Em SP, escolas públicas têm menor adesão à volta presencial do que as particulares

com que as escolas recebam menos alunos do que o planejado. Na Emei Francisco Manuel da Silva, na zona sul, a direção se organizou para receber 80 alunos por dia —dez em cada uma das oito salas. No entanto, na primeira semana de aulas, havia entre 40 e 50 crianças por dia na unidade. A Secretaria Municipal de Educação não informou quantos dos 300 mil alunos que retornaram

Enem 2020: 45 adolescentes do sistema socioeducativo do Paraná devem fazer exame para pessoas privadas de liberdade

do estado. Os 45 adolescentes fazem parte dos atendidos pelas unidades de Cascavel II, Fazenda Rio Grande, Joana Miguel Richa, Laranjeiras do Sul, Londrina II, Maringá, Paranavaí, Ponta Grossa, Santo Antônio da Platina, São Francisco e São José dos Pinhais. O Enem-PPL, neste ano, será realizado nas mesmas datas em que ocorre a reaplicação das provas do exame

Faculdade de Educação da Unicamp promove webinário sobre enfrentamento de desigualdades educacionais

Na sexta-feira, 26 de fevereiro, às 12h, o Laboratório de Gestão Educacional da Faculdade de Educação da Unicamp realizará o webinário “Marcha e contramarcha no enfrentamento de desigualdades educacionais: um estudo a partir das alterações na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/1996)”. Participarão da discussão: Edson Francisco de Andrade

[Aula 4] Política de Desenvolvimento Profissional Docente

docente, as condições de trabalho e a avaliação docente, de modo a garantir melhores circunstâncias de atuação. Mediação de Francisco Vasconcelos.

[Aula 2] Impactos da pandemia de Covid-19 na Educação Infantil

-se as estratégias adotadas pela rede e escolas para apoiar as crianças e as famílias e os desafios da reabertura. Mediação de Francisco Vasconcelos.

Undime-SP promove videoconferência “Boas-vindas e receptividade aos dirigentes municipais”

municipal de educação de Francisco Morato – SP); Celso Fernando Iversen (vice-presidente e Dirigente Municipal de Educação de Porto Feliz-SP); Maria Thereza Cyrino (secretária de Coordenação Técnica e Dirigente Municipal de Educação de Jacareí-SP); Marcelo Batista (secretário de Comunicação e Dirigente Municipal de Educação de Votuporanga-SP); Denize Jacob de Paula

Justiça de São Paulo derruba liminar que proibia aulas presenciais

O presidente do Tribunal de Justiça de São Paulo, desembargador Geraldo Francisco Pinheiro Franco, derrubou a decisão liminar da Nona Vara da fazenda Pública que proibia a retomada das aulas presenciais em todo estado, para as redes pública e particular de ensino. A decisão atendeu ao recurso apresentado nesta sexta-feira pela Procuradoria Geral do Estado

Professores de escola na Marambaia temem fim de cursos técnicos após decreto estadual

Alunos e professores da escola de ensino médio e técnico Francisco da Silva Nunes, no bairro da Marambaia, em Belém, temem pelo fim da oferta de cursos profissionalizantes na unidade. O receio ocorre depois que o governo do Pará retirou da Secretaria de Educação (Seduc) a gestão da educação profissional. Além disso, os professores reclamam que a mudança

Idealizadora do Enem questiona falta de ação para atender os 3 milhões de alunos que faltaram à prova de 2020

é implantar uma nova modalidade de avaliação, desde que faça com transparência e em cima de tudo que sociedade já construiu. Nós temos a Base Nacional [Comum Curricular] e a reforma do ensino médio. Mas qual é o currículo que as escolas estão conseguindo praticar em 2021?" questiona. Exclusão Para Francisco Soares, ex-presidente do Inep entre 2014 e 2016, a realização

Pandemia e desemprego movimentam mercado de ensino profissionalizante

. "Os cursos livres, por serem mais ágeis e atualizados, ajudam a formar profissionais e colaboram muito, também, com a atualização daqueles que já têm uma formação anterior, em qualquer nível", afirma o diretor Acadêmico da Descomplica, Francisco Borges.

