A qualidade da educação do Amapá e seu reflexo nos indicadores do Ideb de suas escolas públicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental

RESUMO

Esse estudo analisa os indicadores educacionais do Ideb no estado do Amapá e a sua relação com a qualidade da educação ofertada no Ensino Fundamental nos anos iniciais. Os resultados apontam que os baixos indicadores educacionais são um reflexo da influência de dois fatores analisados nessa pesquisa: a falta de infraestrutura e equipamentos de aprendizagem e também pela ausência da gestão democrática na quase totalidade das escolas públicas amapaenses, fatos esses que impediram o estado de atingir as metas do Ideb entre 2013 e 2019.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2022
• Autor(es): Morais, Francisco das Chagas Rodrigues de | Gonçalves, Rodrigo Santaella
• Local de publicação: Vargem Grande Paulista
• Instituição(ões) relacionada(s): CDRR Editors (Editora)
• Identificadores: ISSN 2525-3409
• Fonte: Abre em uma nova guia https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/33438/28267
• Data de Acesso à Fonte: 24/07/2023
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 13 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição