Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

nas escolas. Quando abordamos esse tema, compreender o panorama mundial faz muito sentido. Isso porque coloca em evidência algo muito precioso – o diálogo – que deve pautar as relações entre as pessoas. A busca pela paz é tão antiga quanto a existência de confrontos interpessoais - partindo da ideia de que há conflitos quando alguém tenta impor ao outro

Projeto que ampliou o diálogo e o acolhimento em escolas públicas de Brasília é um dos vencedores do Prêmio Movimento LED

mais de 250 líderes pela paz em 15 escolas do Distrito Federal, onde os alunos conversam entre si para fazer do diálogo a melhor forma de resolver problemas e evitar conflitos. José Aldias Serra dirige a escola há sete anos. Ele recebeu o projeto de braços abertos. "A partir do momento que o estudante constrói aquele espaço que ele vai trilhar, que ele vai passar

O que é cultura de paz nas escolas e como ela acontece na prática

apoio e escuta uns aos outros. Leia + Como conduzir conversas na escola sobre violência extrema "Uma cultura de paz não significa ausência de conflitos e não é uma postura romântica. Não dá para romantizar algo que, primeiro, pede para nos indignarmos. Depois, é cultivar espaços de diálogo sobre as questões que estão em evidência, que nos afetam dentro

“A convivência na escola é algo tão sério quanto matemática”, diz pesquisadora

com estudantes, professores e gestores, foi possível fazer um diagnóstico das fragilidades da instituição. Fizemos um processo formativo com os professores e funcionários e introduzimos uma disciplina, que os próprios alunos chamaram de relações humanas, com o propósito de atuar na resolução de conflitos não muito graves, como acolher colegas excluídos e preparar

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

preventiva, para ser pensada a longo prazo. "Para convivermos de forma harmoniosa dentro da pluralidade, temos de aceitar as diferenças e entender que alguns conflitos são naturais. Isso ocorre por meio do cuidado com o outro, do acolhimento, de espaços de escuta. Temos uma sociedade permeada pela polarização e por discursos de ódio, e isso acaba vindo para dentro

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

), trata-se de uma solução preventiva, para ser pensada a longo prazo. "Para convivermos de forma harmoniosa dentro da pluralidade, temos de aceitar as diferenças e entender que alguns conflitos são naturais. Isso ocorre por meio do cuidado com o outro, do acolhimento, de espaços de escuta. Temos uma sociedade permeada pela polarização e por discursos de ódio

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

. O gestor escolar, amparado de forma técnica, vai conseguir ajustar esses conflitos". Desafios Em entrevista à Agência Brasil, o gerente de Políticas Educacionais da organização civil Todos Pela Educação, Ivan Gontijo, confirmou a responsabilidade da liderança escolar no aprendizado e rendimento dos estudantes e na gestão da infraestrutura das unidades. "Os gestores

Cultura de paz em meio à violência: como construir uma escola segura?

quando estas estão inseridas em uma sociedade tão violenta como a nossa? A cultura de paz na escola e a violência social A ideia de desenvolver ações para que o diálogo e a mediação, em lugar da violência, resolvam os conflitos não é nova. No final dos anos de 1990, a Assembleia Geral das Nações Unidas definiria que 2000 seria o Ano Internacional da Cultura de Paz. Junto

Violência escolar: por que é importante estar atento aos sinais dados pelos estudantes

que a gestão escolar deve investir em ressignificar os espaços da escola, promovendo ações de convivência como festas, torneios, concursos – e, acima de tudo, perguntar para os estudantes quais tipo de ações sociais eles gostariam de ter na escola. "A escola precisa ser um espaço verdadeiramente democrático, onde as diferenças são vistas, sentidas e vividas no conflito

Como redobrar a atenção aos sinais de violência dados pelos alunos?

que a gestão escolar deve investir em ressignificar os espaços da escola, promovendo ações de convivência como festas, torneios, concursos – e, acima de tudo, perguntar para os estudantes quais tipo de ações sociais eles gostariam de ter na escola. "A escola precisa ser um espaço verdadeiramente democrático, onde as diferenças são vistas, sentidas e vividas no conflito