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

fechados – em bairros paulistanos como Cidade Jardim, Vila Nova Conceição e Jardim Paulista. Balanceiam a singeleza os nomes e sobrenomes que emprestam autoridade ao vídeo: Claudio Lottenberg, ex-CEO da Amil e atual presidente do conselho deliberativo do Hospital Albert Einstein; Rossieli Soares da Silva, secretário estadual da educação; Francisco Carbonari, ex

Importância da atividade física para os estudantes no período de isolamento social

que está em casa, mas sim de todos os familiares. Acreditamos que com essas práticas, a interação é maior", explicou o professor de Educação Física, Fenelon Zava Varjão. José Francisco de Carvalho Neto, 17 anos, relata que movimentar o corpo é uma das formas que ele vem utilizando para diminuir a tensão na quarentena. "Passamos por uma mudança drástica, que acaba afetando

Currículo de transição pode auxiliar escolas neste início de ano letivo

conteúdos e objetivos de aprendizagem", explica o professor Francisco Thiago Silva, que é especialista em currículo e docente na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB). Quer saber mais sobre o tema? Leia o artigo "Currículo de transição: uma saída para a educação pós-pandemia", do professor Francisco Thiago Silva. Ele recomenda, durante a elaboração

Enem vai expor nova camada de exclusão entre alunos mais pobres, diz estudioso de desigualdade na educação

O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), que realizará sua edição 2020 em 17 e 24 de janeiro, vai escancarar novas camadas de desigualdade na educação surgidas durante a pandemia do coronavírus e que prejudicam principalmente os jovens mais vulneráveis no terceiro ano do ensino médio. A avaliação é de José Francisco Soares, especialista em mensuração

2021 e os desafios que a Educação tem pela frente

a imaginar que o MEC vai disponibilizar professores qualificados para lecionar em suas casas, o que não é verdade e nem possível", destaca o professor Francisco Thiago Silva, da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB) e especialista em currículo. Para Cleuza Repulho este é um tema que, se voltar à pauta em 2021, deve ser rejeitado. "A pandemia mostrou

Secretaria de Educação aprova novo currículo do ensino médio no DF; modelo começa em 12 escolas

: CED 3 do Guará CEM 804 do Recanto das Emas CEM 3 de Taguatinga CED 4 de Sobradinho CEMI Gama CED 123 de Samambaia CEM 3 do Gama CEM 12 de Ceilândia CEM 304 de Samambaia CEM 404 de Santa Maria CED São Francisco, em São Sebastião CEM 1 de Sobradinho As medidas fazem parte do Currículo em Movimento do Novo Ensino Médio, que foi aprovado pelo Conselho de Educação

Protagonismo juvenil e participação escolar: sob o olhar dos estudantes

Neste artigo, objetivou-se analisar como estudantes compreendem o protagonismo juvenil e suas relações com a formação integral no contexto das Escolas de Referência em Ensino Médio em Petrolina-PE. Analisou-se as narrativas dos protagonistas juvenis cujos resultados apontam para diferentes expressões das experiências espaço-temporais dos alunos com os conte...

Práxis pedagógicas de enfrentamento ao racismo no Ensino Médio

Este trabalho traz o relato de experiência sobre a discriminação racial em uma escola de Ensino Médio da rede estadual do Ceará. Objetiva-se analisar as dificuldades enfrentadas pelos docentes no tratamento da questão em suas práticas pedagógicas. Atuou-se sobre o espaço educativo propondo procedimentos de ensino-aprendizagem e reconhecimento à cultura afro...

O apoio da Superintendência Escolar aos gestores escolares do Ceará durante a implementação do ensino remoto: uma análise sob a ótica dos gestores da regional Crede 3, Acaraú

Este artigo tem por objetivo apresentar uma avaliação dos gestores sobre a atuação da Superintendência Escolar da Seduc/CE na orientação, apoio e qualificação da gestão escolar com relação à implantação e acompanhamento do plano de atendimento domiciliar no período de ensino remoto. Conclui-se que o apoio do órgão tornou-se essencial no processo de impleme...

Pandemia e equidade racial na educação | Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise | IU

Na série de webinários Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise, produzida pelo Instituto Unibanco, gestores e especialistas discutem temas relevantes e buscam caminhos para promover uma educação de qualidade para todos em tempos adversos. Neste vídeo, discute-se acerca dos desafios relacionados a infraestrutura das escolas e a fatores como desigualdad...