meu sonho, a escola pública não está me ajudando a chegar lá." Assim como em Minas, as aulas presenciais ainda não retornaram nas escolas estaduais do Acre, Alagoas, Bahia, Distrito Federal, Maranhão, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Pará, Paraíba, Piauí, Rio Grande do Norte, Rondônia e Roraima. Apesar

Contra êxodo, ações estimulam protagonismo da juventude rural

com 40 organizações e universidades federais, em seis estados: Alagoas, Bahia, Paraíba, Pernambuco, Piauí e Sergipe. "O programa foi criado para dar autoria e autonomia ao sujeito do campo", diz a educadora Juliana Andréa Oliveira Batista, analista da Embrapa. O objetivo, diz, é estimular o protagonismo do jovem sertanejo e divulgar suas experiências

Enem dá chance a mais de 2.400 presos disputarem vaga em faculdades em SP

Os olhos de Marina de Morais César, 25, se enchem de lágrimas quando ela fala sobre o futuro. A jovem que, grávida aos 14 anos, se viu obrigada a largar os estudos na adolescência, afirma ter voltado a sonhar ao ser um dos 263 presos do Vale do Paraíba aprovados na última edição do Enem PPL (Exame Nacional do Ensino Médio para Pessoas Privadas de Liberdade

Após pressão de senadores, Saúde promete vacina para professores em junho

Daniella Ribeiro (PP-PB) lembrou que a prefeitura de João Pessoa chegou a iniciar a vacinação de professores. Mas o Ministério Público da Paraíba e o Ministério Público Federal entraram na Justiça para que os docentes só sejam imunizados após todos os grupos considerados prioritários. "A prefeitura estava vacinando profissionais de educação. Mas o Ministério

Pressionado, MEC volta atrás e anuncia que fará Saeb neste ano

, esperamos a efetivação dessa proposta do MEC para que a gente não tenha descontinuidade na avaliação", disse o secretário de Educação da Paraíba, Cláudio Furtado, líder do tema no Consed. Nota da Undime ressalta que o tempo curto para preparação do exame traz grandes desafios. "Embora a instituição entenda ser mais adequado ao momento a realização de uma avaliação

Reforma no ensino médio prevista para 2022 tem atraso nos Estados

é ajudar os alunos a entenderem o que é o novo ensino médio, para que possam fazer escolhas que tenham sentido para eles." Situação atual Currículos do Novo Ensino Médio homologados: São Paulo, Pernambuco, Amapá, Distrito Federal, Espírito Santo, Minas Gerais, Paraíba e Mato Grosso do Sul Currículos aprovados esperando homologação: Mato Grosso e Santa Catarina

Universidades participantes do Sisu começam a convocar candidatos em lista de espera

A estudante Anna Rosa Barbosa, 20 anos, de Macapá (AP), disse que descobriu por acaso a possibilidade de acesso ao ver uma postagem no Twitter. Ela conta que concorre a uma vaga em ciências biológicas (primeira opção) e gastronomia (segunda), ambos os cursos na Universidade Federal da Paraíba (UFPB). De acordo com o que apareceu para a candidata, ela teria sido

Sisu: candidatos dizem que brecha via QR Code possibilita ver resultado antecipado

. Ela conta que concorre a uma vaga em ciências biológicas (primeira opção) e gastronomia (segunda), ambos os cursos na Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Segundo o que apareceu para a candidata, ela teria sido aprovada na segunda opção. Turbulências no Sisu 2021 Em menos de uma semana, o MEC prorrogou o prazo final de inscrições e derrubou o sistema

Jovem se torna doutor aos 24 anos: 'minhas referências foram instituições públicas', diz

da Paraíba, o berço dos seus estudos. Estudante também de escola pública durante infância e adolescência, são nessas instituições que ele encontra a base de tudo. "Minhas referências foram instituições de ensino público desde criança", declara. Natural de Serra Branca, interior da Paraíba, Lucas só tinha duas opções: a escola pública municipal e a escola pública

Novo mapa mostra como é a qualidade da internet que chega à escola pública

empoderar professores; 4. ter abertura e transparência em todos os processos; 5. tomar decisões e realizar práticas baseadas em evidências, preparando-se para aprender a partir dos erros que serão cometidos ao longo do caminho. O caso da Paraíba Ao compartilhar a experiência da Paraíba na promoção da conectividade na educação, Claudio Furtado, secretário de estado