'Os meninos estão no limite': a visita de uma antropóloga às escolas de SP

2014, tem levado o tema para as escolas. Com os alunos, ela abre a roda para discutir saúde mental, suicídio e o jeito com que homens lidam com conflitos e dilemas (violência também entra na equação). Tanto em escolas públicas quanto privadas, a experiência ao sentir o pulso dos jovens mostrava meninas com discurso feminista na ponta da língua e meninos

Como conversar com os filhos sobre ameaças a escolas? Veja 7 dicas

rodas de conversas para acalmar os ânimos. A pedido da Folha, Elvira Pimentel e Cleo Garcia, pesquisadoras do Gepem (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral), da Unicamp, que estuda os conflitos nas escolas elaboraram sugestões. Veja a seguir.  Medo é natural É preciso reconhecer que somos humanos, é natural sentirmos medo e insegurança. A partir desse

Escolas tentam evitar pânico diante de boatos e se dividem sobre cancelar aulas nesta quinta

letivo regular. Nesses casos, "as escolas da rede seguem atentas aos comportamentos dos estudantes, atuando com a escuta ativa e mediação, buscando solucionar possíveis conflitos" e contam com apoio das polícias, diz a secretaria. Nas escolas particulares, a conduta varia. A reportagem entrou em contato com cinco dos principais colégios de São Paulo. Todos

A violência escolar não pode ser compreendida como um fenômeno isolado

emergenciais e reativas para a construção de políticas estruturantes e integrais, que demandam diálogo amplo e respostas preventivas de longo prazo e especificamente em relação à escola, sustentadas em princípios da justiça restaurativa e não punitiva. A criação de grupos de mediação de conflito, de professores e estudantes, é capaz de promover a convivência

Após extremismo, como a escola pode agir e dialogar com as famílias e os estudantes?

para que eles saibam como resolver conflitos cotidianos, para que possam ter tempo de estudar a teoria a partir do que vivenciam." Envolver a comunidade escolar é fundamental nesse processo."Quem é a minha comunidade, quem é o professor, quem é o aluno, como fazemos para mudar os problemas da nossa escola? São essas pessoas que devem ser ouvidas para o bom funcionamento

Psicólogos vêem tensão e reforçam vínculo e valor de estar em sala de aula

, com histórias de tentativa de suicídio, autolesão e comportamentos violentos. Quando houve o ataque (na escola) da Vila Sônia, nos encontramos com demandas maiores, que saem do território de conflitos cotidianos", diz Gabriela Gramkow, professora de Psicologia na PUC-SP que coordena uma equipe de profissionais atuantes na rede pública da Grande São Paulo. No dia 27

Rondas, parceria com pais e psicólogos: como escolas reforçam a segurança

têm demonstrado agressividade: "Vivemos um momento em que a sociedade resolve conflitos de forma violenta". Espaços de escuta devem ser constantes. "Precisamos pensar em uma mudança de chave para as escolas, para que esses espaços não sejam somente pensando em eventuais ataques", diz Danielle. Ela defende que as instituições de ensino desenvolvam medidas restaurativas

Observatório de Segurança Escolar: Prevenção e Integração para a Construção de uma Cultura de Paz nas Escolas

e discente, em toda rede municipal de educação, orientando e formando os guardas civis municipais como agentes de mediação de conflitos e estabelecendo vínculos de confiança com a comunidade escolar; 3. Realizar e promover campanhas e eventos, tanto para o público infantil, em idade escolar, quanto para o público adulto, que visem a conscientização sobre a violência

O que é cultura de paz?

e de uma aliança global de movimentos existentes, para transformar os princípios norteadores da cultura de paz em ações concretas. "A cultura de paz está intrinsecamente relacionada à prevenção e à resolução não violentados conflitos. É uma cultura baseada em tolerância e solidariedade, uma cultura que respeita todos os direitos individuais, que assegura e sustenta

É preciso combater violência nas escolas com cultura de paz

, comunidade. A centralidade é das autoridades da Educação, com participação de MP, Conselhos Tutelares, Saúde. Como destacou o Instituto Sou da Paz em nota pública: — Tornar as escolas parecidas com prisões não resolve. O principal investimento deve ser identificar conflitos e lidar com eles, fortalecendo a estrutura escolar e a capacidade de professores e equipe